1.1生活处处有哲学x

【全书基本框架图】,生活与哲学,第一单元 生活智慧与时代精神,第二单元 探索世界与追求真理,第三单元 思想方法与创新意识,第四单元 认识社会与价值选择,哲学哲学的基本问题马克思主义哲学,物质意识实践,联系、发展的观点矛盾创新,唯物史观价值观,绪论,辩证唯物论、认识论,唯物辩证法,价值观,马克思主义哲学体系,第一单元 生活智慧与时代精神,第一课 美好生活的向导,1.1 生活处处有哲学,1、哲学就在我们身边,哲学在哪里？,试一试，说说下面成语或俗语包含的哲学道理 一着不慎，满盘皆输。 塞翁失马，焉知非福。 唇亡齿寒 揠苗助长 郑人买履,生活处处有哲学,“攻”与“守” 矛盾双方对立统一,生活处处有哲学,事物之间的联系是具体的、有条件的、客观的，不能主观臆造。,立场不同，则感受不一定相同,种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得,甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！,生活处处有哲学,文理科分班时你为什么选择文科？能说说你运用了哪些哲学道理吗？,说一说 想一想,人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来就有的么？如果不是，那么它是从哪里来的？,一、哲学就在我们身边（哲学的产生）,1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。,人类的两项基本活动：,认识世界 改造世界,认识世界,改造世界,哲学上讲的世界,注意：,自然界 人类社会 人的思维和意识,人与外部世界的关系包括： 人与人、人与自然、人与社会的关系。,名言,人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。 恩格斯,这话主要说明哲学智慧产生于人类的实践活动，即说明哲学来源于实践，,哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？,哲学： 开始于仰望天穹,哲学是从仰望天穹开始的。 每个人在童年时期必定会有一个时刻，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，他的心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一个巨大而古老的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？,分享我的体验与感悟：,我抬头望望天,你在抬头望天空时，你都思考了哪些问题？为什么？,思考,有关自然界的问题：动物会说话吗？动物会思考吗？ 有关人类社会的问题：中国的各种改革的必要性。 有关于人自身的问题：人类为什么会有梦境？为什么人与人之间越来越陌生？,人物：泰勒斯（Thales ），古希腊时期的思想家、科学家、哲学家，希腊最早的哲学学派的创始人。希腊七贤之一，西方思想史上第一个有记载有名字留下来的思想家。“科学和哲学之祖”，泰勒斯是古希腊及西方第一个自然科学家和哲学家。,故事：有一天晚上，泰勒斯走在旷野之间，头仰望天的星象，如此入迷。由于他只顾看天并思考问题，一下掉进坑里差点摔了个半死。这情景被女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。不过，泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是一种更可笑的无知。,杞人忧天,在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。,在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。,如“我是谁？”“世界是怎么来的？”“我是什么样的人？我由什么原因获得我的存在？”“世界是否因为我的存在而存在？是因为有我才有了世界，还是因为有了世界才有了我？”“世界和我相比哪个更厉害？”“人活着是为了什么？”,哲学应当提供让人惊异、惊讶、惊醒的创新论断。,研究哲学需要惊异。惊异不同于被事物外部表象所吸引的好奇心，而是为事物深层奥秘所激起的沉思。柏拉图认为，哲学根源于惊异。亚里士多德说：“由于惊异，人们不仅现在，而且一开始的时候，就去进行哲学研究。”在社会实践基础上，哲学思想起于对问题的“惊异”，进而以让人感到“惊讶”的思维方式来思考问题和解决问题，这必然能起到“惊醒”世人的作用。“惊讶”的核心是思想创新。面对问题(新问题和老问题)，敢想前人之未想，敢做前人之未做，“不以平常眼光看待问题，不以平常思维考虑问题，不以平常语言谈论问题，不以平常方式解决问题”。 人们创造哲学最终不是为了满足自己的好奇心，而是为了认识世界和改造世界的需要。,哲学的智慧产生于人类的实践活动， 哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。,（1）哲学的智慧产生于人类的生活和实践活动（改造世界）,（2）哲学起源于人们对实践的追问和对世界的思考（认识世界）,哲学并不神秘，哲学就在我们身边,1、哲学就在我们身边 （哲学来源于生活）,思考：这个故事给你什么启示？学哲学有什么用？,故事：一个船夫在湍急的河中 驾驶小船，船上坐着一位哲学家。 在船划动后，哲学家问船夫：“ 你懂哲学吗？”船夫摇摇头，哲 学家说：“那你就失去了一半的 生命。”过了一会儿，哲学家又 问：“你研究过数学吗？”船夫又摇摇头，哲学家说：“那你就失去了一半以上的生命。”正当哲学家与渔夫继续交谈时，一阵大风将小船掀翻，哲学家和船夫都被抛进河里。这时，船夫说：“你会游泳吗？”哲学家在水中挣扎着回答道：“不会。”船夫说：“那你就失去了你的整个生命。”,哲学家与船夫哲学寓意： 认识世界和改造世界是人类的两项基本活动，但认识世界的目的则在于改造世界。,为什么要学哲学呢？,一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。” 一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”,课堂讨论,（1）这两个学生思考和解决问题的方式有何不同？ 为什么会有这种不同？ （2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？,烛光照亮小屋,追寻生活智慧感受哲学之光,（1）为什么对同一个问题会有这两种不同的解释？ （2）想一想，思维方法在人们生活中起什么作用？,（1）不同主要是由于世界观不同、指导思想不同。,（2）思维方法在人们的生活中有重要作用。正确的思维方法、创造性的思维方法对人们的生活有积极的促进作用。,二、哲学是指导人们生活得更好的艺术,1、哲学的本义,【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo sophia Philosophy 爱 智慧 爱智慧/思考的乐趣。,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,是爱智慧或追求智慧。,注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的,【提示】哲学智慧 哲学本身并非就是智 慧，而是追求智慧之学。,2、哲学是指导人们生活得更好的艺术,（1）从哲学的本义上看（是什么）,（2）从哲学的功能上看（为什么）,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有 开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？ ,中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 圣经上说：宇宙是上帝创造的； 马克思说：世界是客观存在的物质世界 ,为什么要学哲学？,结论1：真正的哲学可以使我们 正确地看待自然，指导人们正确的认识自然和改造自然。,战争,黑死病是中世纪欧洲最大的噩 梦，凭借同时代版画家留下的材料可以想象当时瘟疫的状况。 图为1348年佛罗伦萨城内尸骨遍地的惨状。,欧洲约半数人口命丧黄泉。就这次灾难所导致的死亡人数、混乱程度和恐怖心理而言，超过了20世纪的两次世界大战。,瘟疫,战争、瘟疫、贫困 世事纷纭，岁月沧桑，我们 审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗 假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？ 人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？ ,老子说:道法自然，无为而无不为； 法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧； 儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼； 西方存在主义：一切存在的就是合理的； 马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的 ,结论2：真正的哲学可以使我们正确 地认识社会，从而为生活和实践提供积极有益的指导。,为什么要学哲学？,吸毒、自杀、 生老病死，悲欢离合，我们考问人生：我们从哪里来？又要到哪里去？我们为什么活着？又为什么死去？快乐是什么？幸福在哪里？人生有何价值？生命有何意义？ ,老子：道法自然，从容面对人生； 佛家：一切都是空，幸福在天堂； 叔本华：人生就是一场悲剧； 马克思：人生的价值在于奉献； ,为什么要学哲学？,结论3：真正的哲学可以使我们正确地 对待人生，正确对待社会进步和个人 发展，正确对待生与死、进与退、得与失名与利。,为什么要学习哲学？,学习哲学，其实是说学习科学的哲学，从而使哲学指导人们正确地认识世界和改造世界这就是哲学的任务。,“让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来，变成群众手里的尖锐武器。” 毛泽东,2、哲学是指导人们生活得更好的艺术,（1）从哲学的本义上看（是什么）,（2）从哲学的功能上看（为什么）,真正的哲学能为生活和实践提供积极有益的指导，指导人们正确认识世界和改造世界。 （只有真正的哲学才得以完成这一任务）,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,哲学与生活的关系,1、哲学源于生活实践 2、哲学指导生活实践，给人智慧使人聪明,（1）哲学的智慧产生于人类的实践活动,（2）哲学源于人们对实践的追问和对世界 的思考,（从哲学产生的本原上说的）,（从哲学产生的方式上说的）,哲学就在我们身边,（1）哲学的本义: （2）哲学的功能(重要性): （3）哲学的任务:,爱智慧和追求智慧,哲学是指导人们 生活得更好的艺 术。,如何更好地学习和应用哲学？,学习指导:,（1）保持一颗好奇的心，探究世界 （2）细心观察生活，思考人生，总结人生智慧，自觉地应用哲学 （3）注重思维能力的训练 （4）阅读有关的哲学书籍,寄语：,哲学的大门已经开启，希望哲学之光 能更好地指引你的积极人生！,1、哲学的本义是指( ) A、智慧 B、聪明的人 C、真理 D、爱智慧或追求智慧,D,巩固练习,巩固练习,2、人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。这句话主要说明（ ） A、哲学智慧产生于人类的实践活动 B、认识世界需要智慧 C、哲学是人们的主观情绪中凭空产生 D、改变自然界需要发展人的智力,A,巩固练习,3、“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这说明（ ） A、辩证法是本来就客观存在的 B、哲学思想与人们的生活密切相关 C、思考的力量是巨大的 D、哲学就是辩证法,B,巩固练习,4、马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解（ ） 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问 哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界 没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成 哲学是指导人们生活得更好的艺术 A、 B、 C、 D、,C,巩固练习,5、哲学的任务是（ ） A、研究现世 B、让人人都成为哲学家 C、指导人们正确地认识世界和改造世界 D、由感性认识上升到理性认识,C,巩固练习,6、马克思说，哲学是现世的智慧，意思是（ ） A、只有现世才有智慧 B、人人都有智慧 C、哲学是哲学家所独创的 D、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问,D,（2009年深圳模拟）当你听说放鞭炮可以驱邪的时候，你为什么不惊讶？只要你惊讶，你就会产生联想。你也许会问：鞭炮是什么？是怎样生产制造的？其原料是什么？“邪”是什么？“邪”被鞭炮驱走后，又到哪里去了？到外国去了？还是到月球去了？如果第二天“邪”又回来了，要不要再放鞭炮? 正如古希腊著名哲学家柏拉图曾在泰阿泰德篇中所说： “惊讶，这是哲学家尤其具备的一种情绪。”这一材料说