世界是普遍联系的（共22张ppt）
第一框：世界是普遍联系的,第七课：唯物辩证法的联系观,离我们较近的人际关系,同学关系,朋友关系,伙伴关系,闺蜜关系,师生关系,亲属关系,有没有人不在任何一种社会关系中？,一、联系的含义,事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。,联系,事物之间,外部联系,内部联系,相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用,注意：联系包括：事物之间与事物内部； 联系的辩证性“四个相互”。,要素之间,1、联系的普遍性,二、联系的特性（特点）,（1）任何事物都与周围其他事物联系着,说一说，邻里关系、同学关系,你家受邻居影响，做过哪些事情？,受同学影响，你做过哪些事情？,说一说，学校中班级关系,江苏省与浙江省、上海市的关系,（2）每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的,探究：沙尘暴、水土流失为什么越来越多，越来越严重？,自然界的事物是普遍联系的,说一说，买商品房与考虑周边哪些配套设施？,人类社会的事物是普遍联系的,互联网思维实际应用比较多的有三个思维，分别是用户思维、产品思维和流量思维。,用户思维，是指在价值链各个环节中都要“以用户为中心”去考虑问题，是互联网思维的核心。其他思维都是围绕着“用户思维”这个核心在不同层面采取的各种方法。,产品思维的本质是洞察人性。产品的设计过程就是产品经理洞悉用户的需求，然后以良好的设计来满足用户需求的过程。,流量思维是指使用大面积、多渠道的拉网手法拉来大量的新客户源的做法的项目思维,说一说三种思维之间的关系,不同的思维方法之间，不同思维方式之间也是紧密联系的。,整个世界,自然界 人类社会 人的思维,客观世界,主观世界,相互联系的统一整体,（3）整个世界是一个普遍联系的有机整体,知识小结：联系的普遍性原理,要用联系的观点看问题。,世界观,方法论,反对错误倾向,事物是普遍联系的，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，事物的联系具有普遍性。,反对用孤立的观点来看问题。,1、世界是普遍联系的,判断下列说法的正误,2、任何事物都处于普遍联系之中,3、任何事物之间都有联系,4、任何两个事物都有联系,1、3正确，2、4错误。联系是普遍的，但是联系也是有条件的，联系具有条件性。不能说“任何事物之间都有联系”或者“任何两个事物都有联系”。,“8”就是“发”，“4”就是“死”,你如何看待这些现象蕴含的所谓的联系？,“算命大师看手相”、,“喜鹊报喜，乌鸦报丧”,思考：乱砍乱发、毁林开荒、过度放牧会造成那些灾害？,（二）联系的客观性,1、联系客观性的含义：,联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,自在事物的联系： 人为事物的联系：, , ,请将下列哪些事物的联系进行归类,围魏救赵 南水北调 花开花落，潮起潮伏 宇宙星辰运转 严师出高徒 胶州湾大桥 沧海桑田的变迁 螳螂捕蝉，黄雀在后,“互联网+”是通过互联网这一平台根据传统产业中固有的联系建立起一种新的商业业态的现象。比如“传统集市+互联网=淘宝”、“传统交通+互联网=滴滴打车”等等。,联系产生的过程：只有通过实践这一客观物质性的活动才能形成,联系产生的结果：人为事物的联系形成后便独立于人的意识之外。,联系产生条件是客观的、需要遵循客观规律,“互联网+”是自在事物还是人为事物，,人为事物的联系是不是客观的,人为事物的联系并没有改变原有传统产业内在的客观联系，因而也是客观的。,要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,2、联系客观性的方法论要求,随着长江三桥、四桥、五桥的完工运行和即将完工，过江隧道的通车，六合与南京市区的联系更为紧密。,联系是客观的，并不意味着人对事物的联系就无能为力。,计算机网络的发展使全球“网民”的联系更加密切、迅速和便捷，偌大的地球变成了一个小小的“地球村”,人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原来的联系，建立新的具体联系。,知识小结：联系的客观性原理,世界观,方法论,事物的联系是客观的，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。,要求人们想问题、办事情时要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系。,反对主观臆造并不存在的联系，反对诡辩论,反对认为人在联系面前无能为力的观点,反对错误倾向,直接联系 间接联系 内部联系 外部联系 本质联系 非本质联系 必然联系 偶然联系 因果联系，整体与部分的联系,2、形式：,（三）联系的多样性,1、含义：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。,直接联系,必然联系,偶然联系,整体和部分联系,因果联系,间接联系,连一连,内部联系和外部联系,唇亡齿寒,读书破万卷，下笔如有神,牵一发而动全身,守株待兔,太阳东升西落,城门失火，殃及池鱼,鱼儿离不开水,要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点为转移。,3、联系多样性的方法论要求,知识小结：联系的多样性原理,方法论,世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。联系是有条件的，具体的。,世界观,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切要以时间、地点、条件为转移。,课堂练习,一、单项选择,1、有人说：昨天发生的是历史，今天发生的是新闻，明天发生的才是情报。这个说法强调了只有加强前瞻性研究，才能促进经济社会的健康发展。要想加强前瞻性研究，需要 ( ) 创立新理论体系，推翻以前的旧理论 尊重客观联系，分析和把握事物存在和发展的条件 超越今天的现实，大胆设想 根据固有联系建立有利于事物发展的具体的新联系 A BC D,C,2、孩子：“爸爸，小华的爸爸游泳游得可好了，你怎么不会呢？” 爸爸：“小华的爸爸总是吃鱼，所以就会游泳，我不常吃鱼，怎么会游泳呢？” 孩子：“可是，爸爸你总吃鸡，你会下蛋吗？” 这则笑话蕴涵的哲学道理是( ) 事物是普遍联系的联系是客观的 主观想象的联系不能够代替客观事物本身的联系 并不是每一个事物都处在普遍联系之中 A B CD,A,二、简析,中国是人类命运共同体理念的倡导者。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设和平，普遍安全，共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。” 中国与其他国家深入交往，形成“你中有我，我中有你”的紧密融合时，相互多一些文化尊重，多一些文化基因的“链接”，其积极作用不言而喻。中国人民希望睁开眼睛看世界，希望更多地了解世界，学习、吸收和借鉴世界优秀文明成果。同时，世界其他国家尤其是西方国家，也需要更多地了解中国人的中国梦，了解中国文化中“天下观”“和谐观”等观念的深刻内涵，了解中国人倡导建立的“人类命运共同体”的文化本源。如此，西方国家将在中国崛起的过程中发现新的机会，共同分享发展的成果。,联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。随着世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的深入发展，各国之间的相互联系和相互依存日益加深。,联系具有客观性，要从事物固有联系中把握事物。共建“人类命运共同体”体现了人们可以根据事物固有联系，改变事物状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。,结合材料，运用唯物辩证法联系普遍性、客观性、多样性的有关知识说明中国倡导建立“人类命运共同体”的哲学依据。,联系是具体的、多样的，要求我们逐一分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。建立“人类命运共同体”，有利于分享中国和世界文明发展成果，共同推动人类事业进步发展。,
