文言文句式复习课件

文言文句式,考纲要求: 理解与现代汉语 不同的句式 。 题型： 翻译题 选择题,课 前 小 练,指出下列句子的句式,1、亚父者,范增也。 2、沛公军霸上。 3、沛公安在？ 4、而身死国灭，为天下笑。,慧眼识珠,判断句,省略句,宾语前置句,被动句,考 点 分 析,古代汉语和现代汉语的句法大致相同，由于语言的发展和演变，也存在一些差异。掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、倒装（变式）句、省略句四种。,一、判断句 对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。,（l）陈胜者，阳城人也 陈涉世家 （2）廉颇者，赵之良将也。 （3）环滁皆山也 醉翁亭记 （4）城北徐公，齐国之美丽者也。 （5）夫战，勇气也 曹刿论战 （6）四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父、安上纯父。(王安石游褒禅山记),1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。,（1）当立者乃公子扶苏陈涉世家 （2）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? 司马迁鸿门宴 （3）项燕为楚将陈涉世家 （4）此则岳阳楼之大观也岳阳楼记 （5）此悉贞良死节之臣出师表 （6）此诚危急存亡之秋也出师表 （7）梁父即楚将项燕,2.借助于“乃”、“为”、“即”、“则”等词构成。,（1）七略四库，天子之书 黄生借书说 （2）汗牛塞屋，富贵家之书 黄生借书说 （3）刘备天下枭雄。 (司马光赤壁之战) （4）刘豫州王室之胄。(同上),3.没有判断词，以语义表判断,（1）同行十二年，不知木兰是女郎。 木兰诗 （2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 陶渊明桃花源记 （3）斯是陋室 陋室铭,4用动词“是”表判断。要注意和用作代词的“是”的区别。古汉语中多为“这”之意,（1）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦 苏洵六国论 （2）城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也 孟子·得道多助，失道寡助 （3）灭六国者，六国也，非秦也。 苏洵六国论 （4）族秦者，秦也，非天下也。 苏洵六国论,5用否定副词“非”等表示否定的判断。,被 动 句,被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：,1、用介词“于”“受于”表示被动，“于”引进动作行为的主动者。,君幸于赵王，故燕王欲结于君。,六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。, 吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。,2、用“为”“为所”（“为”引出动作的主动者）“为所”表示被动。,而身死国灭，为天下笑。,吾属今为之虏矣。,不者，若属皆且为所虏。,重为乡党所笑。,3、用“见”“见于”表被动(“于”引进动作的主动者)。,秦城恐不可得，徒见欺。,信而见疑,臣诚恐见欺于王而负赵。,予犹记周公之被逮,风流总被雨打风吹去,戍卒叫，函谷举 屈原放逐，乃赋离骚 城陷而虏,4、用介词“被”表被动,5、无任何标志，根据句意判断,文言文中，普遍存在着省略成分的情况，对省略成分的把握，有助于完整理解句子的意思。,二、省略句,1. 省略主语。 （1）“永州之野产异蛇， 黑质而白章。” （2）“沛公谓张良曰： 度我至军中，公乃入。” （3）“ 爱是溪， 得其尤绝者家焉。” （4） “ 曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？ 曰：不若与人。”,承前省,承后省,自述省,对话省,（异蛇）,（公）,（予）,（予）,（孟子）,（王）,2.省略谓语。 一鼓作气，再 而衰，三 而竭。 苍山负雪，复循西谷 。 3.省略宾语。 可烧而走 也。 民说之，使 王天下 4.省略介词宾语。 公阅毕，即解貂覆生，为 掩户。 此人一一为 具言所闻 5.省略介词“于”。 今以钟磬置 水中，虽大风浪不能鸣焉。 晋军 函陵,（鼓）,（鼓）,（见）,（行）,（之）,（之）,（之）,（之）,（于）,（于）,现代汉语的句子成分的顺序，一般为 (定)中心词“主状 谓 (定)中心词“宾” ， 但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺 序会发生变化的，这就是古汉语中的所谓倒装句，即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。主要有以下几种倒装形式：,三、倒装句,宾语前置 状语后置 主谓倒置 定语后置,通常定语应该放置于中心词的前面，但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。,蚓无爪牙之利，筋骨之强。,1、定语后置,蚓无利之爪牙，强之筋骨。,蚯蚓没有爪牙是锋利的，筋骨是强劲的。,蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。,（一）“中心词后置定语者” 1、客有吹洞箫者。 2、人马烧溺死者甚众。 3、乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 4、大臣亡罪夷灭者数十家 5、其奇文异变因感而作者，犹自然之成形,（二）“中心词之后置定语”“之”是标志 1.蚓无爪牙之利，筋骨之强， 2.居庙堂之高则忧其君 3.四海之大，有几人欤？ 4.带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬,（三）“中心词之后置定语者”的形式。 1.石之铿然有声者，所在皆是也。 2.马之千里者，一食或尽粟一担。 3.率谢庄少年之精技击者百人,（四）中心词+数（量）词式结构,1.铸以为金人十二。 2.项羽兵四十万，沛公兵十万。 3.持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。 4.悉令男子年十五已上诣城东,（五）中心词+而+定语+者,缙绅而能不易其志者，天下之大，有几人欤？,注意：“之”“者”二字的作用，不只是作定语后置标志。,2、定语后置的四种形式，不要简单对号入座，要结合句子词语结构间的关系，认真分析，特别要注意“者”的性质和作用。,1、余之力尚足以入。,1、文言文中，定语后置只限于表修饰关系，表领属关系的则不后置。,1、吾妻之美我者，私我也。 2、荆州之民附操者，逼兵势耳,翻译下列句子，找出它们的特点,大王来何操？ 沛公安在？ 客何为者? 陵尚复何顾？,句子的特点： 1、都是疑问句， 2、疑问代词分别是“何”“安”“何”，它们分别作“操”“在”“为”的宾语。 3、宾语都前置。,2、宾语前置句,规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语 前置。疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、 安、焉、奚”等。,翻译下列句子，找出它们的特点,忌不自信。 然而不王者，未之有也。 未之思耳 马钧传 是以后世无传焉，臣未之闻也。,句子的特点： 1、都是否定句， 2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ，它们 分别作“信”“有”“欺”“闻”的宾语， 3、宾语都前置。,规律二： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。,规律三： 用 “是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,翻译下列句子，找出它们的特点 1、句读之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 3、无乃尔是过矣？ 4、唯利是图。 5、何远之有？ 6、其是之谓乎？,1、何面目以归汉?,规律四： 介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成介词的宾语前置。,3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。,2、微斯人，吾谁与归？,翻译下列句子，找出它们的特点,4、秋以为期,5、是以项王信任之,翻译下列句子：,1、青，取之于蓝，而青于蓝 。 2、上大夫短屈原于顷襄王 。 3、具告以事。 4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。,3、状语后置,规律： 介词结构即介宾短语， 标志性词语“以”“于”“乎” 等。如果介词结构作状语置于谓语部分后，是状语后置，也叫介词短语后置。,4、主谓倒装,1、“甚矣，汝之不惠。” 2、“美哉,我少年中国。” 3、不仁哉！梁惠王也 。,文言文中，为了加强语气，强调谓语，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。这种改变语序的做法叫做主谓倒装。,迁移训练： 一、判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王？ 2、句读之不知，惑之不解 3、豫州今欲何至？ 4、孜孜焉唯进修是急。 6、会于西河外渑池。 7、未之尝闻。 8、以为莫己若也。 9、冰，水为之，而寒于水。 10、何以自托于赵。,宾语前置,宾语前置,状语后置,+介词结构后置,宾语前置,宾语前置,状语后置,宾语前置,宾语前置,宾语前置,二、指出下列各句为何种倒装，并翻译句子。 甚矣，汝之不惠 惟利是图 尝射于家圃 4孔子云：何陋之有 5韩告急于齐 6何以战,主谓倒装,宾语前置,状语后置,宾语前置,宾语前置,状语后置,三、按现代汉语的规律，调整下面各句的语序。 开小门于大门之侧 赵急，请救于齐 操蛇之神闻之，告之于帝 杀人以梃与刃 负者歌于途，行者休于树 刻唐贤今人诗赋于其上,（于大门之侧开小门）,（于齐请救）,（ 于帝告之 ）,（ 以梃与刃杀人）,（于途歌 于树休）,（于其上刻唐贤今人诗赋 ）,公与之乘，战于长勺 （ ） 受任于败军之际，奉命于危难之间 （ ） 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事 （ ） 10故临崩寄臣以大事 （ ）,于长勺战,于败军之际受任，于危难之间奉命,于草庐之中三顾臣，以当世之事咨臣,以大事寄臣,