2013届高考政治一轮复习课件：生活与哲学2.4探究世界的本质2013高考课件

,第二单元 探索世界与追求真理,第四课 探究世界的本质,一、世界的物质性 1物质概念 (1)含义：不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 (2)唯一特性： 。 温馨提示 物质与具体的物质形态是共性与个性、一般与个别、普遍性与特殊性的关系。,主干知识整合,基础梳理,客观实在性,2世界的真正统一性就在于它的物质性 (1)自然界的物质性 自然界是统一的 世界的组成部分。 宇宙间根本不存在上帝和诸神创造世界的活动。 (2)人类社会的物质性 产生：人类社会是物质世界长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中， 起了决定性的作用。,物质,劳动,本质：是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是 、 和 。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体 现了人类社会的物质性。 (3)意识依赖于物质 人的意识一开始就是 的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。,地理环境,人口因素,生产方式,社会,温馨提示 世界的物质性原理还可以表述为“世界是物质的”，“世界的本原是物质”，“世界的本质是物质”，“物质世界是多样化的统一”等。,二、认识运动 把握规律 1运动是物质的固有属性 (1)运动观 原理：世界上一切事物都处于运动和变化之中，物质是运动的。 概念：指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 (2)运动与物质 物质离不开运动：运动是物质的 和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。 运动离不开物质：运动是物质的运动，物质是运动的 。脱离物质的运动是根本不存在的。,固有属性,承担者,(3)运动与静止 区别：运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程；静止主要包括两方面含义：一是说事物在它发展的一定阶段和一定时期，其 没有发生变化；二是说物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。运动是 的、永恒的和绝对的；静止是 的、暂时的和 的。,根本性质,无条件,有条件,相对,联系：物质世界是绝对 和相对 的统一。只承认静止而否认运动是形而上学的不变论。只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。 温馨提示 离开运动谈物质是形而上学的表现，离开物质谈运动是唯心主义的表现(即把思维运动的主体看作是意识的观点)。,运动,静止,2运动是有规律的 (1)含义：事物运动过程中 的、 的、 的联系。 (2)特点 客观性：规律是客观的，是不以 为转移的，它既不能被 ，也不能被 。 普遍性：自然界、人类社会和人的 ，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。,固有的本质,必然,人的意志,创造,消灭,思维,稳定,(3)方法论要求 不可随心所欲：必须遵循规律而不能违背规律。 并非无能为力：人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的 和 利用规律，改造客观世界，造福于人类。 温馨提示 规律是客观的，规则是主观的。规则是人们在符合规律的前提下制定的行为规范。,条件,形式,简要归纳,2011年9月17日，因连续多日强降雨，暴雨集成山洪，促成西安市灞桥区席王街办石家道村白鹿塬北坡发生山体滑坡，导致瑞丰空心砖厂和奇安雁塔陶瓷公司部分车间被埋，造成重大人员伤亡和财产损失。,探索发现,问题生成 上述材料反映了哪些唯物论道理？ 温馨提示 (1)自然界的存在与发展是客观的，暴雨集成山洪导致山体滑坡是不以人的意志为转移的。 (2)物质是运动的，运动是物质的固有属性。 (3)物质的运动是有规律的，规律具有客观性，山体滑坡的出现有其固有的规律性。,一、正确理解马克思主义哲学的物质概念 1辩证唯物主义认为，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。,核心问题突破,疑难点拨,2把握物质概念要明确两个方面：一是物质的唯一特性是“客观实在性”，这是从万事万物中抽象出来的共性，是物质的唯一特性。二是物质的可知性。物质虽然不依赖于人的意识，但能为人的意识所反映，能被人们感觉、思维、认识，而不是不可捉摸的东西。,3要明确物质和物质的具体形态的关系。哲学上讲的物质是对物质具体形态的共同属性的抽象和概括，物质和物质的具体形态是共性和个性、一般和个别的关系。,二、注意客观实在和客观存在之间的区别与联系 1区别：客观实在是对世界万事万物和现象共同特性的抽象和概括，相对于意识来说，它是第一性的东西，不包括精神、意识现象。客观存在是相对于主观而言的，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。客观存在的东西除了物质现象之外，还有精神、意识现象。 2联系：客观实在是一种客观存在。客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神、意识现象。,三、正确理解物质和运动的关系 1辩证唯物主义认为，运动和物质是不可分割的。这个原理有两层含义：第一，物质是运动的，物质离不开运动。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质的固有属性和存在方式。世界上不存在脱离运动的物质。第二，运动是物质的运动，运动离不开物质。物质是运动的主体即载体和承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。,2割裂物质与运动的内在统一会导致唯心主义或形而上学的错误。 3没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。,四、正确把握运动与静止的关系 1辩证唯物主义认为，整个世界的一切事物都处于运动当中，没有不运动的物质。运动是普遍的、无条件的、永恒的，因而是绝对的。 2辩证唯物主义在肯定物质是运动的同时，也承认静止的存在，物质的具体形态在它的发展过程中都有一个相对稳定的状态，是相对静止的。,3在静止问题上的两种错误倾向。一是只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；二是只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论。,五、正确理解规律的含义 1事物固有的联系是指事物在发展过程中自身所固有的联系，不是外部强加于事物的，也不是人们主观想象的，更不是上帝创造的。 2规律是事物的本质联系，不是现象的联系。规律是通过现象来表现的，现象是事物的表面特征和外部联系，能够被人的感觉器官直接感知，本质无法直接感知。如种瓜得瓜是现象，背后隐藏的遗传才是规律。,3规律是事物必然的联系。事物发展过程中，有的联系是必然要发生的确定的联系，有的是可以出现也可以不出现的偶然联系。规律就是事物的必然联系，而不是偶然联系。 4规律是物质运动过程中稳定的联系，而不是多变的、易逝的联系。,5理解规律的含义必须把握以下几个关系 (1)哲学上的规律和具体规律。哲学上讲的规律概念，是对各种具体规律共同特性的概括和总结，不同于具体规律。哲学上讲的规律概念和具体规律是共性和个性，一般和个别的关系。 (2)规律和规律的现象。规律是隐藏在事物内部，相对稳定、深刻的本质联系，需借助抽象思维才能揭示；规律性现象是浮于外表的联系，形式多样且多变易逝，能够借助感官直接感知。虽然规律总会通过现象表现出来，现象的背后也总会隐藏着规律，但规律不等于规律性现象。,(3)规律和规则。,六、有关规律的几个错误认识 1唯心主义不承认规律的存在。唯心主义同样承认规律的存在，但是却否认规律的客观性。 2规律本身有好坏之分。规律可以给人带来积极的作用，也可以带来消极的作用，但不等于规律有好有坏。 3对规律的认识和利用，意味着改变或创造规律。规律的客观性不以人的意志为转移，人们只能改变规律发生作用的条件和形式。客观规律是不能被改变或创造的，也不能消灭规律。,七、规律的客观性和人的能动性是统一的,提示 思维规律是客观的 思维规律的客观性主要表现在：无论人们是否意识到思维规律的要求，是否遵循思维规律进行认识活动，思维规律都在起作用。人们自觉遵循思维规律进行认识活动，思维规律就能促使人们获得正确认识；人们违背思维规律的要求，在认识活动中就必然遭到失败。,1(2011·浙江)每天都会有新的盐分进入海水，海水中也会有一些盐分进入海床沉积层。新注入的盐分数量与海水里跑掉的盐分数量互相抵消，海水的平均溶盐浓度保持稳定。这表明 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 静止是一种特殊的运动 物质是运动的物质,体验高考,考查点一：,物质和运动,A B C D 尝试 选_。 【解析】 该题考查学生对运动与静止关系的理解。材料反映的是运动与静止的关系，反映的是量变与质变的关系，与材料意思不符合。反映运动与静止的关系。 【答案】 B,2(2011·江苏)传统的电影放映是播放电影拷贝胶片上的画面，银幕上人物几秒钟的静止实际上是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的。该现象包含的哲理是 A静止是运动的特殊状态 B机械运动是最基本的运动形式 C物质是运动的承担者 D静止是物质具体形态的存在方式 尝试 选_。,【解析】 本题考查运动方面的内容。几秒钟的静止是由放映机播放的数十张胶片上相同的画面形成的，这说明静止是运动的特殊状态。B错，机械运动是最低级的运动形式，但不是最基本的运动形式。题干不强调物质与运动、静止与物质的关系，故排除C、D。 【答案】 A,3(2011·江苏)荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明 A世界的真正统一性在于它的物质性 B自然界先于人和人的意识而存在 C自然界的事物是按自己的意志行事的 D万事万物是不以人的意志为转移的 尝试 选_。,考查点二：,物质运动的规律,【解析】 荀子的名言说明规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。题干并未强调世界的真正统一性在于它的物质性，A与题意无关。材料未体现自然界与人的意识的关系，B、C不符合题意，且C本身观点错误。 【答案】 D,4(2011·北京)抗生素的发明和使用，使病菌一度不再是人类的致命威胁。但是，在人类使用抗生素治疗疾病的同时，病菌的耐药性也在增强。由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”。上述事实表明 量变达到一定程度会引起质变 发挥主观能动性受客观规律的制约 事物始终处于从低级到高级的发展过程中 事物经过辩证的否定实现了向自身的回归 A B C D 尝试 选_。,【解析】 由于滥用抗生素，出现了目前难以控制的“超级病菌”，体现了量变与质变的辩证关系；抗生素的发明、使用及出现的新问题，说明要正确处理尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。符合题意。与题意无关。辩证的否定是事物发展的环节，错误。 【答案】 A,1本课考查的主要知识点：自然界和人类社会的物质性，世界统一于物质；运动和物质的辩证关系；尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系。 2考查的方式及特点：本课考点是高考的重中之重，在高考中所占的比重很大，几乎每年高考都会涉及；从试题题型看，既有选择题，也有主观题，而且主观题比重较大。,命题启辿,博鳌论坛2012年会召开 三主线探亚洲经济 以“变革世界中的亚洲：迈向健康与可持续发展”为主题的博鳌亚洲论坛2012年年会，于4月1日至3日在海南博鳌举行。当前全球经济充满着诸多不确定性，西方经济有再度探底的风险，世界经济结构调整困难重重。,热点话题评说,社会洞察,与此同时，亚洲正处于复杂的国际经济环境中，也面对着内外部的多重风险和挑战。在此形势下，博鳌亚洲论坛年会设定三条主线，就探究世界经济不确定性根源、变革与转型、创新与可持续发展，展开广泛而深入的讨论，寻求重振信心、重启增长、推进可持续发展。,【命题角度1】 运用世界的物质性原理，分析2012年博鳌亚洲论坛年会三条主线设定的正确性。 (1)自然界是物质的，人类社会的产生、存在