江苏省淮安市2018-2019学年高二上学期期末调研测试历史试题（附解析）

淮安市2018-2019学年度第一学期期末高二年级调研测试历 史 试 题一、选择题1.战国时期某思想家说：“以力假仁者霸，霸必有大国；以德行仁者王以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。”材料体现了A. 法家思想B. 道家思想C. 儒家思想D. 墨家思想【答案】C【解析】【详解】材料核心信息：“德”政优于“力”政。类似于儒家思想的“仁”“教化”“以德治国”，故答案为C项。ABD项无法体现，排除。【点睛】本题属于概念类选择题。备考应注意掌握儒家、道家、法家与墨家的核心主张及其特点。考试时精准而简约概括出材料核心信息，将新信息与旧知识关联和比较即可。2.英国著名科学家李约瑟说：“磁现象的知识和基础都是中国提供的，当西方人对磁极性还一无所知时，中国人已在关心磁偏角和磁感应的性质了。”能为李约瑟观点提供佐证的是A. 司南B. 火药C. 造纸术D. 印刷术【答案】A【解析】【详解】材料核心信息：认识和应用磁现象，中国远早于西方。根据常识和高中历史知识可知，指南针（战国时期称“司南”）是认识和应用磁现象的产物。故答案为A项；BCD项均不符合材料信息，排除。3.某书法作品严谨之处，不失隶书的工整，而“解散”约束又综合篆法，这是对当时“隶书天下”的一种叛离。徐缓的韵律，给人一种沉着谨严、从容不迫的艺术感受。该作品可能是A. B. C. D. 【答案】C【解析】【详解】材料核心信息：该书法兼具隶书的工整和篆书的“自由”，极有可能是魏晋时期的“行书”，故答案为C项；A项是商代金文，排除；B项是楷书，排除；D项是草书，排除。4.史记载“古者诗三千余篇，及至孔子，去其重，取其可施于礼义，上采契后程，中述殷周之盛，至幽厉之缺，始于枉席。”据此可知，孔子编定诗经旨在A. 维护封建统治B. 弘扬传统诗歌C. 推行礼乐教化D. 维护分封制度【答案】C【解析】【详解】材料核心信息：史记认为，孔子按“礼义”标准简化古诗歌编成诗经。说明孔子编定诗经旨在推行礼乐教化。故答案为C项。A项说法与孔子所处时代不符，排除；B项说法不符合材料信息，孔子选编标准严苛和入选比例很小，排除；D项说法无法反映材料信息，排除。【点睛】本题属于解读类选择题。精准而简约地提炼材料核心信息是前提，基于核心信息进行逻辑关联和推理是正确解题的关键。5.1845年前后，在进京的湖北演员余三胜、潭志道等人的努力下，西皮和二簧终于交融在一起，皮簧戏正式形成，京剧终于诞生了。最早的京剧就从西皮和二簧中各取一字，称为皮簧戏。据此，京剧的形成主要得益于A. 兼收并蓄B. 立足传统C. 注重传承D. 夯实基础【答案】A【解析】【详解】材料核心信息：京剧的形式得益于西皮和二簧的交融。据此可知“兼收并蓄”，故答案为A项。BCD项无法体现，排除。6.历史学家陈旭麓说：“那时候，天下滔滔，多是泥古而顽梗之人如果没有中体作为前提，西用无所依托，他在中国是进不了门、落不了户的。”此观点认为“中体西用”A. 可以挽救民族危机B. 违背了时代潮流C. 促进了中国近代化D. 适合当时的国情【答案】D【解析】【详解】材料核心观点：陈旭麓认为，中体西用思想在当时是合理和务实的。据此可知，答案为D项；A项无法反映材料信息，排除；B项逻辑性错误，是“顺应”而非“违背”，排除；C项符合常识，但材料信息无法体现，排除。7.“欲制外夷者，必先悉夷情始，欲悉夷情者，必先立译馆，翻夷书始。”近代地主阶级抵抗派为“悉夷情”而采取的措施是A. 著书立说B. 派遣留学C. 考察访问D. 设立学堂【答案】A【解析】【详解】材料核心信息：抵抗派主张翻夷书、悉夷情、制外夷。据此可知，“翻夷书”是突破口，而著书立说有助于实践抵抗派主张，例如四洲志海国图志的诞生可证。故答案为A项；BCD项均属洋务运动史实，排除。【点睛】本题是解读类选择题。古人作文喜欢用“顶针手法”，找出前后对象是关键。例如，本题“翻夷书”是“制外夷”的关键。根据常识可知，著书立说是“翻夷书”的途径。同时，准确掌握主干史实可以有效排除干扰选项。8.“清朝统治者在汉族地主官僚和外国侵略者的支持下，用出卖中国人民利益的办法，换取外洋枪炮船只来武装自己，血腥地镇压中国人民起义，借以保存封建政权的残骸的运动。”关于这一运动的表述不正确的是A. 引进西方先进的科学技术B. 认识到西方制度的优越性C. 刺激民族资本主义的产生D. 创办了一批近代民用工业【答案】B【解析】【详解】材料信息符合“洋务运动”的特征，洋务运动以“中体西用”为指导思想，主张通过引进西方先进的物质文明，包括科技、军事、经济等，来巩固清王朝的君主专制制度和纲常礼教。学习西方仅仅限于“器物”层面，没有上升到“制度”层面。故答案为B项；洋务运动引进西方先进的科学技术，创办了一批近代军用和民用工业，A项和D项正确，排除；洋务企业为民族资本主义工业的产生起到示范和刺激作用，C项正确，排除。9.历史学家沈渭滨在困厄中的近代化中说：“在思想上他们鼓吹民权，主张开发民智， 但实践上却提倡保教，要把孔学尊为国教而顶礼膜拜。”这种做法A. 导致了尊孔复古逆流B. 仍属于儒家思想范畴C. 目的是维护专制统治D. 使得近代化步履维艰【答案】D【解析】【详解】材料核心信息：困厄中的近代化，思想激进和实践保守并存。据此可知，这种做法使得近代化步履维艰。故答案为D项；A项说法片面武断，排除；B项思想定性错误，“鼓吹民权，主张开发民智”已经超出了儒家思想范畴。排除；C项说法违背材料核心信息，排除。10.“社会问题在欧美是积重难返欧美各国，善果被富人享尽，贫民反食恶果，总由少数人把持文明幸福，故成此不平等世界。”为解决此问题，孙中山提出了A. 驱除鞑虏B. 平均地权C. 创立民国D. 民族平等【答案】B【解析】【详解】材料核心信息：西方社会贫富悬殊和矛盾尖锐。鉴于此，孙中山提出“平均地权”主张，意在吸取西方经验教训，改善民生。故答案为B项；ACD项与材料信息无关，排除。【点睛】本题是解读类选择题。精准简约提炼材料核心信息是前提，基于核心信息进行逻辑推理是关键。例如“西方社会贫富悬殊和矛盾尖锐”与“孙中山平均地权思想”存在因果关联。11.陈独秀在文学革命论中写道：“今欲革新政治，势不得不革新盘踞于运用此政治者精神界之文学。”据此，文学革命的根本目的在于A. 维护民主政治B. 实现文体变革C. 推翻共和政体D. 弘扬科学思想【答案】A【解析】【详解】材料核心信息：陈独秀主张通过文学革命推进政治革新。结合高中历史知识可知，文学革命的根本目的在于捍卫民主政治。故答案为A项；B项违背设问“根本目的”要求，排除；C项违背材料信息，排除；D项与材料信息无关，排除；12.邓小平在党的十二大开幕词中首次提出：“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬别国经验别国模式，从不能得到成功。”邓小平在此提出A. 发展社会主义市场经济B. 社会主义初级阶段理论C. 和平与发展是时代主题D. 建设中国特色社会主义【答案】D【解析】【详解】材料核心信息：邓小平强调现代化建设必须从中国国情出发。结合中共十二大1982年召开和邓小平理论发展历程的基本知识可知，答案为D项。ABC项与材料信息无关，排除。13.2018年12月11日，新教育实验发起人朱永新发表了报告，他用数据呈现了教育改革开放40年的历史性成就以及经验。属于改革开放以后取得的教育成果是A. 逐步建立起完整的国民教育体系B. 建立半工半读的教育制度C. 提出教育应“三个面向”的思想D. 恢复中断十年的高考制度【答案】C【解析】【详解】“三个面向”思想出现时间是1983年，属于1978年底以来，故答案为C项；A项是“文革”前夕，排除；B项出现于20世纪50年代末教育大革命，排除；D项是1977年，排除。【点睛】本题是史实类选择题。关注时空观念，精准记忆历史知识，特别是主干史实是关键。备考建议：经常画画历史数轴和关系图，有助于理解式记忆。14.公元前5世纪的古希腊智者安提丰认为：“一个人应该以他最有利的方式对待法律。在众目睽睽之下，他应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下，他可以随本性驱动行事。”这表明他A. 不受法律约束B. 没有法律观念C. 忽视道德建设D. 崇尚法律至上【答案】C【解析】【详解】材料核心信息：安提丰法律观是利己主义。“利己主义”与“忽视道德建设”相似，故答案为C项；ABD项均违背材料信息，排除。15.“欧洲文艺复兴的文化策略是温故以立新，彰往以察来。总之，文艺复兴是基于欧洲自身的思想资源基础上的再创造。新文化运动借助的不是本土文明的资源，而是外来文明的资源。”对此，理解正确的是A. 二者都传承创新古典文化B. 二者都批判否定传统文化C. 二者都理性对待传统文化D. 二者对传统文化态度不同【答案】D【解析】【详解】材料核心信息：文艺复兴的文化策略是“温故知新”，而新文化运动是“除旧布新”。故答案为D项；新文化运动主张“打倒孔家店”，绝然否定以儒家为代表的中国传统文化，A项排除；材料中“文艺复兴是基于欧洲自身的思想资源基础上的再创造。”B项排除；对待传统文化文艺复兴“理性”，而新文化运动“非理性”，C项排除。【点睛】本题是比较类试题。解题指导：其一，明确比较对象；其一，精准简约概括比较的内容或特点，例如，“温故知新”与“除旧布新”；其三，紧扣新信息和结合旧知识，耐心地逐项验证。16.卢梭在社会契约论中谈道：“我将努力把权力所许可的和利益所要求的结合在一起， 以便使正义与功利二者不致有所分歧。”最符合材料思想的是A. 人民主权是不二选择B. 君主专制是天经地义C. 国家利益须至高无上D. 个人利益要合乎止义【答案】D【解析】【详解】材料核心信息；卢梭主张正义与功利结合。即限制个人利益的存在程度，故答案为D项；ABC项均不符合材料核心信息，排除。17.“他是一个探索者。经过一段热烈兴奋的思考和试验，似乎发现宇宙秘密。他把宇宙想象为一个机械装置在地心引力的作用下，转动并保持平衡。”材料中“探索者”的成就A. 创立了经典力学的体系B. 打破了封建创世的理论C. 奠定了经典力学的基础D. 揭示了正确的时空观念【答案】A【解析】【详解】据材料信息“思考与实验”“地心引力的作用下，转动并保持平衡”可知，他是牛顿，而牛顿创立了创立经典力学体系，故答案为A项；B项是达尔文生物进化论，排除；C项是伽利略物理学成就，排除；D项是爱因斯坦相对论，排除；18.贝尔纳在历史上的科学中说：“从法拉第发现后到爱迪生的应用，中间隔了五十年， 并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。十九世纪中叶还无 法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。可是一旦达到这个阶段，也 就无法遏制它。”贝尔纳旨在强调A. 科学技术推动了经济发展B. 科技应用取决于社会经济C. 科技滞后阻碍了社会进步D. 科学理论滞后于社会发展【答案】B【解析】【详解】材料核心信息：经济和社会因素影响科技应用。即科技应用取决于社会经济，故答案为B项；A项说法不符合材料核心信息，排除；C项说法违背材料信息，排除；D项说法违背材料信息，是“超前”而非“滞后”，排除。19.没有固定的形式，它的特点是故意