2 科研选题的方法

1,第2讲 科研选题的方法,方研法究,2,提出（发现）一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步. 爱因斯坦,3,主要内容：,4,5,选择主题,提炼问题,研究设计,出于私人好奇 解决问题 理论上的谜题,以研究问题重新陈述研究之主题 阅读研究文献 几种焦点在有限数量的变量 清楚说明变量间的关系,确认特定变量 拟定特定假设 决定分析单位、全体 发展具体的变量测量工具,搜集资料,分析资料,诠释资料,告知他人,理论层次,经验层次,理论层次,量化研究步骤,7,（1）对日常生活的观察,心理学中的许多研究课题都来自学者们对日常生活的观察。,8,巴甫洛夫关于条件反射的研究,俄国生理学家巴甫洛夫在研究唾液腺在消化系统中的作用时，观察到实验动物（狗）不但在食物进入口腔时分泌唾液，在食物离口腔还有相当距离的地方，只要引起了动物的注意，看到食物或给食物的人，或者听到给食准备动作的声响，都会产生唾液分泌、这种日常生活中常见的心理件分泌现象，被具有科学素养和好奇心的巴甫洛夫敏锐地抓住了。 他设计出一系列实验，进行客观的探索。当时英国著名的生理学家查尔斯·谢灵顿曾劝告他应该放弃对这种“心理分泌”的愚蠢研究，但他置之不理。相反，他放弃了对消化功能的研究，用了35年时间来探讨这种所谓的“心理分泌”，创立了经典的条件反射理论。从而改变了心理学研究的进程。,9,卡达西和津巴关于害羞的研究,张增杰对小学儿童算术运算错误的研究,10,（2）实际需要,实际的需要是推动一切科学发展的动力，心理科学也不例外。,11,陆军甲种测验”和“陆军乙种测验”的诞生,在第一次世界大战后期，由于挑选士兵入伍的需要，促进了美国许多心理测验研究的开展。1917年，美国心理学会指定一个专业委员会，专门研究心理学可以为战争做出哪些服务。该委员会提出一份报告，心理学可为战争做出最实用的贡献是设计一套心理学测试方法，目的是快速挑选合适的军事人员。于是，耶基斯等召集了约40名心理学家，在两个月的时间内设计了一套“陆军甲种测验”（言语智力测试题）和“陆军乙种测验”（为应召士兵中百分之四十文盲士兵设计的图形测试题）。到1918年11月，共有170多万官兵参加了测试，并取得了令人满意的效果。在二战时期，不少苏联心理学家参加到保卫祖国的战斗行列里，推动了脑损伤的研究，促进了神经心理学的发展。,12,鲁利亚对脑损伤的研究,鲁利亚通过长期临床观察，总结了大量的脑损伤病例，以脑的三个基本功能联合区的新范畴来探讨脑在人的各种心理活动过程中的功能组织原则，并相应地把大脑分成三个机能系统。,13,条件反射原理在广告设计上的应用,突发灾难性事件创伤的研究,14,（3）理论,理论是一种为某个确定的研究领域提供前后致的描述并能对全部有关事实作出解释的一套连贯的规范表述。例如弗洛伊德的人格发展理论，皮亚杰的认知发展理论。 心理学中的理论或模型都还需要在科学实验中经过进一步的检验。不少研究课题是为了检验某种理论是否有预测作用而进行的。,15,心理物理学的研究,1843年，韦伯提出了心理学上第一个定量的差别阈限的定律，即韦伯定律。就是说刚能觉察出刺激有差别时，刺激的增量和原来的刺激值的比是一个常数。后人的许多实验表明，韦伯定律只在中等刺激强度范围内才是正确的。 1860年，费希纳提出了对数定律，即感觉强调预刺激强度的对数成正比。 之后，史蒂文斯对费希纳定律又提出了批评，并于1957年提出了刺激强度和感觉量之间的关系的幂定律，即心理量是物理量的幂函数。虽然幂定律弥补了传统对数定律的缺陷，但也难以完全取代它。,16,关于问题解决的研究,桑戴克认为问题解决是一个渐进的、尝试错误的过程，而苛勒则认为问题解决是一种领悟的、全或无的过程。看起来这两种理论是对立的，一个对了另一个就错了，但事实并非如此。 经过研究者们多年的研究表明，在某些情况下问题解决是一个渐进的、尝试错误的过程，而在另一些情况下它又是一种领悟的、全或无的过程。,17,桑代克的猫,桑代克观察猫的行为（尝试各种策略，最终偶然拉动了绳子），得出尝试错误说,18,苛勒的猩猩,苛勒进行猩猩顿悟实验（叠箱子，拿香蕉），得出顿悟说。,19,（4）技术发展的推动,技术发展是科学进步的持续动力，对心理学研究也是如此。以前由于研究技术手段的限制，对许多问题不可能研究或研究的水平较低。但是，技术的发展使这些问题的研究成为可能。,20,眼动技术的发展及眼动研究,20世纪20年代，因为没有任何仪器，人们只能使用肉眼观察眼动来研究广告心理学，但当现代高科技手段广泛用于眼动记录技术后，眼动仪也发生了革命性的变化。如EVM3200型眼动仪，使用了摄像技术、红外线定位技术、电子计算机技术，数据系统记录的容量大、速度快、精度高。它每秒钟可记录50次眼动数据，一分钟记录3000个数据。有了技术的推动和研究设备的支持，就可以对眼动进行进一步的分析研究了。,21,脑认知成像研究,22,经颅磁刺激仪,23,人类大脑的自私开关,研究者通过行为学中的“最后通牒游戏”证明了这一“开关”存在。 最后通牒博弈(ultimatum game): 实验参与者甲与实验参与者乙分享一笔钱，但甲有权决定分给乙的数目。如果乙接受甲提供的钱，交易成功，但如果乙不接受，两个人都得不到钱。,24,为证明“自私开关”的存在，研究人员运用经颅磁刺激仪对半数扮演“乙”的实验参与者额叶前部外侧皮层右侧接通适度电流，使这一区域暂时“短路”，结果显示，即便甲方只分给乙方很少的钱，例如美元中的美元，约一半通电者也会接受。,25,但在正常情况下，只有约十分之一的实验参与者接受如此少的钱，即便美元比什么都没有要好，但人们也愿意放弃既得利益，“惩罚”不公。,26,研究者认为，对额叶前部外侧皮层右侧施加很小的抑制，就可以削弱人们放弃自己利益的能力。 人类之所以舍弃自己利益也要“惩罚”不公，是因为这种行为可以“帮助人们在群体中维持合作”，从进化论角度来说，合作得更好的人群生存几率更大。,27,网络心理学,网络心理学是一个新兴的名词。通常是指以心理学经典理论为基础，以实证研究为手段，研究互联网相关情景下，人的心理、行为及其规律性的一门应用心理学学科。目前仍还处在形成和完备阶段。 网络心理学最热门的研究题材是网瘾形成及戒断方法、互联网对人格形成改变和重建的影响，譬如使用者网上和网下的双重人格问题。,28,小结：研究课题的来源,对日常生活的观察 实际的需要 理论 技术发展的推动,29,1.1.2 选题的原则,问题是研究者在对科学背景知识进行分析的基础上提出疑难、发现矛盾时产生的。,30,从主题到问题,问题与主题,主题只是一个研究的起点，研究者必须通过精练，把主题浓缩为一个问题。,研究问题常指一组少数变量之间的关系。确认出数个变量，并且对这些变量的关系做出清楚的说明,31,从主题到问题,从主题到问题的技巧,通过文献检索,复制先前研究计划，或做些微改变。,探讨先前研究中所发现的非预期结果。,遵照作者文末的未来研究建议。,延伸既有的解释到新的主题或情境。,挑战某些研究发现，或企图驳斥某项关系。,说明干预过程，考量关系形成的环节。,32,从主题到问题,从主题到问题的技巧,与他人讨论你的想法,向对某个主题研究者请教你思考的问题。,找出不同于你的一件，并且讨论对于这些见解可能的研究问题。,33,从主题到问题,从主题到问题的技巧,应用到某个特定的情境,把焦点集中于某个主题的某段特定时期。,把主题缩小到研究某个特定社会单元。,把主题缩小到研究某个特定社会群体。,34,从主题到问题,从主题到问题的技巧,界定研究的目标与期望的结果,研究问题是属于探索性的、解释性的，还是描述性的研究？,研究问题是个应用研究还是基础研究？,35,色彩对人的心理有什么影响？,36,第一步，明确问题（确定目的） 色彩？ 心理？ 影响？,色彩对人的心理有什么影响？,37,第二步，构思方案（研究设计） 非实验的方法：文献法、观察法、调查法（访谈、 问卷）、测量法、 实验的方法,色彩对人的心理有什么影响？,必须注意的问题： 要达到解决问题的目的，可用的方案有哪些？ 所选的方案能达成目的吗？,效度问题,38,美国罗彻斯特大学心理学教授安德鲁·埃利奥特的研究： 颜色对考试成绩的影响,色彩对人的心理有什么影响？,39,研究人员对上百名中小学生和大学生进行了测试。每位测试者都拿到一份考卷，考卷的左上角涂着不同的颜色，如绿色、红色和灰色。,颜色对考试成绩的影响,40,拿到红色试卷的测试者，在考试过程中格外紧张，频频出现错误，考试成绩也低于平均水平。而拿到绿色考卷者心态最为平和，基本不受影响。,结果：颜色对考试成绩的影响,41,他们进行了多次对比实验，并不断变换实验中的变量。包括：红色与其它颜色的对比实验，红色在德语与英语考试中影响的对比实验，等等。 实验结果都无一例外地证明了红色会降低考生在任何智力型测验中的成绩。,验证：颜色对考试成绩的影响,42,其他的色彩呢？其他的心理呢？ 实验控制的问题？ ,进一步的思考和进一步的研究,43,研究问题的特征,通常涉及两个或者两个以上的变量，并询问其关系如何； 问题以提问的形式出现； 问题应当有可解答性； 问题的陈述不应带任何主观好恶等情感色彩，也不应带任何道德和伦理判断。,44,什么是好的研究问题？,选择问题时必须注意：,可操作性。主观与客观条件上切实可行。,质量。清楚，明确界定术语。,兴趣。,有意义。理论上的价值与实践上的价值,符合道德。,45,什么是好的研究问题？,选题时常见问题：,“唯上”,理论研究眼高手低,国外研究简单复制,研究问题无价值,46,什么是好的研究问题？,怎样才为好的研究问题？,问题必须有研究意义,问题必须有科学性,问题必须明确具体,问题要有独创性,问题要有可行性,47,好的与不好的研究问题范例：,48,智商与学习成就存在什么关系？ 学生辍学率与其父母的受教育水平有何关系？ 学生的自我评价会随着教师对他们的评价越来越差而变得越来越差吗？ 学生区分词类的能力和受教育水平有何关系？ 惩罚对儿童的不良行为有何影响？,49,什么是好的研究问题？,课题类型有几种？,探索性研究,发展性研究,扩展性发展,移植性发展,批判性发展,争鸣性研究,50,如何提出一个新问题？,问题一：研究是从现实生活中来的吗？,问题二：没有人研究过的内容是好的选题吗？,51,如何提出一个新问题？,空间转换：如，从国内到国外,时间变换：如，数年后的发展,人物转换：如，从小学到大学,内容变换：如，从物理到化学,理论缺陷：如，有没有不足？,方法转换：如，更高级、更复杂、更新鲜,理论争鸣：从AB中推出C,52,如何查阅相关文献,53,54,我们从文献中可以看出什么？,55,从研究文献中选择与明确课题,不同研究之间结果不一致（寻找不一致的原因） 已有研究还没有考察的问题 重复验证别人的研究（跨文化研究）。,56,文献的来源：,图书：专著、论文集、教科书；资料性工具书（手册、年鉴、百科全书等）；科普读物,期刊：,会议和学位论文,其他：资料汇编、报纸等,57,如何确定检索的主题与范围,首先要确定研究概念,列出可能有关的概念找出同义词,考虑有关文献的潜在标题,确定检索范围,选择检索手段,58,可用哪些方法检索？,滚雪球参考文献查找法,检索工具法 手工检索 计算机检索,59,例 ：关于 文化与自我 的研究,60,检索一般有哪些途径？,61,计算机检索,举例 关键词 分类 著者,62,查阅文献的途径 图书馆 资料室 研究者个人（网页、写信索取） 互联网 网页检索：百度检索、Google检索： 数据库检索,63,网页检索之搜索引擎,百度检索：http:/www.baidu.com Google检索：http:/www.google.cn,64,数据库检索 （p