《卡通故事》课件4

卡通故事,品味童年,走进卡通世界,卡通为英文单词cartoon的中文音译，通常指具有强烈的 讽刺性或幽默感的插图、绘画，现在也指画风抽象、情节较喜 剧化、通常以儿童为主的动画片。 狭义的是指美国和欧洲等地的漫画和 （带有儿童向的幽默动画作品）动画。 广义的指各国各地中有着各自的风格， 随着时代的发展，会不断变化的卡通漫画、 动画。一般会通过归纳，夸张，变形的 手法来塑造各种形象。,近代欧洲，有两个促使卡通出现的重要历史条件： 首先，资本主义萌芽的发展，壮 大了市民阶层的力量，导 致社会结构的重大变化。 其次，自文艺复兴运动以来，自 由开放的艺术理念开始为 社会所接受。,从卡通的词源上，我们就能够确切地获知，卡通作为一种艺术形式最早起源于欧洲。,那些让人记忆 深刻的卡通形象,请同学们说一说在你的童年回忆中有哪些让你难以忘怀的卡通形象，讲一讲他们最突出的造型特征或者让你记忆深刻的故事情节。,动动脑 请同学们思考一下，卡通形像的造型特点是什么呢？,卡通形象通常是在生活原型的基础上，通过简化，再运 用夸张、拟人等表现手法来塑造角色特有的性格特点、内在 特质以及外部特征。,夸张 拟人,夸张,通过将形象的肢体、表情和动作进行有意识的夸张表现，进而突出形象的自身独特性和与众不同的性格特点,拟人,拟人是将动物、植物、器物等赋予人格、生命等特质进行创作的手法，也是卡通角色形象塑造的重要手法,按照风格：简化夸张、写实,卡通造型分类,制作方法不同：二维（平面）、三维（立体） 二维：以手绘的形式进行制作的二度空间的平 面造型无空间立体感 三维：以三维软件（3D、MAYA等）、布偶、 木偶、粘土、橡皮泥等制作的卡通造 型，具有灵活转换视角的空间立体感,卡通造型分类,关于作者：奥·卜劳恩 原名埃里西·奥赛尔，卜劳恩是笔名。他出生于德国边境一村庄，童年时迁居卜劳恩市。他漫画线条简单；构思巧妙；充满想象力。,关于作品：父与子 连环画集父与子中一个个生动幽默故事都来自画家生活中的真实感受，实际上就是卜劳恩 与儿子的真实写照。,组合卡通情节的创造,父为何追打儿子呢？,因为儿子把墨水打翻在地上。,阅读漫画的要点（一）,仔细观察画面，,不要忽略其中的任何细节。,父为何追到儿子后又不打了呢？,特写,儿子的裤子破了。,想一想父亲对儿子说了些什么话？,想一想那时，儿子心里在想些什么？,阅读漫画的要点（二）,展开联想，,了解画中人物的动作、心理、语言。,儿子是否就此逃过一劫呢？,事有轻重缓急，需要依次行事。,阅读漫画的要点（三）,注意画与画之间的过渡，,使情节合理化。,漫画中的其它释义手法,1、题目及其它文字的提示；,2、特殊的线条：表现动态、神态。,事情既然已经做错了，索性顺着错误做下去。,将错就错,顺着，依照,注意：图3 中的线条；,想想：这些线条有什么作用？,试一试： 把这故事完整的讲出来。,知识拓展：卡通与时代、民族、科技、经济、文化有着广泛联系，从经济文化两方面向各民族各地渗透和施加巨大影响。,作业： 1、在美术本上记录我们看到过的特殊符号。 2、利用卡通创作方法和特殊符号创作一个有趣的卡通形象。,