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服装心理学课件2

  • 资源ID:88214039       资源大小:1.43MB        全文页数:23页
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服装心理学课件2

第一章,服饰物质与人的意识活动构成的心理反应,主体与客体概念,主体是指人与周围世界相互作用过程中的社会实践者、行为的主动发起者、改造者和控制者 。 客体是指主体活动指向的对象,是纳入主体活动的范围、结构,从而与主体发生现实关系的客观存在 。 主体与客体的关系包括人与自然、人与社会及人与自身三种关系。,服饰与其它艺术品的区别,服饰与人体组合,共同形成一个完整的服饰形象。,第一节 着装过程中多重心理活动的因素,一、以人(拟着装者)为着装形象主体 1.主体-人 客体-服装 2.主体-人 客体- 人+服装,二、以人和服饰共同组成的着装形象为主体. 着装过程中的心理具有多重性 1.主体:人+服装 客体:受众 2.多个着装着:互为主体或客体,第63届威尼斯国际电影节,着装过程中主体与客体的顺向适应,着装过程中主体与客体的逆向适应,着装者在主体之中分离成主、客二体,在群体着装形象中互为主体与客体,第二节 服饰心理因体位变异而变异,一、主动选择:可以根据自己主观意志去选择服饰 . 二、被动受用:穿着在身上的服饰恰恰是违背自己愿望的 .,根据自己主观意志去选择服饰,文化大革命(1966-1976),纯粹人为的灾难 号称年的文化精髓在破四旧中毁灭 大约的古迹庙宇被破坏 这场运动把中国人的劣根性发挥到极点抄家,打老 师,杀地主,武斗 法律变成一张空文,伟大的领袖的一句话就是宪法 年,打开国门时,刚刚从丧心病狂的阶级斗争苏 醒的国人才恍然大误,我们已经落后于时代的浪潮,被动受用的服饰既对自己没有吸引价值 又引不起主体的激情状态,讨 论 题,举例说明,当你买了一件称心如意的新衣服在镜子面前试穿时,是如何既存留一部分服饰形象组合体的心理(自我感觉),又分离出一部分从客观角度去观察和评判整体服饰的心理(社会评判)的?,

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