11《小树死因调查报告》课件

服务师生,方便老师,贴近教学,四年级 语文 下册,s教版,课件PPT,11、小树死因调查报告,课件PPT,调查报告：人们根据在实践中对客观实际情况的调查了解和分析研究而写出来的书面材料，目的在于提供研究问题根据，解决问题的参考意见。其中常用的调查报告有两种： 1群众来信的调查报告。是对来信反映的情况或揭露的问题进行核实。包括调查了哪些人，所调查问题的真实情况以及对来信的处理意见。 2典型的调查报告。包括典型经验、典型事件的叙述和分析。,课件PPT,预习检查,读一读 调 棍 剩 宜 垃 圾 坑 填 订 秃 萎 贸 摊 贩 罚,课件PPT,字词乐园,调查：对客观情况进行考察、了解。 测量：用各种仪器来测定地形、物体位置以及测定各种物理量（如温度、重量、地震波、电压等）。 措施：为解决某一问题所采取的办法。,课件PPT,课文详解,默读思考，整体感知调查报告的结构。 1.默读课文，认识生字。 2.什么是调查报告呢？ 课文分为几部分？,课件PPT,课文详解,调查报告由哪几部分组成？ 原因调查分析结论建议,课件PPT,课文详解,1.全班朗读课文1、2自然段，思考： （1）作者写调查报告的原因是什么？ 春天（发芽、长满绿叶） 夏天（枯萎、木棍、剩下半截） 春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？这正是作者写调查报告的原因。 （2）有感情地朗读。,课件PPT,课文详解,2.学习“调查”部分： （1）默读这部分中的第1自然段，并划出作者调查过程中有哪些做法？ （2）默读这部分中的第2自然段，并划出表示数字的词语。,课件PPT,课文详解,（3）小组交流汇报所划的内容，并说一说这样写的作用。 步量统计考察、拍照、画图、列举数据。 摆事实,课件PPT,课文详解,3.学习“分析”部分： （1）默读这一部分，思考：作者进行了哪些方面的分析？为什么要考虑这些？ （2）分析过程中有什么发现？ 小树非正常死亡多。 生长环境差。,课件PPT,课文详解,4.学习“结论”部分 ： （1）小组讨论：作者得出的结论对吗？为什么？ （2）朗读这部分内容，注意要读得具有说服力。,课件PPT,课文详解,5.学习“建议”部分： （1）齐读这一部分。 （2）你还有什么更合理的建议？,课件PPT,图解结构,11、小树死因调查报告,树立环保意识,原因,调查,分析,结论,建议,课件PPT,概括主题,这是一篇调查报告，作者通过对小树死因的调查、分析，得出结论：小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。最后提出建议，采取相应措施来保护绿化成果。,课件PPT,写法点拨,调查报告的一般写法： 标题。直截了当地把调查的问题写在标题里，如关于问题的调查报告。 概况。交代所调查问题的基本情况，点明调查的结论。 调查内容。写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果。可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。 结论。对事实进行分析，得出结论性意见。 最后写调查人姓名及整理调查报告的时间。,课件PPT,拓展提升,同学们课后自己收集关于环保的一些资料，学习课文的写作方法自己写一份调查报告。,课件PPT,心灵感悟,针对小树的死亡，作者采用调查报告的形式，从调查、分析、结论到建议环环相扣，揭示了人类对环境的破坏，对小树乃至植物的伤害。我们应该记住这个教训，人类为了自己的利益，或有意或无意的破坏环境，最终也逃脱不了受害的结局。,课件PPT,随堂练习,一、比一比，再组词。 萎（ ） 订（ ） 析（ ） 委（ ） 钉（ ） 折（ ） 拉（ ） 坑（ ） 填（ ） 垃（ ） 抗（ ） 镇（ ） 二、写出下面词语的近义词。 枯萎（ ） 优良（ ） 制止（ ） 保护（ ） 适宜（ ） 考察（ ）,课件PPT,随堂练习,三、读句子，并用带下划线的词语写一句话。 今年的气候比较适宜树苗生长，并且没有发现病虫害。 大量的事实告诉我们，小树的死亡，大多是人为因素造成的，并且与集贸市场有很大关系。 并且 四、根据课文内容填空。 这篇调查报告作者先介绍了调查的原因，然后讲了四个部分内容，分别是 、 、 、 。这四个部分内容 ，它们的顺序是不能互换的。_,课件PPT,