2007—2008学年第一学期工作总结暨新学期工作思路精选
规范、内涵、发展 20072008学年第一学期 工作总结暨新学期工作思路 陈雷鸣 2008.1.28,同志们，老师们，大家好! 今天，请允许我代表校委会向大家做20072008学年第一学期工作总结暨新学期工作思路的报告。我的报告分两个部分：第一，平凡而富挑战的第一学期；第二，规范内涵发展的2008。,（一）平凡而富挑战的第一学期 20072008学年第一学期伴随2007年的走过而跟随结束，观察这一学期来，大家没有因“5·18”轰动而止步，仍然都在平静中奔忙，在平常中跋涉，在平凡中震憾。 综述一学期来，学校可以总结为“六个三”，即抓住三大机遇（市府督导式“专项检查”，民办市级文明学校的初评，“平安校园”的验收）；狠抓三大监控（课堂质量监控，校园安排监控，工作职责与成效的监控）；,开展三大活动（理论学习讲学活动，课堂教学研究活动，社团体艺活动）；取得三大突破（课题研究突破，心理教育突破，教学科研模式突破）；获得三个第一（ 07年高考获市同类校上线率提高第一名和教学效益第一名，孙杰萍同学获全国数学联赛福建赛区二等奖，成为民办科学竞赛获奖第一人；林细娟老师论文获市第一名一等奖，）；聚集三大亮点（课堂教学方式变革，完整规范亮丽的各类专项检查材料，网站在线建设）。,盘点一学期来，有如下值得回味的数据：校园网更新总量13429篇，周更新672篇，点击率稳占省第二。校长推荐学习文章40多篇，教师阅读书籍339本，教师讲学31场，专家理论培训10场，下组讲学10场，教务处培训学习3场，教研员引领培训3场，在国家、省，市四个课题引领下，教研组、集备组申报子课题共188份； 校外听课450节，校内公开课3次，开课56节，听课1526节，教研组评课27次，教研员听课169节，下组指导评价教学70多人次；,教研组长例会18次，教研活动156次，集备活动514次，学科社团活动64次，多媒体教学总时数14848节，自制课件6061课时，电子教案2906篇，理化生演示，分组实验共229节，完成率生化100%，物理97.7%，质量分析249人次，课测7818次，批改281315次，作业9584次，批改278561人次，周练2494次，批改91534人次（截止07年12月）。,导师制活动导帮对象358人，跟踪记录2090人次，明显进步173人，占导帮对象的48%，班主任与同学谈心4280人次，任课教师谈心2668人次，心理疏导2096人次，家访437人次，与家长电话沟通12717次，家长会49班次，常规养成“六项评比”20次，获奖123班次。,实施新课程实验的高一、二师生专题培训共10场，校本选修课程计划数共82门，选课开设48门；研究性学习参考课题数共225个，申报确认研究课题数54个，语数英学分确认约达95%。 心理教育是我校一大亮点，变1个咨询室为3个咨询室，各种心理咨询500多人次，建立了700多名学生心理健康教育档案。,心灵绿洲坚持每天更新，共新增200多篇文章，老师撰写了心理健康教育论文18篇、主题班会课案16篇、班级学生心理典型案例28篇，并汇编成册。 刊发了心灵绿洲35期、心育精品屋18期、心育知识宣传专栏4期。各年级每周开设1课时心理课，总课时达300节时，开展了4个专题团体辅导活动12次。,反思一学期来，多是烦恼与健康、追求与满足、困惑与对策，伴随而来的是挑战与机遇，问题与研究，信心与展望，我们还要坚定信心，抓住机遇，应对挑战，直面问题，行动研究，展望更加充满瞳憬与发展的2008年。,一、学习贯彻党的十七大精神，促进学校可持续发展 1、认真学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，联系自身实际，逐步理解“爱岗敬业，关爱学生，刻苦钻研，严谨笃学，勇于创新，奋发进取，淡泊名利，志存高远”的精神实质，进一步增强全体教职工做好教育工作的光荣感，责任感和使命感，努力当好人民满意的教师。,2、开展“四场”学习贯彻党的十七大精神的专题报告，从理念创新到特色发展，从新课程实验到差异发展，从价值观念到理顺关系，从以法治校到和谐发展等方面初步阐述了行动与感悟，实践与认识，促进学校持续发展。 其主题如下：,（1）以科学发展观为指导，提高教育教学质量 （2）以创新求发展，以和谐促飞跃 （3）新课程实施实验与质量监控 （4）理顺关系，以法治校，和谐发展,二、坚持“一个中心，两个立足点”，促进学校改革与发展 学校坚持“以教学为中心”，立足于全面推进素质教育，促进学生全面富有个性地发展；立足于质量的监控管理，促进教育教学质量的不断提高，这是学校生存与发展之本。,1、召开主题为“探索有效教学策略，努力提高教学质量”的暑期教育改革与发展研讨会，以质量为核心，促进学校全面发展的主报告，从管理质量、德育质量、教学质量、校本教科研质量、新课程实施质量、师德质量等六个做了有效的阐述，明确提出“育人为本、德育为首，管理为先、教学为主，科研为谋、教师为要”是办学的宗旨。认真实施新课程实验，立足于全面推进素质教育，狠抓质量根本，立足于学校质量的监控管理。,2、成立以吴副校长为组长的学校质量监控委员会，向管理要质量，向监控要质量，向科研要质量，向常规要质量，全面着于深索和研究学校的质量监控工作。,3、新课程实施历经一年半，在吴秀琴副主任的直接领导下，总结上一级课改经验，两个年级的新课程实施按学校方案健康发展，从常规管理入手，加强对课程设置、模块教学、学习评价和学分认定的管理。落实备课、上课、听课、作业、辅导、实验、考试、选修等各项常规工作，促进教师利用现代化教学手段，提高信息技术与课程、学科教学整合的实效性；促进教研组集备组建立完善的听课、评课、课后反思的评估体系，形成课堂教学的良性循环机制。,三、以“专项检查”为契机，完善自己，展示自己，超越自己 完善就是反思，展示就是自信，超越就是发展，市政府督导室的专项检查激发了学校进一步发展的内驱动力，历时一个多月，各部门齐心协力，各有关干部、工作人员的辛勤努力，创造了“专项检查”的辉煌，获得“平安校园”的奖牌，取得通过市“文明学校”初评的好评，赢得年度安全工作目标责任考核的赞誉。,1、充实并正式修改了学校20032008的第一个五年发展规划从零开始的发展，为学校的优先发展，均衡发展，内涵发展，规范发展，协调发展提出了依据和奠定了基础。 2、重新学习并修定福州金桥高级中学章程，进一步明确了董事会领导下的校长（常务副校长）负责制的管理机制，理顺了关系，完善了学校管理系统。,3、整理、修改并汇编福州金桥高级中学学校管理手册，学校管理手册涵盖学校管理系统、学校岗位职责、学校管理条例、学校管理表格四个方面的内容，共有149 个条例与职责，页数达267码，连同学生手册、福州金桥高级中学高中新课程实验工作方案等13个新课程实施方案，充分体现了“以法治校、从严治教”的管理理念、原则与方法，为学校的长远发展奠定了基础。,4、规范了学校各种资料档案的分类构建，归档管理，材料文本内页设计和网页设计亮相工作，培养了一批干部（如范助理、李芸芸、邓金秀副主任等）和管理工作人员（除林娜外还有李志军、平文婷、吴鋆、黄秀云等），规范详实的内页材料和统一亮丽的包装赢得了领导、专家和同行的高度称赞，特别“专项检查”和“文明学校”初评的专题网页，向人们展示金桥高级中学现代管理的时代气息。,四、坚持育人为本，德育为先，大力加强学生的思想道德教育 1、调整加强德育管理队伍建设，提高德育工作的实效性 （1）组建以范小华助理为分管，徐御寿主任为主管、邓金秀副主任为副手的德育处，力求加强德育的常规建设、特色建设和科研建设。,（2）调整层管和保安队伍，组建以范小华助理为分管，张豪科长为主管的保安、层生管（简称“层管”）的综合、统一协调的保卫队伍，减少衔接部，加大整合统管力度，建立入口、层管、班主任“三位一体”的学生养成教育管理队伍。 （3）组建学生公寓部，建立以林建宜学生公寓主任为主管，代小军科长为副手的学生公寓管理队伍，增调倪荣望科长主管学生公寓生态文明环境维护工作，加强对学校公寓的管理力度，为公寓生的文明发展创造更好的条件。,2、加强师德、师风建设，为学生的立人成人发展树立身边的好榜样 （1）要求教师弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，自觉做到敬业爱岗，文明从教，依法执教，优质施教，成为学生满意，对学生的思想行为发展有深远影响的教师。 （2）要求教师树立“人人都是德育工作者，人人都是心理教育工作者，人人都是学生导师”的理念，言传身教，努力成为学生的朋友、可信赖的导师和学生成长的引路人。,3、以开展“六爱”活动为载体，加强对学生的思想道德教育、法制安全教育，习惯养成教育，诚信感恩教育，文明礼仪教育，心理健康教育，提高德育工作的科学性。 4、提高“六项评比”的水平和力度，加强德育常规养成建设，提高学生自觉遵守中学生守则、中学生日常行为规范，自觉履行福州金桥高级中学学生手册的要求，提高德育工作的实效性。,5、心育与德育相结合，开创德育工作新局面。离开心育的德育工作是不科学的，甚至是无效的，学校重视心理教育工作，配足配强了3位心理专职教师，做了大量的心理教育工作，特别是开设讲座，进行全员培训，提高全体教师的心育水平。 6、加强班主任的校本培训、提高班主任的基本功与专业化水平，每周一次的班主任例会的学习与培训，定期不定期相结合的班主任工作交流与研讨，提高了班主任工作的水平。,五、加强校本教科研建设，打造高素质的教师队伍 1、正式组建以老高级教师陈奕良为主任，特级教师许居莹和高级教师林从栋为教研员的学校教科室，一学期来，以“质量”为要义，课题为抓手，改革为载体，课堂为主线，培青为重点，开展一系列工作和活动，取得了一定的成效。,2、教科室重心下移，加强教研组和集备组的建设，把质量管理落实到实处。 3、开展听评课和课题研究等系列教科研活动，发挥教科室“教学、科研、引领、提升”职能作用，推动学校质量可持续发展。,4、校本教研促进了教师的发展，不少教师在各类竞赛中获得荣誉：魏长兴老师的教学论文让学生的创新思维成长在课堂获中国教育编辑部主办的“新课程与创新教育论文大赛”一等奖；邓金秀老师教学论文“创设问题情境，提高政治科教学质量”在全国第四届教育创新与实践论坛学术论文评比中获二等奖；游吉丽老师撰写的浅谈如何引导中学生正确对待流行音乐在省第二届中小学生艺术节荣获省中小学艺术教育科学论文一等奖；,林细娟老师参加市教育学院组织的论文评选活动获市一等奖，邓金秀、蓝林英老师获三等奖；教师参加福州市教育局开展了优秀教学多媒体课件评比活动，取得了好成绩，江伟老师对数函数获市二等奖；刘焰岚、周兴华老师陆地水和小循环，吴秀琴老师山居秋瞑、边城，侯艳老师非洲灵感获市优秀奖。学校组织评审组对上学年教师教学论文进行评选，评出一等奖3人，二等奖9人，三等奖16人。,六、加强质量监控管理，提高教育教学质量 1、吴副校长为组长的学校质量监控委员会，按照六个方面质量监控的要求，尝试开展常规监控，评价监控，目标监控，过程监控，初、高三毕业班监控等工作，取得一定成效。 2、建立部门、行政干部和管理人员的工作备忘录制度，为质量监控提供祥实的数据和材料，并由办公室主持组织编写学校年鉴，为构建学校特色文化做出努力。,七、深入实施素质教育，促进学生全面发展 1、新课程实施实践取得显著成绩，学校按福州金桥高级中学高中新课程实验工作方案等13个新课程实施方案条例的要求，搞好课程设置和选课指导，狠抓课堂教学方式的变革研究，认真实施学生的模块学习评价和综合素质评价，努力搞好学生成长记录袋。,2、开展阳光体育活动，提高学生的身心素质。 3、尝试实践特色教育与综合教育，举办音乐、美术、体育、出国留学班，走“优势项目特色教育品牌学校”的路径，开发学生多元潜能，促进人人成功，个个发展。,八、开展丰富多彩的校园活动，努力构建学校特色文化。 1、力求通过“五结合”，即与网站建设相结合
