2014高中语文人教版选修《汉语学习与应用课件》配套课件第二讲词义的理解和词的运用22在语境中理解词的具体义

小明因为作业没写好被老师叫到办公室，老师狠狠地批评了小明一顿。小明不但没认识到自己的错误，反而回到教室里还和同学们说：“今天老师把我叫过去说了我一顿，而我却面不改色心不跳，你们看我多英勇无畏啊，以后要向我学习哦。”同学们顿时笑得前仰后合。这件事让老师知道了，老师拿他没办法，只能刁难他。上课时老师故意让他回答一个很难的问题，小明却哑口无言，呆若木鸡。,二 在语境中理解词的具体义,趣味开篇,【解说】 小明因为误用熟语而闹了笑话。其实，在现实生活中，我们会经常听到有些人像小明一样错误地运用熟语。 熟语是汉语词语的主要组成部分，准确灵活地运用、活用和化用熟语，不仅能丰富自己的语言，为语言增加文采，而且还能取得形象生动、诙谐幽默的艺术效果。,商鞅之令既具，未布。恐民之不信己，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者，予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。 (史记·商君列传),文言拾贝 商鞅立木建信,【译文】 商鞅的法令已经制定完成，还没公布。商鞅害怕老百姓不信任自己，就在国都南门的集市上竖起一根三丈长的木杆，征求有能将木杆搬运到北门去的人，给他十金。老百姓感到很奇怪，没有人敢去搬运。商鞅再次说：“有能搬运的人，给他五十金。”有一个人搬运了木杆，就给了他五十金，来表明不欺骗百姓。于是才下令。 【思悟】 守信是一种高尚的美德。,赏读：不为贫贱而忧虑悲伤，不为富贵而匆忙追求。其涵义是指无论面对失败还是成功，都要保持一种恒定淡然的心态。,名句赏读,不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。(东晋·陶渊明五柳先生传),赏读：感叹时间一去不复返，勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。 赏读：原是封建士大夫讲究人情关系的处事方法。引用它，可以使人明了“透彻地了解世事，熟练地通达人情”是何等重要。,盛年不重来，一日难再晨。(东晋·陶渊明杂诗),世事洞明皆学问，人情练达即文章。(清·曹雪芹红楼梦),赏读：采用新奇的妙语赞美西湖无时不美的迷人景色。,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。(宋·苏轼饮湖上初晴后雨),都是动词。都有补上不足的意思。 “补偿”侧重于“偿”，表示以价值相当的事物偿还；“补助”侧重于“助”，指从经济上进行帮助。如：那些家庭困难的学生，可申请补助。 “补偿”使用范围比较广，可用于自然灾害、经济建设、战争等方面所造成的损失和消耗；“补助”一般只适用于集体对个人、上级对下级的帮助。如：国家对经济困难地区义务教育的经费予以补助。,慧眼识珠 补偿·补助,【释】 “庸庸碌碌”，形容平平庸庸，没有志气，没有作为。“碌碌无为”，形容平平庸庸，没有作为。,庸庸碌碌·碌碌无为,【辨】 这两个成语都有“平平庸庸，没有作为”的意思，常可通用，都有贬义。但二者也有些区别：“庸庸碌碌”是联合结构，侧重于形容“为人平庸无能”，如“金大妈是个家庭妇女，年轻时侍候丈夫，老了又侍候儿子，年复一年，庸庸碌碌地围着锅台转了大半辈子！”“碌碌无为”是偏正结构，侧重于形容“平平庸庸而无作为”，如“这里人浮于事的现象极为严重，好多人无所事事，小王不甘心碌碌无为，决心下海干一番事业”。,想偷鸡没能得逞，反而损失了一把米。比喻想占便宜反而吃了亏。例句：这30多家饭店因偷税漏税被重罚，真应了一句俗话：“偷鸡不着蚀把米。”,偷鸡不着蚀把米,1下列各组句子中加点的词意义完全相同的一项是( ),解析 本题考查考生掌握多义词的能力。A项中“光 明”上句含比喻义，指美好的未来；下句为本义，有 “明亮”之意。B项中“大”字，上句为本义，指不 小；下句为引申义，指年纪大。C项中“骄傲”，上句 是自豪的意思，为褒义；下句是不谦虚的意思，为贬 义。 答案 D,油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁(初稿作“脊背”)，便会啪的一声，从后窍(初稿作“后身”)喷出一阵(初稿作“一股”)烟雾。 (鲁迅从百草园到三味书屋) 答：_ _,2讨论下面这段文章作者这样修改的原因：,“梁”的一个意思是物体中间隆起成长条的部分，如“鼻梁、山梁”。虽然在词典中“脊背”与“脊梁”的意思相同，但比较起来，“脊梁”用在这里比“脊背”更加准确，因为作者在文中说“按住它的脊梁”，应该是按住一个突出的部分，“脊梁”有隆起的部分这个意思，“脊背”不含这个意思。因此，这里改成“脊梁”比“脊背”更准确、生动。“窍”的意思是窟窿，文章要表达的意思实际是斑蝥“放屁”。因此从“后窍”里喷出烟雾显然要比“后身”形象、准确。“一股”是用来修饰名词“烟雾”的，而“一阵”是用来修饰前面的动词“喷出”的。,答案,在这里，鲁迅先生是想通过对动作的刻画把斑蝥放屁的情景生动地描绘出来。所以换成修饰“喷”这个动作的“一阵”比修饰“烟雾”这个事物的“一股”更好一些。另外斑蝥喷出的“烟雾”不可能马上消失，肯定会在空间中弥漫一段时间。比起“一股”来，“一阵”含有一段时间的意思，因此用“一阵”也更准确。,某县一位领导，有一次率领考察团到外省的一个县里去参观，在临别的欢送酒会上满面春风地致辞道：“我们县考察团光临贵县，惠顾了贵县的公司集团”这时的酒会上笑声大起，掌声不绝。该领导见气氛这么热烈，情绪更为高涨，接着说道：“贵县领导和群众的厚意我们就笑纳了，真是不成敬意。” 答：_ _,3阅读下面的文段，找出这位领导在致辞中用词不当的地方。,“光临、惠顾”是敬辞，“笑纳”“不成敬意”是谦辞。这几个词语在使用的时候都有一定的方向性：“光临”是主人用来对客人表示敬意的词，是说客人的到来给主人增了光。“惠顾”一词多用于表示商家对顾客的尊敬态度，不能客人自己用。“笑纳”“不成敬意”是指用于送礼方对受礼方的客套话。如果将这段话中的“光临”改成“来到”，“惠顾”改成“参观”，“笑纳”改成“接受”，“不成敬意”改成“非常感谢”，就比较得体了。,答案,4选出下面成语中加点字的意义四个都不相同的一组( ),解析 D项四个加点字的意义都不相同。A项中前两个“名”意义相同，都是“名声”的意思，后两个意义分别为：说出，名义。B项中前两个“风”意义相同，皆指“自然界之风”；“移风易俗”中的“风”为“风气、风俗”，“附庸风雅”中的“风”本指诗经中“国风”，此引申为“文雅”之义。C项中前两个“生”意义分别为：长出，活。后两个意义相同，都为“生发”。D项中“动”的意义分别为：感动，使动用法，动不动，震动。 答案 D,根据下面句子的语境，写出适用于句中横线处的熟 语(包括同义的歇后语、俗语或成语)。 (1)庄山林说完了，转过身去喝水。可王杏花偏偏有个 _的习惯，就又追问了一句：“这个消息究竟 是从哪里来的？” (2)学生会主席说：“近来大家对学生会的工作有不少 意见。今天这个座谈会，就是想请同学们， _，有什么说什么，帮助我们做好工作。” 答案 (1)刨根问底/打破沙锅问到底 (2)畅所欲言/竹筒倒 豆子,5,词的概括义即贮存义，只存在于词典中，一般与概念联系着，是概括的、客观的。,一、问题讨论,1什么是词的概括义？,词的具体义即使用义，存在于说话、写作等言语活动中，和现实中某一事物或现象联系着，是具体的，灵活的。,2什么是词的具体义？,答案,答案,二、知识结构,词语的辨析涉及很多角度，但在解题过程中关键还需要掌握一定的规律和技巧。 1首先阅读语境，把握语境含义。正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。对于一段文字来说，它所处的那篇文章是它的语境；对于一句话来说，它所处的那个语段是它的语境；对于一个词来说，它所处的那句话是它的语境；一个成语是该成语中每个字的语境。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。,三、方法技巧,汉语词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义(特定的双关修辞例外)。比如“深”在“夜深人静”中是“时间晚”的意思，在“深深的海洋”中是“离地平面距离大”的意思，在“深红色的外衣”中是“颜色浓重”的意思，在“情意深长”中是“厚重”的意思，在“内容深奥”中是“不易懂，难度大”的意思。可见语境对词义的确定是至关重要的。词语使用的正确与否，主要是看其适合语境与否。选择恰当词语，先把握语境含义及特点是十分必要的。,2抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者。注意辨别同义词或近义词在意义、色彩、运用这几方面的细微差别。(拆解法) 例如：为了躲避敌人的搜捕，她(化装、化妆)成一个阔太太，打扮得珠光宝气。 (语境意义是明显的，是指她把自己打扮成一个阔太太。“化装”与“化妆”，相异语素是“装”与“妆”。都有修饰、打扮的意义，但“装”有服装义，“化装”就是改变自己的服饰而装扮成某种身份的人：“妆”就是打扮义，使自己容颜美丽。因而应选“化装”。),3联系日常习惯用语，推断词语意义及用法，再判断该选何词。(造句法)有些近义词没有相同或相异的语素，通过语素比较鉴别是不行了，从词语本身的意义、功用又辨析不清，那就把所辨析的词语放入日常习惯用语中，由此而区分出其异同，再选合适的。 例如：他(迟疑、犹豫)不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。,(“迟疑”、“犹豫”都有“一下不能判定”的意思。迟疑不决、犹豫不决，这些词语都正确。只有放到日常习惯语境去体味其差异，才能判定应选哪一个。“我请他帮助，他迟疑了一下，还是跟我走了。”“我请他帮忙，他犹豫了一下，同意了。”“迟疑”常就行动而言，“犹豫”常就态度而言，因而据语境应选“犹豫”。),4运用反义词推究法 就是通过同义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。 例如：敌人的退却是虚假的，要引我们上钩才是他们真正的企图。,他拒绝我，是虚伪么？ (要辨析上例中“虚假”与“虚伪”的细微差别，可通过它们的反义词来判断。“虚假”与“真实”构成反义词，故其着重于“假”，指情况与实际不相符合，多用以形容事物的内容、证据、情况、情节、因素、成分、成绩等较抽象的事物，有时也用于人的言行；而“虚伪”与“诚实”构成反义词，故着重于“伪”，用于形容故意作假，不诚实，多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。),以“三”来概括事物的词语涉及到人们生产生活的各个方面，比如制度典章、伦理道德、宗教信仰、历史人物、时令民俗、军事战争等。其中每一类都有带“三”的熟语。,四、相关知识,与“三”有关的熟语,“三坟五典”：“三坟”指传说中伏羲、神农、黄帝时代的书；“五典”指传说中少昊、颛顼、高辛、唐尧、虞舜时代的书。这个成语泛指我国古代较早的文献典籍。“连中三元”：科举制度分别称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称“三元”。原指接连在乡试、会试、殿试中考中第一名，后也可以泛指接连三次获得第一名。,A制度典章类,“三纲五常”：“三纲”指我国古代三种主要的道德标准，即“父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲”；“五常”是指五种不变的道德规范，即“仁、义、礼、智、信”。这个成语泛指我国封建社会提倡的主要道德规范。“三从四德”：“三从”是指旧时女子“未嫁从父，已嫁从夫，夫死从子”；“四德”是指“妇德、妇言、妇容、妇功”。这是封建礼教束缚和压迫妇女的道德规范。,B伦理道德类,“三教九流”：“三教”是指儒教、道教、佛教；“九流”是指“儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、杂、农”等九种流派。这个成语泛指宗教、学术各种流派，也指社会上各种行当或各类人。“三生有幸”：“三生”本是佛教用语，指前生、今生、来生。这个成语比喻幸运到了极点。,C宗教信仰类,“三皇