14.《陈嘉庚办学》课件___四年级

14 陈嘉庚办学,对达小学 邹才燕,陈嘉庚（1874-1961） 近代爱国华侨领袖。福建同安集美村（今福建厦门集美）人。早年随父往新加坡经商，后经营菠萝和香蕉种植业。1907年加入同盟会，曾以巨款资助辛亥革命。嗣后长期从事华侨和家乡的文化教育公益事业。 19121920年间，先后在集美创办小学、中学、师范、水产、航海、农林、商科等学校。1918年在新加坡创办南洋华侨中学。1921年克服种种困难创办厦门大学。,校门,教学楼,图书馆,饭堂,全景,陈嘉庚先生,xiù shè 袖（衣袖 领袖） 涉（跋涉 牵涉） lóng zhèn 隆（兴隆 隆重） 镇（镇压 镇定） Yóu yù 犹（犹如 犹太） 豫（犹豫 豫剧） Zhuàn fàn 赚（赚钱 赚取） 范（模范 规范）,q w 欺（欺骗 欺负） 侮（侮辱 欺辱） qiáo dn 侨（华侨 外侨） 耽（耽误 耽搁）,复习词语,犹豫 积蓄 欣赏 聆听 耽误 仿佛 华侨 积蓄 欺侮 著名 赚钱 师范 兴隆 远涉重洋,课文主要写了一件什么事?,本文写了陈嘉庚发现家乡因贫穷办不起私塾，几十年如一日支援家乡办学的事。,想一想,（1）说说陈嘉庚是个什么人？,（2）他的成功是怎样得来的呢?,（3）从文中你还体会到什么？,杰出、著名、爱国华侨,凭着辛苦的劳作和诚信的经营才得来的,想念自己的故乡,陈嘉庚心里 ，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？,很着急,你从 中体会到什么？,陈嘉庚看到孩子们上不了学非常担忧的心情，他对孩子、家乡、对祖国的未来深深地担忧，表明了他非常爱国。,心理描写,你从 中体会到什么？,回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”,他拿出自己的所有积蓄，说明他为了孩子们的未来，民族的振兴，慷慨解囊，毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。,语言描写,从他们的对话中，你体会到什么？,“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！怎么能这样都用掉呢？”妻子有些犹豫。 “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。,充分表现了他以国家利益为重，愿意牺牲个人利益的崇高精神。,看插图，谈谈你看后的感受,陈嘉庚特别喜欢到学校走走。 每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。,这处 有什么作用？,行动描写,表现了他对孩子们的爱，对他们的 未来充满了信心。,填空：陈嘉庚在海外拼命工作赚钱，是为了,兴办学校,我收获了,内容小结,方法归纳,课文主要写了一件什么事？你认为陈嘉庚是个怎样的人？概括说说。,这篇课文为了表现陈嘉庚的爱国精神，从人物的心理活动、语言、行动等方面进行描写，展示了人物的内心世界。,试一试,1、填入恰当的词语 （ ）地聆听 （ ）的音乐 （ ）的劳作 （ ）地劝说 （ ）地走着 （ ）的经营,2、学习了这篇课文，你知道了创办厦门大学的是（ ），他最令人感动和钦佩的是（ ）。,3、你还知道哪些爱国人士的故事，讲给大家听。,要相信自己哦！,谢谢大家！,