河北省平泉县第四中学八年级政治上册-8.1-竞争？合作？课件-新人教版

竞争？合作？,第八课 竞争合作求双赢,情境1,清晨的草原上,一群野鹿个个瞪着警惕的眼睛,狮子等待袭击鹿群,在袭击与奔跑中一只鹿突然被树枝绊住了脚，摔在了地上，成了狮子的腹中食。,竞争中求生存,情境2,斑马在狮子的猎扑中围成圈弱小的斑马在里面，屁股朝外用蹄子驱赶野兽,合作中求生存,竞争？合作？,第八课 竞争合作求双赢,学 习 目 标：,认识现代社会是充满竞争与合作的社会 知道竞争的积极作用和消极作用 了解忌妒心理，理解竞争规则 培养敢于竞争、善于竞争、享受竞争，愿意合作、善于合作的意识。积极参与竞争与合作,一、平等竞争,竞争中生 存,政治竞争,经 济 竞 争,体 育 竞 争,人 才 竞 争,第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场,文,化,竞,争,中国T99式主战坦克,波兰PT91主战坦克,军事竞争,科技竞争,看完这些图片后你有何感受？,思 考：,竞争无处不在。,一、竞争无处不在 当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，程度也日趋激烈。,1、学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？ 答：学习上、学科竞赛上、个人素质比赛上、体育活动中竞争无所不在。,活动一 感受竞争,2、小故事，大道理 国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增长着。 阅读上述小故事，回答下列问题： （1）为什么没狼的时候，鹿群出现了负增长，而有了狼，鹿群反倒增长了？ （2）从这个故事中，你得到了什么启示？,竞争对人的发展和社会进步有促进作用,（1）竞争给我们现实的追求的目标，赋予我们压力和动力，能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率；,（2）竞争能使我们客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平；,（3）竞争能使集体更富有生气，丰富我们的生活，增添学习和生活的乐趣。,竞争的,“利”,王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的张小玲偷偷地拿走了。张小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。她很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。,1、你怎么看待张小玲的行为？ 2、张小玲这样做的目的是什么？ 3、这是什么心理？这种心理有何危害？ 4、这件事说明了什么？,活动二 议一议,竞争也有不利的一面,（1）可能使获胜者骄傲自大，使失败者丧失信心、产生自卑感； （2）竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑； （3）可能会出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。,竞争的,“弊”,1、忌妒有时会是人们进取的动力。 2、忌妒心理是一种微妙、强烈而又隐蔽的消极情感。对我们的发展有很大危害。（有碍于人际关系的和谐，有害于自己的身心健康，情况严重者可能会不择手段地进行竞争 ，做出害人又害己的违法行为。） 3、做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理，培养健康的竞争意识。,正确看待忌妒,你对克服嫉妒心理有什么高招？ 培养豁达的人生态度。 转移注意力，积极参与各种有益的活动， 努力学习，使自己真正充实起来。 给自己一个不忌妒的理由。 客观分析自己，肯定自己的长处和优点， 化忌妒为动力。,1相信自己能够发挥最佳水平 2对竞争对手保持高度“戒备” 3对对手的不良处境“幸灾乐祸” 4崇尚公平竞争 5生怕别人超过自己 6保持良好心态，胜不骄、败不馁 7试图通过某种不正当的方式压倒对手 8欢迎别人超过自己，更勇于超过别人,良好的竞争 意识,不良的竞争 意识,勇气,意志力,胸怀开阔,自信心,树立良好的竞争意识,二、竞争的作用,积极作用： 消极作用：,为什么运动员赛跑要站在同一起跑线上？,1、在日趋激烈的市场竞争中，有一些不法经营者，为了在激烈的竞争中取胜，投机取巧，采取一些不正当的竞争手段，如窃取对手的商业机密，替对手做负面宣传等。你认为这样的竞争可以吗？为什么？,2、刘国梁和孔令辉又是怎样对待竞争的？见教材92页例。,不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。,你从中悟出了什么？,竞争的规则,公平,谈谈身边不公平竞争的现象及危害,(兴奋剂丑闻、明星贿赂获奖、生意场广告中伤、制假、短斤少两、考试作弊等),竞争的基本准则,道德,法律,我们参与竞争的目的：,超越自我，开发潜能，激发学习热情， 提高工作效率，取长补短，共同进步。,三、竞争的规则 公平竞争,对每个竞争者来说，应本着公平的法则参与竞争。(规则对于每个竞争者一视同仁公平）,如何实现？,“三鹿奶粉”,08年9月1日起相继报道称许多婴儿因吃三鹿奶粉而患肾结石，三鹿公司也承认奶粉受三聚氰胺污染。各地报告患儿共6244例 158人肾衰竭3人死亡。全国上下，一片哗然。 为何掺假？原因之一：生产奶粉的企业多、竞争激烈，而原料价格一涨再涨，为获得更多利润，只能用添加剂，以次充好，降低成本，不顾后果。 相关责任人已按法律程序接受处罚和制裁！,不违背道德 不违反法律,你如何看待三鹿公司的行为？,道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。,三、竞争的规则 公平竞争,只要是正当、公平的竞争，最终的结果往往是双赢甚至是多赢，而不一定是你死我活。 牛根生,双赢的智慧来源 于宽阔的胸怀和长远的眼光。,二、合作共享,活动四：阅读与感悟,一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬，一 群蜜蜂则不同。据说蜂箱里的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最外面的一层是工蜂，它们拼命地扇动翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹”之下，里面的温度恒定在13度左右，舒适如春。被工蜂“包裹”在里面的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的能量，但它们并不总是在里面呆着，到了一定的时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗。”,1、蜜蜂能够共享冬日的暖阳，得益于什么？ 2、在合作中，蜜蜂们是怎么做的？ 3、从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启示？ 4、谈谈合作的重要性。,中国体操男团发扬团队精神在北京奥运赛场上重新夺回4年前在雅典奥运会痛失的金牌！,合作是事业成功的土壤,王鑫陈若琳摘女子双人跳台金牌,1、合作是共享的基础,*汤姆帮助竞争对手 结果是什么呢？ *结合这个故事，谈 谈合作的重要性。,阅读课本93页上面的 故事，思考下列问题：,活动三(课本第9 3页),1、汤姆帮助竞争对手的结果是什么？ 答：汤姆把自己的优良品种分给邻居，避免了优良品种的退化，更有利于自己赢得南瓜大赛的胜利。实现多赢。 2、结合实际，谈谈合作的重要性。 答：为了达到共同的目的我们需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。个人力量是有限的,集体的力量是无穷的。,合作共享,双赢,活动四：小实验,1、从实验中你明白了什么道理？ 答：个人的力量是有限的，合作的力量是无穷的。 2、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出 来与大家分享。,个人力量是有限的,集体的力量是无穷的。个人只有与他人合作,才有力量。只有良好的合作,我们才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量 合作的核心是发扬集体主义精神,2、合作的力量是无穷的,合作的积极意义：合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。 具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。 精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我们取得更大的胜利。,3、合作是事业成功的前提,竞争？合作？,（一）平等竞争,（二）合作共享,竞争无处不在,竞争的积极作用和消极作用,树立良好的竞争意识,竞争的规则、基本准则、目的,合作是共享的基础,合作的力量是无穷的,合作是事业成功的前提,课堂练习： 一、单项选择,、当虚荣心作怪的时候，竞争的压力会使人害怕别人超过自己，因而产生（ ） 积极向上的心理 悲观失望的心理 忌妒的心理 盲目乐观的心理 、在竞争中必须遵守的基本准则是（ ） 平等互利 超过对方 道德和法律 实现自己的最大利益 、合作的核心是（ ） 坚持一律平等的原则 发扬集体主义精神 彼此尊重 兴趣相同,4、有一首歌，名叫众人划浆开大船，歌中唱道：“一支竹篙难渡汪洋海，众人划浆开大船。一棵小树弱不禁风，百里森林并肩耐岁寒，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声呀声震天。”这首歌告诉我们的道理是（ ） 竞争的目的在于取长补短，共同进步。 个人的成功微不足道，团队的成功才有意义。 集体总是团结一致的，集体内部不存在竞争。 个人的力量有限，只有与他人合作才能产生更大的力量。,D,5、校田径运动会即将举行，张平决定抓紧训练，战胜校纪录保持者赵楠，争夺400米项目冠军。这说明张平同学具有较强的（ ） 竞争意识 忌妒意识 合作意识 创新意识,A,6、竞争，一方面能激发人的潜能，另一方面也会使某些失败者丧失信心。这句话说明什么？,上帝领着一个人到地狱，这个人发现地狱的人都瘦骨嶙峋，他们都用一个特制的勺子喝粥，勺子的把很长，勺子的头很小，盛出的粥都撒在地上，一点也喝不上，最后桶里没粥了，大家互相抱怨，互相憎恨。上帝告诉这个人，这就是地狱。 上帝又把这个人领到天堂，他发现天堂的人一个个都长的胖乎乎的，笑逐颜开，他们用的是同样的勺子，吃的是同样的粥，但是他们是把粥盛出来喂别人，你喂我，我喂你，结果大家都吃到粥了，互相感恩，因为有了你才有了我的粥。 上帝告诉这个人，这就是天堂。 故事给你什么启示？,地狱和天堂的故事,二、情景模拟,当遇到下列情形时，你会怎么做？为什么？ 1、你有一本极好的数学复习用书，同学向 你借这本书。 答：将数学复习用书借给同学，同时要求他阅读完及时 归还。这样，不仅满足了同学的需要，不影响自己的学习使用，而且还可将同学确定为自己的竞争对手，激发自己的潜能，提高自己的学习水平。 2、小林邀请你一起完成老师布置的手抄报的作业 答：我会乐意接受，并积极配合他完成任务。在合作中 培养合作精神、合作能力，分享成功的喜悦。,我们应该以充分的自信心和良好的心态勇敢地迎接挑战，与对手展开公平的竞争。同时，竞争也要遵循一定的准则，不能违背道德和法律的要求。 在竞争中也要学会合作，学会合作才能更好的参与竞争，做到互利互惠，共同提高。,老师的话：,众人划桨开大船,一只竹篙呀，难渡汪洋海 众人划桨呦开动大帆船 一棵小树呀，弱不禁风雨 百里森林呦并肩耐岁寒，耐岁寒 一只筷子呀，轻轻被折断 十双筷子呦，牢牢抱成团 一个巴掌呀，拍也拍不响 万人鼓掌呦，声呀声震天声震天,一加十，十加百，百加千千万 你加我，我加你，大家心相连 同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边 百舸嘛争流千帆进,波涛在后岸在前,