2011届高考语文二轮专题复习（课件+精练提高）：散文阅读（理解结构类考题破解）

二、散文阅读 第一节 理解结构类考题破解,(2010·全国卷)阅读下面散文，回答问题。 大河家 张承志 大河家是一处黄河渡口。 年年放浪在大西北的黄土高原之间，大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂的、暗中的地理枢纽；虽然偏疏贫穷，不为人知，却比交通干线的名胜更自然更原始，不露痕迹地沟通着中国。,这些地点，一旦了解多了，去熟了，就使人开始依恋。像我此次离开祖国两年之久，从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能马上去看望它们之前，该先在纸上与它们神交。 大河家是甘肃南缘边界上的一个回民小镇。密集的、土夯的农家参差不齐地排成几条街巷，街头处有一块尘土飞扬的空场，那就是著名的大河家集。店铺簇堆，人马拥挤。集上半数以上都是头戴白帽的回民。清真寺的塔尖高出青杨树的梢头，远近能看见十几座之多。 出集百步，便是咆哮黄河。,在这里等摆渡，一眼可以看见甘青两省，又能同时见识回藏两族。傍大河家集一侧是甘肃，黄土绿树，戴白帽的回民们终日在坡地里忙碌。大河彼岸是青海，红石嶙峋，服色尚黑的藏人们隐约在山道里出没。大河家，它把青海的柴禾和药材，把平犄角的藏羊和甘肃的大葱白菜，把味浓叶大的茶在轰鸣滚翻的黄河水上传递。 河上悬空吊着一条胳膊般粗的大铁索。一条大木船挽在这悬索上，借黄河水的冲力，用一支舵往返两岸。船入中流时，那景色十分壮观。在颠簸如叶的渡船上，船客子扳牢大舵，把黄河的千钧水力，分成了横渡的巧劲。,此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子，淘金人称金客子。船撞入漩涡时，水溅起来，岸上船上的人都怔怔地看。使船时的吆声是听不见的，在大河家，永远地充斥着河谷的，只有黄河跌撞而下的轰轰涛声。 清晨时分，因为黄河走得太急，过水太多吧，整个河谷白濛濛地罩着浓雾，听得水响，不见河流。渐渐天热了，阳光照透了雾，才看见平素黄河的雄姿。那黄河太漂亮了，衬着一面被它在古时劈开的红石头山，衬着被它滋润得冲天的茂盛青杨林。一川狂怒狂欢的黄河水，不顾性命地尽管奔流。,我住在韩三十八家里是第几次了，现在回想着已经数不清楚。此刻从异国归来，仿佛中我又住进了他那院里。韩三十八今年应是八十岁。他也喜欢看河。黎明时，雾罩河，他一声不响地凝望着那一川雾。水气渗在他脸上的皱纹里，我猜不出他在看河时想些什么。 他从死地里挣着命回来了。五十年前他做过护兵，在喀什以南的戈壁滩上，捏着步枪疯跑，天上的飞机追着他们剿杀。那是没有边的大戈壁滩呐，不知道人怎么能跑过飞机。队伍散了，他和几个大河家同乡钻进了昆仑山。 沿着昆仑山北缘，沿着塔里木沙漠南缘，他们几个大河家男子逃回了家世界上著书立说的探险家谁走过这样的路线？韩三十八老汉和我看河，总是默默无语。他从来不提当年，也不讲他见识过的血腥沙场。这对我这个求学者不免可惜，因为我只有凭自己猜想了。,返回大河家以后，他干尽了渡口远近的一切营生：船客、金客、麦客。卖过茶叶，闯过藏人地方。黄河是他的家路；他说过，只要挣上了钱，就找河。在任何一个渡口搭上个筏子，或是再当个筏客子再挣几个钱，不多久就能与他的妇人相遇。这真是一种准确的地理：任世界再大也不难找到黄河，河水一直流向家门，正因此韩三十八老汉稳如泰山，任世事浮沉总那么胸有成竹。 壮游无止，这是中国的古风。与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。去看甘青两省，去看黄土高原和积石山脉的分界，去看那造雾的滔滔大河，和真的经过险境的人一块。,1结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？(6分) 答：_ _ _ _ 解析 本题考查分析文章结构，把握文章思路。看段落的作用， 要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它 在文章中的地位。本文前三段，第一段点出题目含义；第二段介绍 大河家的基本情况，点出主题，预示下文；第三段写出写作缘由， 抒发情感。,开门见山，点出文章的主题；挑明写作缘由，激发读 者的阅读兴趣；奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱 满的特点；总领下文，预示行文的内在结构，当下的感念与 往昔的情景相互交织。,2解释下列两句话在文中的含意。(4分) (1)不露痕迹地沟通着中国。 答：_ _ _ (2)与其随波逐流，不如先去大河家住一阵。 答：_ _ _,大河家虽然偏疏、原始，不为人知，却是连接中国的一个地理枢纽。在大河家，可以看见甘肃、青海两省，又能同时见识回藏两族。大河家更在精神和心灵上沟通了中国。,我们不能在世俗生活中放任自流。要深入到大河家这样 的底层民间，才能找到中国文化的根以及人生的真谛。这既是作 者的自我鞭策，更是对读者的期待。,解析 本题考查理解文中重要句子的含意。理解句子重在理解关键 词语，把握句子结构特征和情感内涵。第一句是一个高度概括的句 子，要从文章中找出答案，还要结合全文主旨理解。第二句要理解 “随波逐流”和“去大河家住一阵”的深层含意，还要明确作者的 情感态度。,3文中说：“此地指行业为客。割麦人称麦客子，船把式称船客子， 淘金人称金客子。”综观全篇，这两句话有哪些作用？(6分) 解析 本题考查把握文章思路。看段落的作用，要看本身的作用， 与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。 答案 上承前文作补充，指明了上一段中“船客子”的含义； 为后文作铺垫，解释下文“金客”、“麦客”等的含义； 使文章节奏有了变化。,4(1)韩三十八老汉“喜欢看河”又“总是默默无语”，这是为什 么？ 答：_ _ _ (2)作者这样写的目的又是什么？谈谈你的看法。(6分) 答：_ _,黄河是韩三十八老汉的母亲河，是他生命的安全港湾； 壮观的黄河让韩三十八老汉百看不厌，让他想起了自己坎坷的 人生；韩三十八老汉历经险境，已经胸有成竹，波澜不惊。,揭示黄河与大河家人之间命运与共的关系；传达作者对自 己与黄河、黄土地以及底层人民关系的感悟。,解析 本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，评价文章 的思想内容和作者的观点态度。韩三十八老汉喜欢看河是因为老汉 与河的关系，“默默无语”是坎坷人生后的醒悟。作者写韩老汉， 是将他当作了底层人的代表，写韩老汉的动作，就是写以韩老汉为代 表的大河家人、底层人与河的关系以及作者的思考。,以下是第1题的考试现场抽样，请参考评分标准，对现场答案做出评判,分别 给出分数，并阐明理由。,【现场答案】 答案(1) 点题，文题是“大河家”，文章一开始即入题；引起下文， 开头三段先写大河家的位置和自己对它的深情，引起下文对大河家住户 即韩三十八的叙述；做铺垫，第三段写大河家一类的地方“了解多 了，去熟了，就使人开始依恋”为结尾写“壮游无止”，“去大河家住 一阵”做铺垫；定调，开头三段奠定全文抒情的基调，体现作者深沉 的思索。 答案(2) 引出本文叙写的对象“大河家”。交代了“大河家”重要的 交通枢纽。表现了作者对“大河家”的依恋，从而深入到对祖国的依 恋，为全文奠定了深深的思恋情调。,【点 评】 评分标准 要准确说出这几段在文中的作用，包括内容上、结构上和表 达效果上。 评 判 答案(1)能写出这几段在结构和内容上和表达效果上的作 用，要点齐全，但是语言不够简练，得5分。 答案(2)能点出在结构和内容上的作用，第点拔高，得4分； 【参考答案】 开门见山，点出文章的主题；挑明写作缘由，激发读者的阅读兴 趣；奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；总 领下文，预示行文的内在结构，当下的感念与往昔的情景相互交织。,以题说法 如何回答句段作用类型题目 设问方式 画线句子(或开头、结尾)有什么作用(好处)？在结构上起到什 么作用？对文章的表达有什么作用？开头为什么从写起？作者 写的用意是什么？文章最后写，对表现主旨有什么作用？作 者引用，有什么作用？,内容上：是为了写什么或为了说明什么(主要内容或主题)，抒发了作者 的感情。 效果上：表现手法、用得比较生动的词句及其表达效果。 教材示例 阅读荷塘月色回答：“这几天心里颇不宁静”这句话在文 中起到什么作用？ 参考答案 这句话是全篇的“文眼”，奠定了全篇的感情基调，给整篇文章 笼上了一层淡淡的哀愁，是作者对严酷现实的不满和苦闷心情的写照。 同时引起下文，点明作者夜游荷塘的原因。,1句段的作用 见上面“以题说法”。 2分析文章的行文思路 设问方式 请具体分析文章的行文思路。请具体分析文章的情节是怎样展开的。 指出文章的结构方式，并作简要分析。简析文章的结构特征或者文章 在谋篇布局上有什么特点。,规范思路 相关术语具体文章的内容作者感情、文章主旨 文章是( )结构方式。第一层写了( )，第二层写了( ) 文章以( )为线索。开头写( )，中间写( )，结尾写了 ( )。 先答出结构的特征，然后结合文章具体分析。 教材示例 阅读陆蠡的囚绿记回答：这篇文章的行文思路是什么样的？,参考答案 作者围绕“绿”展开思路，铺设线索。文章思路大致可以分为五个阶 段，即“寻绿”“观绿”“囚绿”“放绿”和“怀绿”。文章的开篇从去年夏间 的事情娓娓道来逐层展开。先写“我”一下子就选定这简陋、炎热的 房间的理由：能见到一片绿影。进而极写“我”对绿色之爱，接着作者 于“山穷水尽”之处，突出文章中心：囚绿。 紧接着作者借写绿友点 出“文眼”：它是一个“永不屈服于黑暗的囚人”。于是决定开释这绿友。 最后以怀念这圆窗和绿友作结。,点击此处进入 精练提高,