2012学年民办农民工子女小学教师提高培训精选

1,小学数学一、二年级教材分析,上海市“民办农民工子女小学”教师提高培训,2012年9月,青浦区实验小学 梅丽娜,2,一、小学数学一、二年级新课程教材 的基本内容和拓展内容,二、小学数学一、二年级新课程教材 的具体内容分析,3,4,一、小学数学一、二年级新课程教材的 基本内容和拓展内容,数与运算,方程与代数,图形与几何,数据整理与概率统计,5,通过熟悉的生活情境，认识万以内的数，初步认识十进制计数法；初步体会四则运算的含义，掌握基本的计算方法。同时认识人民币，学会看钟表；学习从日常生活中发现、提出并解决简单的数学问题。要联系学生熟悉的事物，创设富有童趣的情境，激发学生学习数与计算的兴趣。要重视口算，加强估算，处理好算法优化与个性的关系。,1. 数与运算,（一）一、二年级新课程教材的“基本内容”以及学习要求与建议,学习要求与建议,6,结合数与计算知识的学习，让学生初步接触用字母或其他符号表示数以及学过的运算定律，使学生获得用字母表示数及其优越性的初步体验和感悟。,初步认识简单的几何体和平面图形，尝试用自己的语言描述形体特征，描述方位和物体间的相互位置，为后面学习几何初步知识作一些铺垫。同时通过测量活动认识长度单位，学习测量长度和画线段。要尽可能地让学生通过观察、动手操作等活动，获得对简单几何形体的直观经验，在已有空间知觉的基础上，形成初步的空间观念。,2. 方程与代数,3 . 图形与几何,学习要求与建议,学习要求与建议,7,4. 数据整理与概率统计,从生活中的分类计数引入统计及形象化的统计图，让学生初步经历数据的收集、分类计数等统计过程，并根据统计结果口答一些简单的问题。要注意联系学生的生活实际，从相关生活经验和已有知识出发，组织数据处理活动，使学生获得初步的统计体验。,学习要求与建议,8,（二）小学数学一、二年级新课程教材的“拓展内容”,（1）一年级上册：比较（课本第5556页）。,（2）二年级上册 三阶幻方的探究：数学广场幻方（课本第8385页） 实物图形的观察：数学广场从不同方向观察物体（课本第8687页）,（3）二年级下册：七巧板,9,二、小学数学一、二年级新课程教材具体内容分析,一年级（上）教材分析,10,（一）本册教材各单元教学内容,10以内的数：说一说、分一分、数一数、几个与第几个、比一比、数射线,整理与提高：分彩色图形片、推算、比较、加倍与一半、大家来做加法、大家来做减法、组算式、数学游乐场,20以内的数及其加减法：1120的数、十几就是十和几20以内数的排列、加减法（一）、加减法（二）、讲讲算算（三）加进来，减出去、数字的墙,10以内数的加减法：合与分、加法、讲讲算算（一）、减法、讲讲算算（二）、加与减、看数射线做加、减法、10的游戏、连加、连减、加减混合,识别图形：物体的形状,11,第一单元 10以内的数,（三）本册教材各单元教学目标、教学重点、 难点、关键、课时安排,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,课时计划安排：,本单元安排11个教学课时,12,13,14,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,课时计划安排：,本单元安排16个教学课时,第二单元 10以内数的加减法,15,16,17,18,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,课时计划安排：,本单元安排14个教学课时,第三单元 20以内的数及其加减法,19,20,21,22,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,课时计划安排：,本单元安排2个教学课时,第四单元 识别图形,23,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,课时计划安排：,本单元安排8个教学课时,第五单元 整理与提高,24,25,26,一年级（下）教材分析,27,（一）本册教材各单元教学内容,复习与提高：20以内数的加减法复习；计算游戏；比一比；,100以内数的认识：十个十个地数；认识100；百以内数的表示；百以内数的大小比较；小练习（1）；认识人民币,时间的初步认识（一） ：认识钟表；几时、几时半,100以内数的加减法：两位数加减整十数；两位数加减一位数；两位数加两位数；两位数减两位数；连加、连减、混合加减；小练习（2）,28,几何小实践：左与右；上、中、下、左、中、右；长度比较；度量；线段,整理与提高：百数表；两位数加减法复习；交换；各人眼中的20；小练习（3）,29,第一单元 复习与提高,（二）本册教材各单元教学目标、教学重点、难点、关键、课时安排,课时计划安排：,本单元安排4个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,30,31,第二单元 100以内数的认识,课时计划安排：,本单元安排8个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,32,33,34,第三单元 时间的初步认识（一）,课时计划安排：,本单元安排3个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,35,36,第四单元 100以内数的加减法,课时计划安排：,本单元安排15个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,37,38,39,40,第五单元 几何小实践,课时计划安排：,本单元安排8个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,41,42,43,第六单元 整理与提高,课时计划安排：,本单元安排10个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,44,45,46,（一）本册教材各单元教学内容,复习与提高：两位数加减法的复习、加与减、巧算、方框里填几,乘法、除法（一）：乘法引入、看图写乘法算式、倍、10的乘法、5的乘法、2的乘法、4的乘法、8的乘法、2、4、8的乘法之间的关系、分一分与除法、用乘法口诀求商、几倍、被除数为0的除法、小练习（一）,二年级（上）教材分析,47,整理与提高：大家来做乘法、乘除大游戏、5个3加3个3等于8个3、5个3减3个3等于2个3、乘与除、数学广场点图与数、数学广场幻方、数学广场从不同方向观察物体,几何小实践：角与直角、正方体、长方体的初步认识、长方形、正方形的初步认识,乘法、除法（二）：7的乘除法、3的乘除法、6的乘除法9的乘除法、3、6、9的乘法之间的关系、“九九”乘法口诀表、看图编乘、除法问题、分拆为乘与加、有余数的除法、有余数除法的计算、小练习（二）,统计：统计表初步、条形统计图（一）,48,第一单元 复习与提高,（二）本册教材各单元教学目标、教学重点、难点、关键、课时安排,课时计划安排：,本单元安排7个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,49,50,课时计划安排：,本单元安排21个教学课时,第二单元 乘法、除法（一）,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,51,52,53,54,课时计划安排：,本单元安排5个教学课时,第三单元 统计,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,55,56,课时计划安排：,本单元安排15个教学课时,第四单元 乘法、除法（二）,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,57,58,59,60,课时计划安排：,本单元安排7个教学课时,第五单元 几何小实践,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,61,62,课时计划安排：,本单元安排13个教学课时,第六单元 整理与提高,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,63,64,65,（一）本册教材各单元教学内容,复习与提高：小复习；分拆成几个几加几个几；相差多少；,千以内数的认识与表达：千以内数的认识与表达；数射线（千）；位值图上的游戏,二年级（下）教材分析,时间的初步认识（二）：时、分、秒；小练习（1）,三位数的加减法：整百数、整十数的加减法；三位数加减一位数；三位数加法；三位数减法；三位数加减法的估算；小练习（2）,66,整理与提高：万以内数的认识与表达；万以内数的读写及大小比较；解决问题；巧算（二）；数学广场列表枚举；数学广场七巧板；数学广场流程图（1）,重量（质量）的初步认识：轻与重；克、千克的认识与计算,几何小实践：东南西北；角；三角形与四边形；三角形的分类（1）,67,第一单元 复习与提高,（二）本册教材各单元教学目标、教学重点、难点、关键、课时安排,课时计划安排：,本单元安排5个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,68,69,第二单元 千以内数的认识与表达,课时计划安排：,本单元安排8个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,70,71,第三单元 时间的初步认识（二）,课时计划安排：,本单元安排4个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,72,73,第四单元 三位数的加减法,课时计划安排：,本单元安排13个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,74,75,76,第五单元 重量（质量）的初步认识,课时计划安排：,本单元安排6个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,77,78,第六单元 几何小实践,课时计划安排：,本单元安排6个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,79,80,第七单元 整理与提高,课时计划安排：,本单元安排12个教学课时,教学目标：,过程与方法,情感态度与价值观,知识与技能,教学重点：,教学难点：,教学关键：,81,82,