2019届高考政治一轮复习：阶段总结3.3必修3+第三单元

阶段总结 必修3 第三单元,一、中华文化的基本特征 1.(2013·安徽文综·T9)不同地域决定不同文化的发展。 纠正:政治、经济决定着文化,中华文化具有区域性,一方水土,一方文化,不同区域在一定程度上影响着文化的发展。,2.(2013·全国卷·T19)台湾风物图卷是海峡两岸文化从差异走向同一的重要体现。 纠正:文化具有多样性,中华文化博大精深,具有民族性,要尊重民族的差异性,走向同一违背了这一原则。 3.(2016·江苏单科·T23B)中华文化走在世界的前列。 纠正:古代中华文化曾长期走在世界前列。,二、中华文化的包容性 1.(2015·广东文综·T31B)中华文化内部存在差异和冲突。 纠正:中华文化具有包容性,内部虽存在差异,但并不存在冲突。,2.(2015·山东文综·T31B)史书典籍印证了中华文化特有的包容性。 纠正:史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证,但不能印证中华文化特有的包容性。,三、弘扬和培育民族精神 1.(2017·北京文综·T25)墨作为一种独特的文化载体,是中华民族精神的集中表现。 纠正:墨是一种文化载体,但它并非是中华民族精神的集中表现。,2.(2015·安徽文综·T7A、C)发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至(孔子)自强不息;上善若水,水善利万物而不争(老子)勤劳勇敢。 纠正:孔子和老子的名言分别体现了勤劳勇敢和爱好和平的中华民族精神。,3.(2015·海南单科·T18)中国珠算成功申遗丰富了中华民族精神的时代内涵。 纠正:中华民族精神植根于中华优秀传统文化之中,文化遗产是历史文化成就的标志,不是对民族精神时代内涵的丰富。,一、有关“中华文化”的命题 1.涉及中华文化的主观题答题模板: 设问模式: 结合材料,分析材料中蕴含的中华文化的特征。 运用中华文化包容性的知识分析上述材料。,答题模板:原理+材料 答题要素: 中华文化具有源远流长的特点。 材料中如果涉及时间的跨度、悠久的文明和历史、汉字和史书典籍等可以运用此要点来回答。,中华文化具有博大精深的特点。 先审题,根据材料及问题判断是否体现了独特性、区域性和民族性,是否有关键的标志语如广泛吸收、中西合璧、博采众长、完美结合、融入等,然后联系材料进行论述。,中华文化具有包容性,即求同存异和兼收并蓄。这有利于与其他民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。,2.关于中华文化与各民族文化的关系主观题答题模板: 设问模式:如何认识中华文化与各民族文化的关系? 答题模板:共性+个性+多样性+包容性,答题要素: (1)中华文化呈现着各民族文化的丰富色彩。中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。 (2)各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸了灿烂的中华文化。各民族的优秀文化都是中华文化宝库中的瑰宝,都是中华民族的骄傲。,(3)各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。 (4)文化具有多样性,中华文化具有包容性。文化是民族的又是世界的,要坚持各民族文化一律平等的原则。,【训练1】阅读材料,完成下列要求。 2017年的万圣节,与往年相比似乎特别火热。幼儿园、中小学校等教育机构纷纷举办万圣节活动,组织小朋友们参加。这引发了不少家长的疑虑和社会的争议。,“洋节”并不可怕,节日已经成为不同文化之间交流的重要载体。在世界迅速发展的今天,不仅中国人过“洋节”,外国人也过春节等中国节日。西方节日受到欢迎,一个原因是它的形式丰富多彩、节奏欢快,契合了年轻人爱玩、爱闹的天性。与之相比,中国传统的过节方式则显得比较单调、沉闷。,(1)只有海纳百川,才能发扬民族传统文化。运用文化生活的相关知识,结合材料,对此加以评析。 (2)某校要利用中华民族传统节日对广大学生进行德育教育,请你发出两条倡议。(每条倡议不超过20个字),【解析】本题以过“洋节”为情境,考查文化多样性和中华文化的包容性等知识点。第(1)问属于评析类题目,限定知识点为“文化生活”,范围相对宽泛,但应该与“海纳百川”和“发扬民族传统文化”相联系,我们可以从文化多样性、文化共性与个性的统一、文化创新、中华文化的包容性等角度进行分析。第(2)问属于开放性题目,只要与“中华民族传统节日”相关即可。,答案:(1)文化是民族的,又是世界的。我们要尊重文化多样性,坚持各民族文化一律平等原则。 我们既要尊重其他民族的节日文化,又要认同本民族的节日文化,革故鼎新。,文化创新要面向世界、博采众长,但要以我为主、为我所用。我们要积极借鉴西方传统节日的过节方式,丰富本民族的过节方式。 既要坚持不同民族文化在交流中传播和借鉴,又要防止和警惕西方腐朽文化的输入和渗透。,中华文化源远流长、博大精深,在于其具有包容性,可以在与其他民族文化交流的过程中,增强对我国文化的认同和对其他民族文化的理解。 (2)庆祝中华民族传统节日,表达炎黄子孙爱国情怀。 了解优秀传统文化,做一个向上、有根的人。,二、关于“中华民族精神”的命题 关于弘扬和培育中华民族精神主观题答题模板: 设问模式: 材料是如何体现中华民族精神的基本内涵的?,运用文化生活知识,说明为什么要弘扬和培育中华民族精神。 运用文化生活知识,说明要怎样弘扬和培育中华民族精神。 结合民族精神的时代性和先进性,说明为什么民族精神永不泯灭。,从社会主义精神文明建设的角度,分析弘扬中国精神的重要意义。,答题模板:原理+材料 答题要素: 中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,是支撑中华民族生存、发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力,是中华民族之魂。,弘扬和培育民族精神是我国文化建设的重要任务,是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是坚持社会主义道路的需要。,弘扬和培育中华民族精神最重要的是发挥“主心骨”的作用;必须继承和发扬中华民族的优良传统;必须正确对待外来思想文化;必须与弘扬时代精神相结合。 投身中国特色社会主义伟大实践,让我们成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。为中华民族的生存与发展强基固本,努力铸造中华文化的新辉煌。,【训练2】(2018·宜州模拟)长征所体现的文化力量超 越时空,是实现中华民族伟大复兴中国梦的重要的人文 支撑。站在新起点上,必须从长征中汲取精神力量,积 聚前行动力。长征精神主要是:心系群众、依靠群众, 实事求是、独立自主,忠诚理想、坚定信念,民主团 结、顾全大局。当前和今后一个时期,我们所面临的,各种困难和风险远甚于当年的红军长征,这就需要倍加珍惜并充分运用长征这个精神宝库,把继承和发扬长征精神与弘扬民族精神、时代精神紧密结合起来,始终坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠,处理好改革发展稳定中的各种矛盾,全面建成小康社会。,(1)结合材料,运用文化生活知识说明在实现中华民族伟大复兴中国梦的新征程中我们如何从长征精神中汲取力量。 (2)长征是人类历史上伟大的壮举。学习长征精神,要推进爱国主义和革命传统教育大众化、常态化,使党的光辉历程和宝贵经验更加贴近群众、深入民心。请你为此拟两条宣传标语。,【解析】本题考查的是中国梦与民族精神的相关知 识。第(1)问属于措施类题目。我们首先应该将材料信 息与如何培育民族精神联系起来。在民族复兴的过程 中,必须从长征中汲取精神力量立足实践;把继承 和发扬长征精神与弘扬民族精神、时代精神紧密结合 起来;坚持理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗,精神不懈怠发挥“主心骨”的作用,培育和践行社会主义核心价值观;独立自主要正确对待外来思想文化。据此即可组织答案。第(2)问属于开放性题目,解答本题要充满正能量,并且要符合宣传标语的特点。,答案:(1)立足于发展中国特色社会主义伟大实践,在实践中传承、发展长征精神,用长征精神激励斗志,推动实践; 坚定理想信念,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用;,把传承发展长征精神与弘扬时代精神相结合,既不失根基与本色,又与时俱进; 坚持独立自主,正确对待外来思想文化,吸收借鉴国外优秀文化成果,发展中国特色社会主义文化;,将弘扬长征精神与培育践行社会主义核心价值观相结合,大力建设社会主义核心价值体系,不断巩固全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。 (2)坚定理想信念,走好新长征路; 争取民族复兴人民幸福,不惧千般困难万般风险。,