2012语文版八上《别了，“不列颠尼亚”》ppt课件1

短新闻两篇,别了，不列颠尼亚 奥斯维辛没有什么新闻,上 课,香港回归碑,奥斯维辛集中营,广义,消息 通讯 报告文学,狭义,消息,新闻,消息是以简要的文字迅速报道新闻事实的一种体裁，也是最广泛，最经常采用的新闻体裁。消息通常由三个部分构成，即标题、导语和正文。,香 港 回 归 纪 念 碑,新闻的特点,让事实说话，内容真实。 报道迅速及时。 语言简明扼要。,新闻的六要素,时间 地点 人物 事件起因 事件发展 事件结果,标题：全文的“眼睛”，可以只有一个大标题，也可以有副标题。,导语：一般是开头第一句或第一段。是对事件或事件中心的概括。,主体：正文部分，是导语内容的具体化。阐述生动、具体的新闻事实。,新闻的主要结构,新闻的一般结构：标题、导语、主体、背景和结语,景背:对新闻事实进行解释的事实材料。,结语:用来小结、展望、评价、激励等。,别了，“不列颠尼亚”,西畴二中：畴阳河备课室,历史反思、不忘国耻 19世纪40年代和50年代，英国两次发动侵略中国的鸦片战争，迫使清政府签订丧权辱国的南京条约和北京条约，把香港岛和九龙割让给英国。1898年，英国又通过展拓香港界址专条强行租借“新界”99年，从而侵占整个香港地区。 香港被侵占，是中国近代受屈辱的一个历史缩影。南京条约是西方列强强加在中国人民身上的第一个不平等条约。鸦片战争是中国由封建社会变为半殖民地半封建社会的转折点。列强对中国的野蛮侵略，帝国主义与封建主义相结合对中国人民形成的双重压迫，加深了中国人民的苦难和中华民族的危机。,香港回归谈判： 1982年6月至1983年6月,英国提出继续统治香港,不肯归还，邓小平坚决地说：“主权问题不是一个可以讨论的问题，在这个问题上中国政府没有回旋的余地，我们可以明确告诉你们，中国在1997年要收回的不仅是新界，而且包括香港和九龙。如果在新中国成立48年后还不收回香港，任何一个中国领导人都不能向中国人民交代，甚至不能向世界交代。”邓小平又说：“中国希望和平收回香港，谈判收回。如果谈不成，中国也要收回。” 1983年7月至1984年9月。英国这时企图以主权换治权。对此，中国政府寸步不让，因为主权是不可分割的，终于经过两年的谈判，两国在1984年12月签署了中英关于香港问题的联合声明。,香 港 回 归 场 面,住 港 三 军,欢庆香港回归,“东方之珠”香港!,香港,香 港 会 展 中 心,香港 维多利亚港,香 港 维 多 利 亚 港 夜 景,香港紫荆花广场升旗仪式,本文是一篇特写，特写也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影的“特写镜头”的手法反映事实，是作者深入新闻事件现场，或某些重要和精彩的场面，生动、形象地将所报道的事实再现在读者面前。,特写往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。,本文主体部分就是选取97香港回归，英国撤退时的几个重要场景。请阅读课文，找出这几个场景。,课文朗读,字词解释,凝重：庄重。 掩映：彼此遮掩而互相衬托。 瞩目：注目，把视线集中到一点上。 子夜：半夜。 易帜：变换旗帜，文中指降英国国旗、 升中国国旗。,导语（第1段）：“不列颠尼亚”号离 开，英国 对香港统治的结束。,主体（第211 段）：以时间为序，具体记叙告别仪式。,别了不列颠尼亚 ,4：30 港督降旗,6：15 添马舰东面的告别仪式,7：45 “威尔士军营”降旗,0时左右 交接仪式上的易帜,0：40 “不列颠尼亚”号离港,4：40 彭定康离开港督府,场面一（2-4）：,时间：4：30 地点：港督府。 末任港督彭定康降旗离府。,末任港督 彭定康,港督府,彭定康和女儿离开总督府,场面二（5-7）,时间：6：15 地点：添马舰军营东面 告别仪式：查尔斯宣读女王赠言， 第二次降旗。,彭定康接过降下的旗帜,场面三（8-9）：,时间：子夜时分。 易帜交接。米字旗降下，五星红旗升起，解放军接管香港防务。,易帜交接,一九九七年六月三十日午夜将至,英国旗徐徐降下,米字旗徐徐降下,手捧刚刚降下的英国国旗，彭定康神情黯然,1997年7月1日 英军卷旗走人,五星红旗和香港特别行政区区旗冉冉升起,场面四（10）：,时间：零点40分 英人回国：英王储查尔斯及第28任港督乘不列颠尼亚号回国。,7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港,游轮与邻近大厦上的紫荆花图案，恰好构成“日落仪式”的背景,0点40分， “不列颠尼亚”号驶离港湾，消失在南海夜幕中,7月1日凌晨，天安门广场万众欢腾，喜迎香港回归祖国,天安门广场庆祝香港回归,导语：香港末任港督离开香港,主体：4时30分：末代港督降旗仪式,6时15分：英国告别仪式,7时45分：英国举行第二次降旗仪式,0时左右：香港交接仪式上的易帜,0时40分：“不列颠尼亚”号离开香港,背景：港督府变迁,结语：从海上来，又从海上去,小结,1、如何理解“别了，不列颠尼亚”标题的含义？ 一方面，字面上看是写查尔斯王子和末任港督乘坐游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫南海夜幕中，这是现实的场景；另一方面，“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱被洗刷。,问题探究：,2、这篇特写在报道新闻事实时，还适当的运用一些背景材料。请找出来（在哪些段落里），体会它们在文章中的作用,如：第4、7、11自然段。,背景中有历史事件回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数，英国米字旗和港督旗的升降等，都有准确的记载，虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵。,第一次降旗港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下。 这标志今后的香港再也不会由港督来统治。,3、文中三次写到降旗，各有什么意义？,第二次降旗港岛上的每天一度的降旗 。 平时，这一次降旗是很平常的，但这一次降旗，意义非常大，因为标志着被英国统治了156年的香港终于回到了祖国母亲的怀抱。,第三次降旗7月1日子夜时分的中英香港交接仪式的易帜。 它标志着英国对香港长达一个半世纪的统治的结束，也标志着从此中华人民共和国将对香港恢复行使主权,4、从哪一角度来写新闻的？,作者没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写回归的人群是多么激动，更没有对这一时间进行政治分析，分析其意义和影响，而是选择了英方撤离这一角度，显得比较新颖，并且在简介英国人降旗参加交接仪式登上“不列颠尼亚”号回国这一系列事件的过程中穿插了英国人登上香港，开始殖民同志的历史，这样就增强了文章的历史厚重感。,5、请概括本文的中心,本文通过描述中英香港交接仪式的四个场景，出色地记录了象征英国殖民统治的“不列颠尼亚”号撤离香港的最后历史时刻，充分表现了香港回归这一深刻的历史主题。,1）但这一次不同：永远都不会有另一面港督从这里升起。 运用对比，强调了这次升旗是具有标志意义的最后一次，象征着英国殖民者在香港的终结。 2）停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 “不列颠尼亚”号和巨幅紫荆花图案构成形成鲜明对比,说明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国的怀抱。,6、文中多处运用了恰当的对比，是怎样表现出来的?,探究,3）大英帝国从海上来，又从海上去。 短短的十三个字，运用对比手法，包含这无穷的意蕴：当年从海上耀武扬威地来，今天黯然地从海上离去。胜利的自豪之情，溢于言表。 4）短新闻力求简短，但本新闻在有些地方却用了“闲笔”，如第四段，作者竟在百忙之中用了较多的笔墨介绍港督府，这样写有何作用? 首先，在结构上给读者一个缓冲空间，因为彭定康告别并离开港督府是4时40分，此时距告别仪式6时15分尚有1小时35分，这样可以自然地由一个场景过渡到另一个场景。其次，在思想内容上，以总督府的沧桑变迁来暗示香港的百年变迁，是中国日益强大的另一体现。,最后一次降旗仪式结束后，彭定康将离去。世界各大媒体的记者都把镜头对准了港督府,中央电视台现场直播全过程,世人也都把目光聚焦在这里,等待着彭定康最后的离去,但是出人意料的事情发生了,镜头中末代港督神色黯然，降落的米字旗叠放在他的膝头,带有皇家标记的“劳斯莱斯”并未驶离,而是缓缓地围着港督府绕开了圈子,如果你是现场记者,对观看实况转播的亿万观众该说什么?,思考题,奥斯维辛没有什么新闻,（美）罗森塔尔,西畴二中：畴阳河备课室,奥斯维辛集中营,这里是一座平静的小镇， 也曾经是最恐怖的死亡工厂； 这里见证着人性的堕落， 也凝结着一个民族的苦难； 这里是人类历史无法跳过的一页， 这里就是 。,奥斯维辛,奥斯维辛集中营正门,集中营大门上文字(ARBEIT MACHT FREI)的含义劳动使人自由。,奥斯维辛集中营,背景简介,这篇新闻是美国记者罗森塔尔二战后访问奥斯维辛集中营博物馆之后采写的，发表之后，各大报纸争相转载，并获得了美国普利策新闻奖，成了新闻史上的佳作。,奥斯维辛集中营,奥斯维辛位于波兰南部小波兰省境内, 1940年4月27日, 德国法西斯头子希姆莱下令在此修建最大的灭绝人性的杀人工厂奥斯维辛集中营，并于同年6月14日将首批犯人运抵奥斯维辛。1941年开始对集中营进行了扩建,二战结束时, 整个集中营占地面积达40平方公里。除斯塔姆拉格、布热金卡、莫诺维采三个主要集中营外,还有45个分营。营内采用毒气室等各种方法屠杀、虐待囚犯，5个焚尸炉平均每天焚尸1万具。包括中国人在内的28个民族的400万人死于集中营，其中犹太人最多，达250万。1947年被开辟为国家博物馆。1979年被列入联合国世界文化遗产名录。 “奥斯维辛”一词演变到现在，已成为了屠杀和灭绝人性的代名词。,奥斯维辛密布的电网,大批的犹太人被送向死亡,在奥斯维辛集中营被用来做医学实验的犹太儿童,毒气室中等死的囚犯,纳粹警察射杀犹太妇女,集中营里的万人坑,被饿死的囚犯,集中营堆积如山的尸骨,集中营里的万人坑,这个囚犯还保持着被烧死时的姿势。,整体感知,浏览课文按新闻的导语、背景、主体、结语几方面概括一下这篇新闻的内容 一、导语：布热金卡阳光明媚但曾是人间地狱（13） 二、背景：引 入奥斯维辛背景材料介绍奥斯维辛可怕的历史（46） 三、主体：随参观者脚步而行（715） 四、结语：再次强调奥斯维辛没有什么新闻（16）,请随着参观者的脚步，我们走进了集中营。,问题：在参观过程中，记者的眼光是落在什么上面的？（拍摄角度是什么 ？）,奥斯维辛集中营的残酷遗迹,众多的参观者（游客）,参观者的感受、反应,记者（罗森塔尔）,参观,产生,观察,问题：参观者在集中营里看见了什么？他们的感受和反应是什么？,开始时“默默地迈着步子”、想象成了现实 “步履不由得慢了下来”,看见毒气室时“特别恐怖，使他终生难忘”,看到成堆的头发和婴儿的鞋子、死囚牢房时 “不由自主地停下脚步，浑身发抖”,看到狭小的女牢房时“惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来”,看见试验室时庆幸“没有打开门进去”，否则会“羞红了脸的”,参观纪念长廊时沉思,参观执行绞刑的地下室时“感到自己也在被窒息”,参观结束时“参观者用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：够了。”,参观者的所见所感和反应,奥斯维辛集中营的焚尸炉,“···人们对他说，这是小的，还有一个更大 的。···”,毒气室,遇难者的鞋子,“···一看到成堆的头发和婴儿的鞋子，···停下脚步，浑身发抖。···”,集中营的囚房,“···这些三层的长条盒子，···在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉···”,“···这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。他们都死了这些面对照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们···”,部分死难者的照片,深层分析,1、奥斯维辛没