1.4实验:用打点计时器测速度.ppt
金积中心学校集体备课教学设计,课题 简单的推理 计划课时 1 主备人 王蕾,教学,内容,分析 本节课首先让学生根据已知条件通过活动判断出结论。使学生感受简单推理的过程,初步获得一些简单的经验。在此基础上加了一个条件,难度稍有增加,放手让学生合作完成,进行判断。,教学,目标 1、学生根据已知条件通过活动判断出结论。,2、学生感受简单推理的过程,初步获得一些简单推理的经验。,3、培养学生初步观察、分析及推理能力。,教学,重难,点 重点:学生根据已知条件通过活动判断出结论。,难点:掌握简单的逻辑推理。,教具,学具,准备 主题图、红黄花各一朵 激发兴趣,探究新知,