国际关系的决定性因素国家利益课件（共27张ppt）

,温故知新,韩美两国军方2016年7月8日在韩国首尔发表联合声明称,由于“朝鲜的核武器及导弹威胁”,韩美决定在驻韩美军基地部署萨德”系统。 中国外交部副部长就此表明严正立场，指出此举不利于缓和当前紧张局势，不利于维护地区和平稳定，损害中国战略安全利益， 中方对此严重关切并明确反对。,情境导入：,思考：从根本上讲，为什么会出现中韩“萨德”争端？,国际关系的决定性因素：国家利益,通过阅读“中韩关系变化”相关材料，提取材料中的有效信息，自主学习课本P94前两段，能够准确表述国际关系的含义、内容、形式。,学习目标一,从2010年开始，中韩在经贸、文化、旅游等多个方面进行了合作，中国已经成为韩国的第一大贸易伙伴，第一大出口市场，第一大投资对象国。中国目前正在对钢铁行业进行重组，以打造具有国际竞争力的大型钢铁企业，同韩国和日本制铁企业相抗衡 2017年2月28日，韩国国防部不顾中方强烈反对执意部署萨德。自此，中韩冲突，两国关系进入冰冻阶段。,聚焦中韩关系,自主探究课本P94前两段 +结合材料回答： 1、国际关系的含义，最主要的国际关系是？ 2、材料是如何体现国际关系的内容的？ 3、材料是如何体现国际关系的基本形式的？,1、含义：国家之间、国家与国际组织之间以及国际组织之间的关系。最主要的是国家之间的关系。,2、内容：政治、经济、文化、军事等方面。,3、形式：多种多样 基本形式: 竞争 合作 冲突,一、国际关系的含义、内容和形式,政治,合作,合作,冲突,文化,经济,合作,军事,国与国,国与国际组织,国与国,国际组织与国际组织,习特会,中国东盟文化交流,全球能源互联网发展合作组织加强与欧盟交流合作,美国攻击叙利亚,中日韩高铁竞争,国与国,经济,竞争,连一连：国际关系的主体、内容和形式,国家关系,主体,内容,形式,政治,合作,合作,冲突,文化,经济,合作,军事,国与国,国与国际组织,国与国,国际组织与国际组织,习特会,中国东盟文化交流,全球能源互联网发展合作组织加强与欧盟交流合作,美国攻击叙利亚,中日韩高铁竞争,国与国,经济,竞争,连一连：国际关系的主体、内容和形式,国家关系,主体,内容,形式,2014年7月4日，韩国首尔，国家主席习近平与韩国总统朴槿惠一起出席中韩经贸合作论坛。,2017年2月28日，韩国国防部与乐天集团就“萨德”系统部署用地正式签署协议。,中韩关系由“合作”到“冲突”的根本原因是什么？,自主探究,1、国际关系的决定性因素是什么？ 2、国家利益的重要性？ 3、国家利益怎样影响国际关系？ 4、处理国际关系时应注意的问题？,国际关系的决定性因素,结合“中韩关系”的变化，通过阅读课本P94相关内容，准确阐述国际关系的决定性因素及处理国际关系时应注意的问题。,学习目标二,合作探究,思考：从2014至今中韩关系为什么会经历由“战略性合作关系”到“中韩冲突”这样一个过程？,2014年7月4日，国家主席习近平与韩国总统朴槿惠一起出席中韩经贸合作论坛。涉及经贸、文化、旅游等多个领域。希望双方尽快建成韩中自由贸易区，推动两国经贸合作向高端产业、金融服务业、医疗、共同研发等领域拓展，实现质的提升。 2017年2月28日，韩国防部不顾中方强烈反对，与乐天集团就“萨德”系统部署用地正式签署协议。自此，中韩冲突，两国关系进入冰冻阶段。,1、国家利益是国际关系的决定性因素。中韩之间关系的变化是由中韩两国不同国家利益决定的。 2、国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立是引起国家冲突的根源。中韩之间存在经贸、文化等方面共同利益，出现战略性合作关系。而在部署萨德方面存在利益冲突，所以出现冲突局面。,归纳提升：国家利益有何重要性？,国际关系的实质是一种利益关系。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。,相关链接：国际关系利益论,“世界上没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永远的利益！”丘吉尔,我们都是以自己的国家利益为最高准则来谈问题和处理问题的 邓小平,为了维护本国利益，就可以侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政吗？,主权国家维护国家利益应注意的问题是什么？,任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国的内政。侵犯别国主权、干涉别国内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。（道义）,萨德的雷达侦测范围远达2000公里，覆盖中国东北、华北、华东、甚至华南大部分地区，美军有能力将解放军火箭军大部分导弹部署及动态尽收眼底，严重威胁了我国的安全。,针对萨德入韩问题，中方强烈敦促美韩停止加剧地区形势紧张和损害中方战略安全利益的行为，取消部署“萨德”系统，撤出相关设备。中方将坚决采取必要措施，捍卫自身利益 中国将继续妥善处理与有关国家的分歧、摩擦，在坚定捍卫国家主权、安全、领土完整的基础上，共同维护与周边国家关系和地区稳定大局。,我国政府严重声明,国家利益面前，我们对乐天说“不” 一篇名为“我是爱国良心代购 ，拒绝乐天代购！”刷爆朋友圈帖子中称：代购是我的职业，我热爱我的职业，但我更热爱我的祖国。我没有能力阻止萨德，也没有能力阻止乐天。我能做的，就是在我艰辛的代购路上，从此绕道乐天！拒绝采购乐天标志产品，拒绝去乐天免税店代购！ 不少代购在底下留言称，“我上周开始就不接任何只能在乐天买得到的订单，直接跟客户说我抵制乐天。”“嗯！祖国面前，我宁可清水洗脸。”,中国网民愤怒抵制乐天,1、我国国家利益的内容? 2、为什么维护我国的国家利益？ 3、怎样维护我国的国家利益？,自主探究,坚定地维护我国的利益,通过情境材料，感受我国维护国家利益的决心，自主探究课本P95，能归纳掌握我国国家利益的内容、为什么维护我国国家利益、如何维护我国的国家利益。,学习目标三,成果共享,2.为什么： （1）国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家利益与人民的根本利益相一致，维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的； （2）国家利益：维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。,1.是什么：（三个方面）,（1）国家主权、领土完整、国家统一；（安全利益） （2）我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定;（政治利益） （3）经济社会可持续发展的基本保障。（经济利益）,(1)国家: 根本途径：以经济建设为中心,实施科教兴国和人才强国战略,不断提高综合国力。（国家力量） 在维护自身利益的同时，尊重其他国家合理的国家利益，并维护各国人民的共同利益。（国际义务）,（2）公民： 树立国家观念，增强民族自豪感、自尊心、自信心。 努力学习，学好文化知识，提高自身素质。 履行维护国家安定、社会稳定的义务, 同一切损害国家利益的现象作斗争。,3.怎么办？,国际 关系,政治关系 经济关系 文化关系 军事关系 ,竞争 冲突,基本形式,内容,含义,国家利益,决定因素,坚决维护我国的国家利益,我国国家利益的内容,为什么维护我国利益,维护我国利益的措施,合作,共同,对立,课堂小结,关键词：国家利益、国家力量、国际义务,（或利益、力量、道义）,1.国际关系就是国家与国家之间的关系。 2.国家利益是影响国际关系的唯一因素。 3.我们尊重各个国家的一切利益。 4.任何国家可以使用一切手段维护本国利益。,大家来找茬,还包括国际组织之间、国家与国际组织之间,决定性因素,正当合法利益,正当手段，不能侵犯别国主权、干涉别国内政,1990-2005：合作竞争冲突,展望21世纪：致力于互利共赢的合作伙伴关系,再从中美关系变化看国际关系的影响因素:,1949-1972：战争、冷战,1972-1978：建交、恢复,1980-1990：战略上互衬,想一想：中美之间的合作与冲突的根本原因是什么？,思维拓展,对台湾出售武器 指责中国人权问题 贸易摩擦问题 汇率争端 支持 联合周边国家围堵中国 指控“中国间谍”,冲突,根源,美国：想说爱你不容易,当前,利益对立,基础,政治方面: 共同维护东北亚的和平与稳定，打击跨国犯罪和反恐,经济方面: 双方互为第二大贸易伙伴国，经济上存在巨大的互补关系,美国：想要拒绝你也很难,其它方面: 科教文卫体事业的交流与合作;环保领域合作；防止核扩散;应对气候变化、军事交流、抗击埃博拉等,当前,合 作,共同利益,2017年4月7日凌晨，作为对叙利亚发起了致命化学攻击的回应。美国总统特朗普下令向叙利亚发射导弹，美军向叙利亚中沙伊拉特军用机场内的多个目标发射了共计59枚战斧巡航导弹，至少70人丧生。,时事播报,2017年5月24日，美国海军派出“杜威“号导弹驱逐舰，驶入南海美济礁附近12海里水域。在南海美济礁附近展开了所谓“航行自由“行动。中方军舰对美舰予以警告驱离。,严峻挑战： 外媒称“美国对叙利亚的军事行动，是针对朝鲜核问题向中国提个醒”； 美国不断在南海兴风作浪，坚持要“横行自由”，在与中国存在领土纠纷的国家扩建基地和增派兵力，以达到遏制中国的目的。 韩国部署萨德反导弹系统对我国安全构成威胁； 朝鲜不断进行核试验； 势力猖獗； 中美贸易摩擦不断,瞭望：我国所面临的国际形势,2017年5月15日，在北京雁栖湖国际会议中心举行一带一路高峰论坛圆桌峰会,战略机遇,2016年1月16日亚投行理事会成立。2017年3月24日 - 近日,亚洲基础设施投资银行(亚投行)新增13个成员的消息引起关注!至此亚投行总成员数达70个。,亚投行中国成第一大股东 拥有一票否决权,点赞亚投行,社评：多国示好亚投行和“一带一路”大进展，说明了什么政治学道理？,探究活动：,国家利益（决定） 国家力量（影响） 利益追求（影响） ,变 化,导 致,对外政策变化,国际关系变化,导 致,国家力量也是影响国际关系变化的重要因素。“弱国无外交”,总结提升：引起国际关系变化的因素？,查阅资料，搜集信息，根据本课所学知识，自选角度，写一篇我看南海争端小论文。,课后任务,