2015届高考语文一轮考点讲解专题13-2鉴赏小说人物形象

E水2高考字习网wwwgioccomE水2鉴赏小谋人物形象小说的根本特征是通过形象再现生活,寄寓作者的思想感情,表现作品的主题思想。人物形象的塑造是小说的主要内容。贾林作尿4乔克深界小沥94个余84怀|顽坦有一直接概括与分析人物的特点。分析形象在文中的作用或意图。wwwgiooceomEE一、分析概括人物形象分析人物形象是读懋小说的关倩。小说主要通过鲜明而独特的人物形象来打动读者、感染读者。作家运用各种艺术手法,进罗佐i史|许一句常星河了刻画、塑道鲜明而独特的人物形象。我们分析小说的人物形象,须准确把握主要人物的性格,挚掘出作者在人物形象上积淀的爱憎之情,这是准确理解小说主旨的首要步。高考学习网wwwgloceom常见的提问方式:D结合全文,简要分析文中“XXX“的形象,或“XXX“是一个怎样的人物?GQ)“XxX“T招&化秀的品应?蚊4X1K其有晦五性格特点?高考学习网wwwgioccom例L013-课标全国D阅读下面文字,完成后面题目。峡“谷阿城山被直着劈开,于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯,结果谷地中央高出如许,愈近峡口,便愈低。森森冷气暨步岷H收城一与鸿行。哩巳处,谊一棵大树,连根拔起,似谷里出了什么不测之目W,把大树晓得跑,一跤仰翻在那里。峡顶一线若天,深得令人不敢久看。一只鹰在空中移来移去。高考学习网wwwgioccom峭壁上草木不甚生长,石头生铁舫锈着。一奂巨石和百十块斗大石头,昏死在峡壁根,一动不动。巨石上伏着两只四脚蛇,眼睛眨也不眨,只偶尔吐一下舌芯子,与石头们赘呆。因有人在峡中走,壁上时时落下些许小石,声韵左右荡着升上去。那鹰却吊地不见士向。顺路上去;有三五人容在高灯。临路立一懈石屋,门开着,却像睡觉的人。门口一幅布旗静静垂着。靠近人家,便有稀松的石板垒路。高考学习网wwwgioccom中午的阳光慢慢挤进峡谷,明气浮开,地气熏上来,石板有些颤。似乎有了噩韵,细吻却什么也不响。忍不住干咳一两声,总是自讨没趣。一世界都静着,不要谁来多舌。走近了,方才辨出布旗上有个藏文字,布色已经晒退,字色也相去不远,防凌沉甸们地垂荣。忘然峡谷中有一点异明,却不猿札源。征身后寻去,只见来路的峡口有一匹马负一条汉,直腹走来。那马腿移得极宿,蹄子踏在土路上,闷间响成一团,骑手侧着身,并不上下颠。高考学习网wwwgiaccom愈来愈近,一到上坡,马慢下来。骑手轻轻一夹,马上了石板,蹄铁连珠般脆响。马一耸一耸向上走,骑才就一坐一坐随它。蹄声在峡谷中回转,又响又高。那只鹰又出现了,慢慢移来移去。骑手走过眼前,结结实实一脸黑肉,直鼻紧嘴,细眼高颧,眉睫似漆。应神补彤;:才一临余i友,里f出牵又市6手隐在袖中,并不搜缤。藏靴上一层细土,脚尖直翘着。眼睛遇着了,脸一短,肉横着默默一笑,随即复原,似乎咔嚓一响。马直走上去,屁股锦缎一样闪着。高考学习网wwwgioccom到了布旗下,骑手俯身移下马,将缚绳缚在门前木桩上。马平了脖子立着,甩一甩尾巴,曲一曲前蹄,倒换一下后腮。骑手望望门,那门不算大,骑手似乎比门宽着许多,可拐着腮,左有一晃,贵进去了。屋里极暗,不辨大小。慢慢就看出两张粗木桌孔,三四把长凳,墙里一条木此a-K林行相个东胞泽示.耐砺胡进肉里,混不出光,双肘支在柜上,似在睡睡。骑手走近柜台,提出几张纸币,撒在柜上。肥汉也不瞿那钱,转身进了里屋,少顷拿出一大木碗干肉,一副筷,放在骑手面前的木桌上,又回去百来一碗酒,顺手把铋划在柜里。尸考学九网wwwgiooccom骑手喝一口酒,用袖擦一下嘲。又摸出刀割肉,将肉丢进嘴里,脸上凶起,腮素素一缩,又紧紧一缩,就咽了。把帽摘了,放在桌上,一头髻发沉甸甸慢慢松开。手掌在桌上划一划,就有嚓嚓的声韵。手指扇一样地散着,一般长短,并不拔。肥汉又端出一碗汤来,放车标上冒气。一刻工夫;一硬门已不世。骑手将嘴啃迹洁碗里,一仰头,喉结猛一缩,又缓缓移下来,并不出长气,就喝汤。一时满屋都是喉呦响。高考学习网wwwgioccom