2014年高考历史二轮复习：工场手工业时期的西方文明

1,第七讲 工场手工业时期的西方文明 （16-18世纪中期),农业文明向工业文明的过渡时期 （原工业化时期） 开始走向整体的世界（1618世纪）,（一）欧美向近代社会的过渡 1、政治上走向民主法制：英法美的早期资产阶级革命历程；英国、美国代议制民主制度的确立及民主法制成果（英国权利法案、责任内阁开始形成；美国独立宣言1787年宪法及民主共和政体的确立）；法国对旧制度的改造成果（结合选修二）。 2、经济上走向市场化和工业化：新航路的开辟；早期殖民扩张和掠夺；欧洲资本主义迅速发展；资本主义世界市场初具锥形；英国工业革命先声。（注意世界市场、三角航程等重要概念及史实） 3、思想文化上迎来科学理性时代：文艺复兴；宗教改革（结合选修一）；启蒙运动（结合选修二）。近代自然科学产生的时代背景及其特点；伽利略的开创性贡献；牛顿经典力学体系创立。,（二）中国（明清时期）依然固守农耕经济的藩篱 1、政治：君主专制强化（废丞相、设内阁、设军机处） 2、经济：自然经济仍占统治地位；资本主义萌芽出现并缓慢发展；工商业格局的变化；重农抑商政策和海禁政策。 3、文化：小说兴盛；戏剧发展；教育模式僵化；儒学走向极端（王阳明心学）；反封建民主思想出现。,（三）这一时期各文明的交流及特点 1、郑和下西洋及特点； 2、明清的海禁政策及外贸格局； 3、“西学东渐”潮流（徐光启与利玛窦的交往、西方传教士来华）； 4、乾隆帝时的礼仪之争； 5、新航路开辟后的早期殖民扩张及产生的世界影响； 6、中外不同发展趋势（2010年全国高考题）,8,一、开辟新航路和早期殖民扩张,15世纪末16世纪初，西欧人开辟了通向亚洲和美洲的新航路，从此，整体世界开始形成，欧洲影响世界的历史拉开帷幕。 (1)考查新航路开辟的原因和条件、影响。 (2)从整体史观、文明史观、现代化史观的角度(或从不同地区的人的看法)考查对新航路开辟的评价。 (3)考查西班牙、葡萄牙、荷兰殖民扩张的情况及评价。,9,(1)从多角度分析新航路开辟的原因、影响，如新航路开辟与中国；新航路开辟对欧洲、对亚非拉美的影响；新航路开辟对地区关系、世界市场、欧洲社会发展的影响等。 (2)归纳掌握西班牙、葡萄牙、荷兰殖民扩张的不同特点；能够从现实和历史发展的角度评价早期殖民扩张。,复习目标,10,新航路开辟的历史背景是什么？,(1)15世纪末，由于商品货币经济的发展，货币的需要量大大增加。,(2)15世纪中叶奥斯曼土耳其帝国兴起，先后占领小亚细亚和巴尔干半岛，控制传统商路，对过往商品征收重税，使运抵西欧的货物不仅量少，而且比原价高810倍。于是，西欧的商人、贵族，迫切希望另辟一条绕过地中海东岸直达中国和印度的新航路。,(3)15世纪时科学技术的提高和地理知识的进步，使远洋航行成为可能，为开辟新航路创造了必要的条件。(4)中国、印度和阿拉伯人的航海成就，有助于欧洲人开辟直达东方的新航路。,11,对于哥伦布发现新大陆，有人说：“哥伦布梦见美洲，上帝便把海水变成新大陆。”也有人说：“最先遇到哥伦布的美洲人，等于遇到厄运。”对此，你有何看法？,对历史事件的评价，由于立场和利益不同，不同的人会得出不同的认识。对于哥伦布远航美洲这一问题，欧洲人和美洲人的评价有明显差异，但二者皆有失偏颇，我们应站在全球史观和人类文明史观的立场上，评价要更全面、更中肯。,12,“报纸支持这种狂热；政府许可这种狂热；人民不惜为它而解囊。”这是19世纪初英国媒体对铁路兴起的报道。回眸欧洲历史，在西欧同样得到舆论、政府、民间几方面全力支持的历史事件还有 A英国的圈地运动 B西欧的宗教改革 C西欧开辟新航路 D英国发动鸦片战争,【解析】新航路开辟得到了舆论、政府、民间的支持，社会各阶层纷纷希望能到东方去寻找黄金和香料，故选C。A项有农民反对，B项有教会反对，D项有部分议员反对。,13,文艺复兴是欧洲历史上第一次思想解放运动，它抨击教会、宣扬人文主义，促进了人们的思想，为欧洲资本主义发展和科学发展创造了条件。宗教改革对促进人们思想解放也起了极大作用。高考可能通过选择题考查人文主义思想和宗教改革主张及其影响。,二、西方人文精神的发展,14,(1)准确理解文艺复兴和宗教改革中人文主义的含义。 (2)把握文艺复兴运动兴起的原因、主要表现。 (3)把握代表人物、作品中作者的思想倾向。 (4)理解宗教改革中的主张及宗教改革的结果和影响。,复习目标,15,文艺复兴中人文主义的内涵。,人文主义是文艺复兴时期新兴资产阶级反封建反教会斗争中形成的思想体系、世界观或思想武器，也是这一时期资产阶级进步文学的中心思想。它主张一切以人为本，反对神的权威，把人从中世纪的神学枷锁下解放出来。宣扬个性解放，追求现实人生幸福；追求自由平等，反对等级观念；崇尚理性，反对蒙昧。,16,如何全面认识文艺复兴对西欧的影响？,积极影响：(1)文艺复兴冲破了基督教神学桎梏。唤醒了人的自我意识，宣扬了为创造现世幸福而奋斗的精神，为后来启蒙思想的出现打下了基础。 (2)改变了人们的思想、文化和生活观念，为欧洲乃至世界近代资本主义文明的建立奠定了基础。,(3)文艺复兴打击了封建特权，推动了资产阶级政治学说的发展。 (4)文艺复兴产生了近代自然科学，为科学进步和生产力的提高奠定了基础。 (5)文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的绚烂篇章，永放光芒。,17,消极影响： 文艺复兴运动在传播过程中因为过分强调人的价值，在传播后期造成个人私欲膨胀，物质享受和奢靡泛滥，产生了一系列的负面影响。,文艺复兴时期的作品，集中体现了人文主义思想：主张个性解放，反对中世纪的禁欲主义和宗教观；提倡科学文化，反对蒙昧主义，摆脱教会对人们思想的束缚；肯定人权，反对神权，屏弃作为神学和经院哲学基础的一切权威和传统教条；拥护中央集权，反对封建割据，这是人文主义的主要思想。其中，代表性作品有：但丁的神曲、薄伽丘的十日谈、马基雅维利的君主论、拉伯雷的巨人传等。,文艺复兴是如何宣扬其人文主义精神的？,文艺复兴时期的艺术歌颂了人体的美，主张人体比例是世界上最和谐的比例，并把它应用到建筑上，一系列的虽然仍然以宗教故事为主题的绘画、雕塑，但表现的都是普通人的场景，将神拉到了地上。（黄多分割率） 人文主义者开始用研究古典文学的方法研究圣经，将圣经翻译成本民族的语言，导致了宗教改革运动的兴起。,人文主义歌颂世俗蔑视天堂，标榜理性以取代神启，肯定“人”是现世生活的创造者和享受者，要求文学艺术表现人的思想感情，科学为人谋福利，教育要发展人的个性，要求把人的思想感情和智慧从神学的束缚中解放出来。提倡个性自由，因此在历史发展上起了很大的进步作用。,20,在古代，通才式的大师频出，而进入近代后此类大师越来越少。一般认为，达·芬奇是“最后一个百科全书式的人物”。其重要原因是( ) A在人类历史上，杰出人物的出现具有偶然性 B古人的成就达到相当高度后，后人很难超越 C古代学者少，评价目标集中；近代以来学者多，大师难以被公认 D近代以来的科学把研究对象分为不同领域分门别类加以研究,【解析】近代以来，在两次工业革命的推动下，自然科学得到突飞猛进的发展，学科越来越多，分工越来越细，研究越来越深入，同时学科间的联系越来越紧密，相互间渗透的程度越来越深，科学研究朝着综合性方向发展，凭借个人能力很难全面掌握。 答案: D,21,人类的故事一书中写道：“(15171546年)在不到30年的短短时间，文艺复兴时期的淡漠宗教、追求幽默与欢笑的世界，已完全被宗教改革时期的充斥着讨论、争吵、漫骂、辩论的宗教狂热世界所取代。”材料意在说明( ) A宗教改革演变成为激烈的社会政治运动 B文艺复兴与宗教改革的性质截然不同 C是否信仰宗教成为当时社会舆论的焦点 D宗教改革引发了欧洲各国间的激烈冲突,【解析】根据题干提供的时间信息(15171546年)和“文艺复兴被宗教改革所取代”，可以确定考查的是宗教改革。材料中“充斥着讨论、争吵、漫骂、辩论的宗教狂热”说明文艺复兴时期反对神学世界观的斗争已发展为反对教皇和天主教会世俗权威的政治斗争。答案A。,1) 宣扬“因信称义”而不是教皇宣扬的“因行称义”摆脱了教皇的专制统治，体现了自由原则。 2）主张所有教徒一律平等，不需要设置等级，体现了平等原则。,宗教改革是如何体现人文主义精神的?,反对天主教会的宗教特权，提出人的个性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出来，获得更多的个人自由。,文艺复兴把人性从神学的禁锢中解放出来，而宗教改革把人身从天主教会的束缚中解放出来。,23,下图是宗教改革时期的一幅画，中间是天平，天平的右端向下倾斜，里面装着圣经，旁边站着教士，而天平的左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起。这幅漫画的含义主要是( ),A天主教会宣扬因行称义 B揭示了16世纪新教势力超过天主教 C每个人都有阅读、解释圣经的权利 D天主教会对圣经的盲目迷信,【解析】读懂材料中对漫画的说明。“天平左端站着的是教皇、红衣主教等，他们被翘起”反映了教皇、主教在教会的地位；“天平的右端向下倾斜，里面装着圣经，旁边站着教士”突出了圣经的地位，寓意着教士可以自由阅读。 答案C。,24,“新航路开辟后，欧洲社会的价值观念、风尚习俗全都变了：水手成了最令人羡慕和尊敬的职业；各种游记成为畅销书；商业精神大大加强。而这些观念、习俗变化的轨迹都强调了人的价值作用。”对该现象本质原因的分析最准确是( ) A新航路开辟导致欧洲价值观念、风尚习俗巨变 B文艺复兴为探险家提供精神动力人文主义 C宗教改革与启蒙运动，改变了人们的价值观念 D资本主义萌芽引起欧洲社会广泛变化,【解析】回答本题注意问题要求“本质原因”，A项是材料反映的直接现象，而促使新航路开辟的主要原因就是资本主义萌芽，选D项。B、C两项与新航路开辟无关。,25,皮科在其关于人的尊严的演讲中反复强调，上帝不仅创造了人和宇宙，而且还让人处于一个中央的位置，使人容易观察到世界的一切；同时，上帝在用其法则去限制其他一切生灵的本性时，却赋予人自由意志，让人按照自己的意愿来“自由地发展和塑造自己”。据此判断，皮科应是( ) A文艺复兴时期的思想家 B宗教改革的领导人 C启蒙运动时代的思想家 D近代科学的奠基者,【解析】材料中“自由地发展和塑造自己”与文艺复兴的核心人文主义思想一致。 答案A。,26,三、启蒙思想,启蒙运动是欧洲第三次思想解放运动，启蒙思想对欧洲及世界都产生了极大的影响；启蒙思想是高考考查的重点。从命题角度看，往往以时代背景为依托，引入启蒙思想家的语言、著述、活动以及历史人物的评价，重点考查对思想主张的理解把握；同时注重考查启蒙思想和启蒙运动与政治民主化的关系等。高考可能会进一步重视对启蒙思想和启蒙运动与当时社会政治、经济的联系的考查。,27,(1)理解启蒙运动代表人物的思想主张。 (2)把握启蒙思想与时代政治、经济状况的关系。 (3)通过文艺复兴、宗教改革、启蒙运动理解人文主义在西方的发展。,复习目标,28,伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的主要思想是什么？,孟德斯鸠： (1)反对君主专制，提出三权分立学说，认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，三权分立，彼此制衡； (2)法律是理性的体现，法律不能违背人的理性。,伏尔泰： (1)抨击天主教会，称教皇是“两足禽兽”； (2)反对君主专制，倡导君主立宪制； (3)提倡“天赋人权”，认为人生来就是平等和自由的； (4)法律面前人人平等。,29,卢梭： (1)“人民主权”说：国家的主权属于人民； (2)“社会契约”论：统治者的权力来自于他同人民签订的契约； (3)人类不平等的根源是财产的私有。,康德： (1)认为启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考，理性判断； (2)相信主权属于人民，自由和平等是人生来就有的权利，但同时坚持人要自律； (3)自由和平等只能在法律范围之内。,30,启蒙运动对文艺复兴时期的人文主义有哪