2011高考政治大纲版课件一轮复习精品课件：哲学常识2.1坚持联系的观点

考 纲 点 击,坚持联系的观点,(1)事物的联系是普遍的、客观的 (2)把握因果联系的重要性 (3)事物之间联系的多样性和复杂性 (4)整体和部分的辩证关系,坚持发展的观点,(1)运动是物质的根本属性 (2)运动和发展的普遍性 (3)正确理解发展的实质 (4)要以发展的观点看问题 (5)要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维,按客观规律办事,(1)规律(2)规律的普遍性和客观性 (3)认识和利用规律 (4)坚持实事求是，按客观规律办事,考 情 播 报,1.运用联系的观点、发展的观点，分析新中国60年 来的变化和两岸合作交流的发展。 2.运用因果联系的观点，分析说明重视食品药品安 全、生产安全、公共安全问题的必要性。 3.结合中央经济工作会议精神，运用整体与部分关 系原理，分析我国区域经济协调发展、我国经济 结构调整的原因。 4.运用发展观点，分析说明我们坚持与时俱进、培 养创新精神，建设创新型国家的必要性。,1.联系的含义 联系就是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影 响、相互制约的关系。 2.联系具有普遍性 (1)任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的。 (2)任何事物都与周围的其他事物相互联系着。从横的方 面看，任何事物都与周围的事物相互联系；从纵的方 面看，任何事物都处于“前后相继”的相互联系之中。 (3)整个世界是一个相互联系的统一整体。,3.联系具有客观性 (1)联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 (2)事物的联系是客观的，并不是说人们对事物的联系无 法改变。人们可以根据事物的固有联系改变事物的状 态，建立新的具体联系。 4.方法论要求 要坚持用联系的观点看问题，具体分析事物之间的联 系。,1.正确理解联系的观点在唯物辩证法中的地位 (1)普遍联系的观点是整个唯物辩证法的逻辑起点，唯物 辩证法的理论体系都建立在普遍联系观点的基础上。 (2)联系和发展的观点是唯物辩证法的两个总特征，矛盾 是唯物辩证法的核心。唯物辩证法的全部规律和范畴， 都是从不同的方面、层次来说明世界是普遍联系的。,(3)是否坚持联系的观点，是唯物辩证法和形而上学的分 歧之一。否认联系，是形而上学的错误。 2.联系是普遍的，任何事物都与周围的事物存在某种联 系， 但是并非任何两个事物之间都存在着联系，联系 又是有条件的、具体的。,例1 (2009·江苏高考)2009年京沪高铁投资600亿元，这将带动200万吨钢材和1 200万吨水泥的需求，提 供近60万个就业岗位，同时还可以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明 ( ),事物的联系是普遍的 自在事物的联系是主观的 事物的联系是人为的 人为事物的联系是客观的 A. B. C. D.,课堂笔记 选 唯物辩证法认为，事物的联系具有普遍性、客观性，联系是不以人的意志为转移的，表述错误，应排除。正确。,C,承认联系的普遍性也就承认了联系的客观性。 承认联系的多样性也就承认了联系是有条件的。,1.联系具有多样性 (1)就具体事物的联系而言，不同性质的事物之间有着不 同性质的联系，事物的具体联系具有多样性。如因果 联系，整体和部分的联系，必然联系和偶然联系等。 (2)每一种联系，对事物发展起的作用各不相同，人们要 了解一个事物，就必须对它的各种不同的联系具体地 加以分析。,2.因果联系的原理 (1)含义：任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象 的产生都是由其他现象所引起的。这种引起和被引起 关系叫因果联系。引起某种现象产生的现象，叫做原 因；被某种现象引起的现象，叫做结果。 (2)特点：事物之间的因果联系，必须既是先行后续的关 系，又是引起和被引起的关系。,(3)就每一事物的具体因果联系而言，原因和结果有着严格 的区别，同时原因和结果在一定条件下可以相互转化。 3.方法论要求 (1)承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物， 进行科学研究的前提。 (2)正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自 觉性和预见性。,1.先行后续的关系不一定都是因果联系 (1)在一个具体的因果联系中，原因和结果之间具有先行 后续的关系，但先行后续的两个事物，不一定都存在 因果联系。 (2)它们之间还必须是引起和被引起的关系，引起和被引 起的关系是因果联系最重要的特点，是因果联系的核 心。,2.在一定条件下，原因和结果是可以相互转化的 (1)把一个事物放在前后相继、环环相扣的因果链条之中， 因果的区分是相对的。在这一因果关系中是原因，而 在另一因果关系中则是结果，反之亦然。 (2)在同一关系中，两种现象互为因果。在学习过程中， 应当注意：因果关系的这种转化都是有条件的，并且 不具有普遍意义。,例2 (2010·北京西城模拟)回顾近200年间人类五次技术革命的经历可以发现，无论是蒸汽机的出现，铁路、运河的大普及，电力、重工业的大发展，还是集成电路技术、信息技术的大跨越，都是在大危机时期酝酿的。这种转“危”为“机”提示我们 ( ),A.运动是物质的唯一特性和根本属性 B.把握因果联系能提高实践的自觉性和预见性 C.历史经验对生产实践有决定性的作用 D.矛盾双方相互转化具有绝对性,课堂笔记 选 本题考查学生应用哲学常识分析问题的能力。客观实在性是物质的唯一特性，A错误。认识不能决定实践，C错误。矛盾双方在一定条件下相互转化，D错误。,B,排除法是我们做单选题最常用、最实用、最快捷的选择方法，此法高效节时、正确率高。排除法经常排除的选择肢主要有“8不选”。即“误混离间；宽重倒反”。“误”即选项本身错误；“混”即某个选择肢正误混杂，有两种情况前正后误或前误后正；“离”即题肢与题干风马牛不相及，即便选项本身说法正确也不能选；,“间”即“间接联系”选择肢属二级引申内容，与材料没有直接的密切联系，属二次推理得出的结论；“宽”即选项外延(范围)过大或过小，说法绝对化或片面性；“重”指选项与材料机械重复，选了也毫无意义，故不必选；“倒”指“因果倒置”或“果因倒置”；“反”指正确选择的反向选，反项选择的正确不选。,整体和部分的关系,系统与要素的关系 整体和部分，也可以叫做系统与要素的关系。系统是诸多要素相互联系的整体，要素是组成一个整体的相互作用着的部分。要素与要素之间、系统与要素之间相互影响，相互制约。,整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功能。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分根本没有的功能。当各部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就会大于各个部分功能之和。当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。,例3 (2009·全国卷)三国时期的荆州地区包括现在的湖北、湖南部分地区。这一区域位于我国经济梯次发展战略的中部。为统筹区域经济发展，近年来国家推进“中部崛起”战略，确定其为重点开发区域，拟加大对 该区域基础设施建设等财政投入，从而使该地区面临吸纳资源、资金和人才的绝好时机。同时，东部发达地区进入产业升级换代的新阶段，也使该地区具有承接东部产业转移的区位优势。,运用整体和部分辩证关系的原理，结合材料分析三国时期的荆州地区在当时和现在所处地位的不同。,课堂笔记 本题以三国时期和当代荆州地区在全局中的不同地位考查了运用具体知识分析阐述问题的能力。对于此类有明确规定所运用知识的试题，一方面要完整地表述所用的原理，另一方面还要能够运用原理来分析材料，一般是原理的一个要点对应一部分材料，原理是答案的魂魄，材料是答案的形体，二者密不可分。,答案 (1)整体由部分构成，部分影响整体；而各个部分之间的地位是不平衡的。 (2)三国时期荆州地区因其重要战略地位而成为整体中的关键部分，制约全局的形势，是兵家必争之地。整体统率部分，任何部分的发展都离不开与整体及相关部分的联系。 (3)现在荆州地区的发展受国家经济社会整体发展的影响，国家实施中部崛起战略为该地区带来发展的有利条件；东部发达地区的产业转移为该地区的发展提供了机遇。,题组一 事物是普遍联系的,1.唯物辩证法认为，联系是普遍的。联系的普遍性表 现在 ( ) 任何事物内部的各个部分、要素、环节都是互相联系的 任何事物都与它周围的其他事物互相联系着 整个世界是一个相互联系的统一整体 任何两个事物都无条件地联系着 A. B. C. D.,解析：说法不对，任何两个事物的联系都是有条件的，应排除。符合题意，应选C项。,答案：C,2.“荷塘经济”是农民过去把杂草丛生的烂鱼塘变成“人在 岸上走，莲在水上摇，鱼虾水中戏”的多层次、环保式、 立体型的生态养殖群落，是一种新的经济运行模式。 上述材料体现的哲理是 ( ),A.人们可以根据事物的固有联系建立新的具体联系 B.人们可以征服自然，改变自然的客观性 C.人们要重视矛盾双方的对立和斗争 D.事物变化发展的规律是不以人的意志为转移的,解析：材料主要说明人们根据事物固有联系建立了新的具体联系，A项正确，B项本身不对，C、D未体现材料主旨。,答案：A,3.有关农业专家经研究发现，许多农作物之间存在相生 相克的关系，如花生、大豆地内种玉米，则花生、大 豆的根瘤菌可固氮供给玉米，而玉米则反哺碳水化合 物给花生、大豆、与此相反，苹果园里种芹菜，则会 互相“残杀”而“两败俱伤”。这给我们的启发是必须 ( ),A.正确处理物质和意识的关系 B.坚持主观和客观的统一 C.具体分析事物之间的联系 D.坚持用发展的观点看问题,解析：花生、大豆与玉米存在着“相生”的联系，而苹果与芹菜存在着“相克”的联系，说明了不同事物之间的具体联系是不同的，材料强调的是必须具体分析事物之间的不同联系，选项C符合题意。,答案：C,题组二 把握事物的因果联系,4.近年来，由于长期无序开发，导致新疆、甘肃的某些 地区植被遭破坏，水土流失和生态环境恶化。这一事 实说明 ( ) A.物质和意识是辩证统一的 B.事物之间的联系是具体的、普遍的、无条件的 C.无视因果联系，必然给我们的事业带来危害 D.相继出现的现象具有因果联系,解析：本题考查因果联系的观点。A项材料中未体现，B项本身不对，联系是有条件的，D项说法错误，故选C项。,答案：C,题组三 要从整体上把握事物的联系,5.若一只木桶是由多块木板拼合 而成的，并且木桶边长短不齐， 其容量只能取决于最低的那块木 板，若要增加水桶的容量，首先 必须加高最低的那块 木板，这一现象被人们称为“木 桶原理”。上述“木桶原理”给我们的启示是 ( ),A.必须承认联系的普遍性和客观性 B.办事情要从整体着眼，寻求最优目标 C.做工作必须搞好局部，使整体功能得到最大发挥 D.必须注意整体和部分的不同地位和功能,解析： 本题要求是“木桶原理”的内容，还要会运用所学的哲学道理分析从中得出的启示，要求较高。“木桶原理”所体现的哲学道理是关键部分的性能状态对整体的性能状态起决定作用。因此，其哲学启示就是要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。故选C。,答案：C,6.下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一道理的是 ( ) A.勿疏小善，方恢大略 B.一着不慎，全盘皆输 C.愚者千虑，必有一得 D.天下难事，必作于易,解析：“牵一发而动全身”包含的哲理是整体与部分的辩证关系原理，只有B项体现了这一观点，故选B项。,答案：B,迁移综合题,7.2009年8月31日至11月2日，国际循环经济产生博览会在 浙江世界贸易会展中心举办，共有18个国家的数百家单 位参展，促进了循环经济领域的国际交流与合作。传统 经济是一种“资