(新课标)2014中考政治复习方案 塑造自我(背景材料+考点链接+命题解读+典型习题)课件 粤教版

思想品德,新课标（YJ）,课件使用说明,本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。 如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。 使用过程中，点击右上角的 ，可直接回到目录；点击下方的栏目名称，可直接回到该栏目第一页。,第5课时 塑造自我 第6课时 善待他人 第7课时 相处有方 第8课时 胸怀天下,第二单元 八年级上册,第二单元 八年级上册,第5课时 塑造自我,第5课时 塑造自我,考 点 聚 焦,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,考点1 自尊自信,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,考点2 明辨是非,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,考点3 自我负责,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,考 点 拓 展,1如何培养自尊心？ 克服虚荣心理和自负心理，懂得知耻，维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气，不做有损人格的事情。为人豁达，自尊适度。 对待批评做到“有则改之，无则加勉”。对于侮辱和诽谤，坚决捍卫自尊；尊重他人，我们就能获得他人的尊重，有利于维护自尊。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,2请写出关于自尊自信的名言警句。 (1)著名画家徐悲鸿有一句名言：“人不可有傲气，但不可无傲骨。” (2)耻之一字，乃人生第一要事。 (3)莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。” (4)著名的心理学大师卡耐基经常提醒自己的一句箴言就是：“我想赢，我一定能赢，结果我又赢了。”,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,3自卑自负的心理表现。 (1)学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用。(自卑) (2)遇到一次失败便认为我垮了，连一点机会都没有了，从此消沉下去。(自卑) (3)我可不能在别人面前出丑。(自负) (4)总是埋怨家里穷，自己长得太胖不好看，脑子还不好使。为此，总是闷闷不乐。(自卑) (5)我比所有人都要聪明。(自负) (6)特别笨，很多事做不来。(自卑) (7)大家都应该在意我的感受。(自负),考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,4正确认识从众心理和好奇心。 从众心理是人们在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象；我们身边有很多诱惑在不同程度地吸引着我们；青少年染上不良嗜好，甚至走上违法犯罪的道路，往往与从众心理和好奇心相关；提高、发展独立思考和自我控制能力，有助于辨别是非善恶，抵制诱惑，杜绝不良嗜好。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,5“哥们儿”义气的危害有哪些？ “哥们儿”义气是一种狭隘的小团体意识。只要我们是朋友，或者你是我朋友的朋友，就有求必应，不分青红皂白，不计一切后果，为了一个小圈子的利益，为了某个人的利益，有时甚至为了一件微不足道的小事，就大动干戈，互不相让，结果既害别人，又害自己。以“哥们儿”义气为交友之道是盲目的、糊涂的。“哥们儿”义气只管交情，不管别的，良莠不分，善恶不辨，有交情就是朋友，不管对方品质怎样，道德如何。只要对方对自己好，肯帮忙，能“有福同享，有难同当”，就和对方称兄道弟，甘愿为对方“两肋插刀”，在所不惜。如果对方品质恶劣，很可能到头来“有罪同当”。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,6列举积极承担责任的事例。 (1)2013年5月14日，央视新闻联播播出了15岁雅安芦山县少年邓天芦从3岁起就照顾残疾母亲，并在“4·20”芦山强烈地震后做志愿者的故事。央视新闻频道主持人用著名作家毛姆的一句话评论了这个少年：“当我们要显示一个人的本质的时候，就给他一份责任，给他承担。” (2)小敏主动向班主任老师承认了昨天自己没有认真做值日的事。 (3)小咏按照自己在爸爸走之前说的话做作业，没有玩电脑游戏。 (4)小雨每天都在日记中对自己的主要行为进行记录，看有没有不对的地方。 (5)作为行人遵守交通规则，作为游客保护好名胜古迹，作为学生认真完成各科作业，在家中为父母做力所能及的家务劳动。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,7有责任感的表现有哪些？ 有责任感意味着能够自我认识、自我肯定、自我调节和自我引导。有责任感的人，对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任，不推诿，不逃避，能够自省自律，制止自己做错事。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,考 题 探 究,考向分析,1选取名人或生活事例，综合考查包括自尊自信在内的良好心理品质。题型主要有选择题和简答题，一般难度较小。 2社会是复杂的，学会用是非善恶的标准辨别身边的不良影响，学会抵制不良影响，作出正确的选择，避免受到其侵害，通常结合多个考点来考查。 3列举身边的现象，结合其他相关知识考查我们应该承担自己的责任，学会做有责任感的人。这是中考常考点。题型有选择题和简答题、分析题。 4如何看待“社会流行”和“从众心理”是本课时复习的难点。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,要点探究,探究点一 尊重他人就是尊重自己,例1 著名作家萧伯纳曾遇到一个聪明、活泼、可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间，分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是苏珊娜(小女孩的名字)。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！”,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,(1)萧伯纳受到的教训是什么？ (2)在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重？,解 析 要想赢得他人的尊重，就要学会尊重他人。尊重他人的人格、尊重他人的劳动、对他人有礼貌、不做伤害他人自尊心的事。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,答 案 (1)他把自己看得太高了，忘记了尊重别人，而天真、直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。 (2)要想赢得他人的尊重，就要学会尊重他人。要尊重他人的人格、尊重他人的劳动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事。要欣赏他人、善待他人，从内心接纳他人。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,探究点二 树立自信,例2 在下列学校生活中，属于不自信的行为是( ) A当老师为挑选800米长跑运动员为难时，小强同学挺身而出说“我能行” B作业遇到难题时，我总是先自己思考，再请教老师和同学 C“优胜班级”花落他班，班长对同学们说：“我们齐心努力，下学期一定能把流动红旗夺过来” D学习好不好，全靠脑子灵不灵，再努力也没有用,D,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,解 析 本题列举学校生活的片段，在于培养自尊自信的生活态度。培养自尊自信的生活态度，要从小事做起，题中A、B、C都是自信的表现，也是自尊心强的表现，D则是自卑心理的表现。因此符合题意的是D。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,探究点三 明辨是非 健康成长,例3 2013·大理、丽江等八地联考 青少年要学会在复杂的社会生活中作出正确选择，下列选择可取的是( ) 小东一家在餐馆用餐完毕，他主动把剩菜打包带回家 小亮见好朋友在公园里攀折花木，却装作没看见 小文拒绝购买路边小贩推销的不良书刊 小北没有把爷爷得绝症的实情告诉他，只是说他得了重感冒 A B C D,解 析 青少年要正确对待社会生活对自己的影响，树立正确的是非善恶观，“装作没看见”的做法是错误的，排除含的选项，答案为B。,B,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,探究点四 做负责任的公民,例4 2013·南宁 下列行为中属于负责任的是( ) A晓玲每次值日都要同桌提醒，才想起要去倒垃圾 B为了维护班集体的荣誉，小云迟到时谎报了别班同学的姓名 C英子和同学约好周末一起去买书，却因睡懒觉迟到一个小时 D军军骑车时不小心撞坏停在路边的汽车，在苦等车主无果后留下自己的联系方式,D,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,解 析 这类题目设置一些生活情境，要求根据所学知识进行判断，作出选择。解答本题的关键是要认识到做一个负责任的公民，就要做到：对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责，还要做到信守承诺，勇担过错，要自觉承担责任、主动承担责任，反思自己的责任。A中晓玲没有做到对集体负责；B中小云没有做到对他人负责，同时也没有做到勇担过错；C中的英子没有做到信守承诺；D中的军军勇担过错，是负责任的表现。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,探究点五 自我负责,例5 李燕是一名初中学生，她很想自己打工挣钱多买些书，在征得父母同意后，她利用暑假到一家公司打工，负责向市民免费发送公司产品的宣传广告。一次，她不慎丢失了三百多张宣传广告。 (1)李燕可能会怎么做？会有什么不同的后果？ (2)这件事给了我们什么启示？,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,解 析 能对自己的行为负责是有责任感的表现。本题旨在考查不同的做法可能带来的不同结果，使学生认识到责任的意义、勇于承认自己的错误也是负责任的表现以及享受承担责任所带来的快乐。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,第5课时 塑造自我,答 案 (1)一是向公司汇报丢失了产品的宣传广告，她要照价赔偿，这样会赢得公司的信任和享受承担责任的快乐。二是不向公司汇报，但她就会成为一个不负责任、不守信用的人，内心也会受到良知的谴责。 (2)承认错误是一种负责任的表现，而承担错误所造成的后果更能考验我们的勇气。特别是在别人不知道你的过错的情况下，信守承诺、勇担责任，更能赢得他人和社会的信任。,考点拓展,考题探究,考点聚焦,