探究外力作功与物体动能变化的关系 课件 1

第四章 第三节,探究外力做功与 物体动能变化的关系,复习思考,1、总结求功的方法？ 2、动能的表达式： 3、功是 的量度,能量转化,根据W=FSCOSa求功 (适合求恒力的功),一运动的物体具有动能,在有外力对它做功时,物体的动能会发生变化吗？ 例1、一架飞机在牵引力的作用下（不计空气阻力），在飞机起跑道上加速运动 牵引力对飞机做正功，飞机的动能将怎样变化？ 越来越大 例2、在粗糙水平面上滑行的物体，克服摩擦力做功 摩擦力对物体做负功，物体的动能又将怎样变化？ 越来越小,提出问题?,提出问题?,做功与物体动能的变化 之间有什么定量关系呢？,1、实验目的是什么？ 探究外力做功与物体动能变化的定量关系,（一）实验研究 第1课时,实验与探究,2、根据教材提供的实验器材和所学过的知识，请选择并写出实验设计方案,实验与探究,电火花打点计时器、纸带、重锤、铁架台、刻度尺,3、实验方案： 通过物体由静止自由下落过程中，重力对物体做功,物体动能增加,让重锤带着纸带下落,利用打点计时器记录它的运动情况.分析纸带的点迹的分布，计算出纸带上某两点的瞬时速度及对应的动能 比较重力做功WG和动能变化EK 的关系,实验与探究,4、实验步骤及注意事项： （1）把电火花打点计时器安装在铁架台上(竖直架稳)，连接好电源； （2）把纸带一端固定在重锤上，另一端穿过计时器的限位孔，用手竖直提起纸带使重锤停靠在打点计时器附近;(使纸带能顺利通过限位孔) （3）接通电源，松开纸带，让重锤自由下落；,实验与探究,（4）重复3次，挑选点清晰的纸带; 在起始点依此标上0、1、2、3并以此测出各点到0点的距离: h01、 h02、 h03、 h04、 h05,纸带的挑选,选择下落过程A、B两点，计算出两点的高度差hAB和A、B两点的瞬时速度VA、VB，,重力做功:,WG =m g h,动能的变化:,比较WG 与EK的大小,因不需要知道动能和重力的功的具体数值，所以不需要测量重锤m的质量.,实验数据处理提示,6、实验数据参考表格：,7、有哪些因素可能影响实验结果？ 重物和纸带下落过程受到空气的阻力，测量重锤下落的高度（必须从起始点开始算起，为了减少相对误差，选取的各点个数要离起点远一些）和计算瞬时速度时带来的误差； 竖直固定打点计时器，适当增加重锤的质量来减少误差，（用钩码）多次测量求平均值以减少误差,实验注意事项,8、根据以上的实验，重锤的动能增加与重力做功有什么关系？,实验研究结论,作 业,1、整理实验数据完成一份完整的实验报告; 、教材实践与拓展、（二选一）,一、理论推导过程:,图4-3-2H02407,（二）理论分析与论证 第2课时,二、结论：合外力对物体做的功等于物体动能的变化 动能定理： 1、动能定理的内容：合外力对物体所做的功等于物体动能的变化 2、表达式：W=EK2-EK1,W=EK2-EK1,当外力对物体做正功时，末动能大于初动能，物体的动能增加； 当外力对物体做负功时，末动能小于初动能，物体的动能减少。,3、动能定理的意义：动能定理揭示了外力做功与物体动能变化之间的定量的关系, 外力做功是因;动能变化是果 定理表明:外力对物体做了多少功就有多少其他形式的能量转化为动能 4、应用动能定理解决力学问题,课本例题,例题H02407,谢 谢！,