2016《三维设计课件》地理第一轮高考总复习课件：第1部分第3章地球上的水第一讲自然界的水循环和水资源合理利用

,陆地内循环,海陆间循环,海上内循环,环节名称,类型,B_,A蒸发,降水,空间,亚洲,巴西,六,海洋上的狂风暴雨,循环水量最大，对全球的热量输送有着重要意义,海上内循环,塔里木河流域的降水,循环水量少，但对干旱地区非常重要,陆地内循环,长江参与了海陆间循环的地表径流输送，夏季风参与了水汽输送,最重要的循环，又称大循环。使陆地水得到补充，水资源得以再生,海陆间循环,例证,特点,主要环节及示意图,类型,普遍，尤以东部季风区最为典型,降水量的多少； 降水量的季节分配； 降水量的年际变化,时间集中； 不连续性； 水量变化大,一般以夏秋两季为主,雨水补给,径流量的季节变化示意图,我国主要分布地区,主要影 响因素,补给 特点,补给季节,补给类型,普遍,地下水补给区降水量； 地下水位与河流水位的相互位置关系,稳定； 一般与河流有互补作用,全年,地下水补给,普遍,取决于湖泊与河流的相对位置； 湖泊水量的大小,较稳定； 对径流有调节作用,全年,湖泊水补给,径流量的季节变化示意图,我国主要分布地区,主要影响因素,补给特点,补给季节,补给类型,西北和青藏高原地区,太阳辐射； 气温变化； 积雪和冰川储量,有明显的季节、日变化,主要在夏季,永久性积雪和冰川融水补给,东北 地区,气温高低； 积雪多少； 地形状况,有明显的季节性,春季,季节性积雪融水补给,径流量的季节变化示意图,我国主要分布地区,主要影响因素,补给特点,补给季节,补给 类型,从图中可知，气温、降雨量与径流深度基本呈正相关，且最大值均出现在6、7、8三个月，说明该河流流量除 与夏季降水多有关外，还与气温影响的 有关,从气温曲线上可知，最冷月气温在-5左右，最热月气 温在30左右，从年降雨量上可知，年降水量 ， 综合分析可知该地位于我国 地区。该地区地表多 风沙，不可能有柑橘，草场上也不会出现牦牛,冰雪融水,较少,西北,我国水资源，东部多，西部少()。原因是自东部向西部，距海洋渐远，受海洋水汽(夏季风)影响渐小，降水不断减少,我国水资源，南方多，北方少()。原因是受夏季风影响，南方雨季开始早，结束晚，雨季长，降水丰富；北方雨季开始晚，结束早，雨季短，降水较少,节约用水,气候干旱，水资源总量少,修建水库,时间分布不均,跨流域调水,空间分布不均,自然原因,对策,产生原因,保护水源、防治污染、净化污水、立法保护,水资源污染严重,节约、合理用水；水资源市场化，加强管理,水资源浪费严重,控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率,人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大,人为原因,对策,产生原因,从图中可知，乙水文站位于湖泊 _游，湖泊对其流量有调节作用,地位于 水文站上游，暴雨后，洪峰首先到达甲水文站，后经过湖泊，最后到达乙水文站,从图中可知，甲水文站洪峰出现时间 乙水文站，洪峰流量 _乙水文站,下,甲,早于,大于,从图中可知，甲水文站位于湖泊 游，湖泊对其流量无调节作用,上,流速大(小)，水力资源丰富,流速(水力),有(无)结冰期，结冰期长(短),结冰期,含沙量大(小),含沙量,汛期长(短)，早(晚)；汛期出现夏季(或其他季节),汛期,水位高(低),水位,流量大(小)；流量季节变化大(小),流量,水 文 特 征,满分术语,思考方向,扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝状水系,水系形状,河道弯曲(平直),弯曲度,支流多(少),支流,流域面积大(小),流域面积,多大江大河；河流短小等,长度,水系特征,满分术语,思考方向,“课后演练·达标冲关”见“课时跟踪检测(十二)” (单击进入电子文档),谢 谢 观 看,