平法说课幻灯片

平法识图和钢筋翻样,说课人：土木工程系 王冰,课程说课,课程特色,课程定位,课程设计,教学条件,教学效果,改进思想,一、课程定位,1、性质定位,2、作用定位,3、目标定位,1、性质定位,性质定位,2、作用定位,房屋建筑为人类提供了舒适安全的作息环境；建筑业在国民收入中占有重要地位，能为社会创造新价值，是人类千百年来不可缺少的行业之一。因此，高等学校开设建筑工程技术专业是必要的，是符合我们社会发展需求的。想要学好建筑工程技术专业的知识，就需要懂得建筑结构的类型及其构件做法。而“平法识图和钢筋翻样”这,门课程主要学习的方向就是建筑结构构件的识图，如梁构件，柱构件，板构件，基础构件等。因此要想学好建筑工程专业就必需掌握“平法识图及钢筋翻样”。,3、目标定位,总目标,培养具有优秀职业道德素质的高端技能型人才。,1,2,4,3,5,课程内容设计,二、课程设计,课程设计理念,教学模式及手法,教学手段应用,课程考核评价,1、课程设计理念,本课程以职业岗位能力需求为导向，以岗位知识需求为载体，设计教学项目和学习任务, 从课本的案例和现实社会中的施工现场的案例组织教学，以提高学生的学习兴趣，有利于综合职业能力的培养。,2、课程内容设计,以职业岗位知识需求为载体，针对不同的职业岗位选取和设计学习任务, 将平法图集应用文化深入到学生的学习和生活中，针对职业岗位对课程内容进行合理的整合，以提高本门课程的针对性和适用性。,整合后教学内容,整合后教学内容,整合后教学内容,整合后教学内容,3、教学模式及手法,教学方法具体应用,教学方法具体应用,教学方法具体应用,教学方法具体应用,进行钢筋实训,4、教学手段应用,5、课程考核评价,三、教学条件,1、教学队伍,2、实践条件,3、教材建设,1、教学队伍,2、实践条件,2、实践条件,砌筑实训区 学生正在砌筑实训,在钢筋实训区进行钢筋实训,建筑结构模型室,组织学生在结构模型室里 参观学习柱构件的构造做法,别具特色的别墅模型,学生们正在参观学 习别墅内部结构布置,3、教材建设,教材选用： 11G101图集应用平法钢筋算量 主编：上官子昌 出版社：中国建筑工业出版社,实用性,知识性,趣味性,教材 特点,内容丰富，知识面广，能够达到专业教学需求。,知识性和趣味性相结合，提高学生浓厚的兴趣。,实用性强，对专业课学习有较大帮助。,通俗性,采用了大量的插图，直观明了，通俗易懂，便于学生自学。,四、教学效果,五、课程特色,六、改进思路,第三步,第二步,第一步,加强网络资源建设，加强建筑结构构件的精品图片库建设。,与更多的建筑单位建立校企合作关系，使学生有更多的参观认识实习机会。,完善教师团队队伍，聘请企业人员做职业培训，提高学生认知能力。,恳请各位专家、领导给与批评指正！ 由衷感谢,课程说课,