幼儿园大班健康活动：交通安全

1 大班大班健康活动健康活动：交通：交通安全安全 活动目标：活动目标： 1、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征， 2、通过模拟练习，初步掌握一定的交通规则 。 3、 形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。 活动准备：活动准备： 1、媒体的动画课件：红红闯红灯 2、事先拼接好的违反交通规则的录像 3、幻灯片：去秋游的场景布置活动过程： 活动过程：活动过程： 1、边观看动画课件边讨论： （1）妈妈带红红去红绿灯旁的广场玩，广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂 亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一 辆车，红红差点被车撞上。 （2）为什么红红差点被车撞上？ 教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这 样太危险了。 （3）组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办？ 教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵 守交通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不能乱闯红绿灯。 2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性（1）、提问：小朋友真了不起， 都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢？ 2 如果不遵守这些交通规则会怎么样呢？ 播放录像，让幼儿讨论、回答。 教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如： 在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方 驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们 避免这样的危险呢？ 3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。 教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别 是什么标志，分别代表着什么意思教师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那 到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（教师仔细讲解每个交通标志的名称及意 义） 4、游戏-我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿 巩固复习。 5、情景模拟游戏“秋游去“。 （1）带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。 场景一：人行道和车行道。教师：前面有两种路，行人该走哪一种路？ 行人应 该注意什么？ 场景二：十字路口。要过马路了，我们应该怎么走？ 场景三：天桥。这是什么？我们应该怎么走？ （2）顺利到达目的地 延伸活动：延伸活动： 3 户外活动和中小班小朋友玩遵守交通安全的游戏。