“两学一做”专题教育调研汇报 经管院党员教师黄婷婷

“两学一做”专题教育调研汇报 经济与管理学院 黄婷婷学校近期结合中共中央办公厅印发的关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，组织每一位教师党员进行学习。在学习完之后，我有很多感受和体会，现将自己的想法和体会报告如下：一、“两学一做”中党员队伍发挥的作用绝大多数党员都具有坚定的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观，体现了党员思想上的先进性；具有较高的文化业务水平和较强的为人民服务的本领，积极履行党员的义务和权利；工作上勤勤恳恳，任劳任怨，有开拓和争创一流的意识，在完成重大工作任务关键时刻充分发挥先锋模范作用；廉洁自律，公道正派，遵纪守法，勇于同不良倾向作斗争，在群众中能起到中坚骨干作用。但是必须正视的是，进入新时期，由于社会组织、经济成分、就业方式和生活方式的多样化，一部分党员的先进性确实有所弱化。二、“两学一做”中党员队伍存在的问题1、部分党员政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些干部党员意识、政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于“四个全面”的大局中，向中央看齐、向省委看齐。2、部分党员有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做”主题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。3、部分党员宗旨意识不高。反映在密切党群干群关系上，要深入开展“四群”教育，深入实际，深入基层，深入群众，始终保持同人民群众的血肉联系，要牢固树立群众观点，坚持走群众路线，虚心接受群众监督。思想上尊重群众，政治上代表群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，赢得人民群众真诚的信赖。所以，“两学一做”学习教育有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。三、“两学一做”中党员队伍应该解决的问题1、部分党员特别是党员干部急功近利思想较为严重，为了个人和局部利益，损公肥私。2、得失意识强化。受市场经济利益导向驱动，不少党员往往把自己的利益放在第一位，把是否有利于自身利益作为考虑问题的出发点和落脚点，严重地背离了党的宗旨观念和奉献精神。3、为民理念扭曲。部分党员特别是机关党员干部公仆角色颠倒，在工作中只唯上，不唯下，只唯书不唯实，存在着“有令不行、办事拖拉、吃拿卡要、态度刁蛮”等现象。部分机关部门和党员干部的服务意识、办事效率还不尽人意，与人民群众的要求和改革发展的要求还有较大差距。四、开展“两学一做”的意见建议在开展“两学一做”专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动;既要优化内容，又能抓住重点;既要抓紧时间，又能保证效果。我认为可以从以下几个方面来开展:1、优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在活动推进过程中做到坚持总体把握，严格活动要求;坚持领导带头，发挥榜样作用;坚持群众参与，实现与民互动;坚持问题导向，务必真抓实改;坚持因地制宜，力求创新出特。2、实现党员全覆盖。开展“两学一做”主题教育的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员都要参与，同时非领导职务干部、非党员干部都要参加学习教育。3、抓好内容建设。建议重点抓好以下几个方面内容的学习:一是学党章党规党纪。二是学系列讲话，要深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持把习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务。三是学经典，要对毛泽东选集、邓小平文选等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。四是学典型，着重树立一批践行“两学一做”的先进典型，加强宣传，并号召党员多向身边的先锋模范学习。五是实践学，结合学习活动整改落实、建章立制环节工作任务，要将“三严三实”和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。4、用好鲜活载体，开展保持党员先进性教育。及时挖掘身边涌现的优秀党员、先进人物，大力树立党员队伍中的先进典型，及时总结他们的先进事迹，及时给予褒扬和奖励，树立“旗帜”、“标杆”。通过先进性教育，使党员党性更纯、作风更实，素质更高、状态更优，切实收到实效。5、健全激励约束机制，强化党员监督管理。加强对党员多层次、立体式、全方位的监督管理，这是加强党员队伍建设、保持党员先进性的重要措施。建立“保先”评价体系，促使党员争先锋当表率。根据当前党员思想、工作实际，我们要在抓好保先前期工作的基础上，建立保持党员先进性的评价体系，并以此为抓手，促使党员走前列、作示范，做到“四带头四带领”，创建一流业绩。