(ppt)人性中的哲学:从高校后勤制度看高校人的教育
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(ppt)人性中的哲学:从高校后勤制度看高校人的教育
人性中的哲学: 从高校后勤制度 看高校“人”的教育,在二十一世纪初的今天,新一代大学生无疑已和 过去的这个人群有所不同。历史、政治、经济、 文化,无不深深影响着八十年代出生的当代大学 生。然而,随着有偿教育的实施、大学生对教育 态度的改变,高校管理制度却没有很大程度地跟 上所谓“时代的步伐”以人为本,用人性化的 教育、管理方式来培养学生。,学生校外租房 学校到点熄灯 内务卫生检查 物业管理不周 ,首先看一下高校后 勤管理面临的诸多 问题之典型:,GO ON,有消息称,重庆现有高校附近按小时、按天租借的房屋, 生意火爆。而上海现在有些高校也常听说有学生自己在外 租赁房屋,就是二医这样的黄金地段,竟也有过“富裕”的 学生在校外租了另一个“窝”。大多高校都明令禁止学生在 校外租房,或者要求通过家长签名、保证才允许学生自己 单独租房。虽然这样的现象在我们周围仍然不是很常见, 但它却从一个侧面反应了学生对住宿生活的态度。,在二医没有熄灯拉电的习惯,而这确是在中国高校中普遍 存在的现象。其实熄灯拉电是学校为了约束同学通宵达旦 地玩电脑,但从某种程度上来说,这个“习惯”却很大程度 上约束了学生的自由自己的时间由不得自己安排。,就看宿舍卫生。通过名目繁多的检查、评估、参观,学校 尽力尽量保持着宿舍的美观、整齐。以至仿佛保持寝室卫 生的原因不再是“卫生”,而是“好看”。已经成人的大学生 必须接受这样的强制性“监护”。 于是有同学会说:我们交 了钱来住公寓,是来享受服务的!,宿舍不能随意允许外来人员进入,学生已颇有微词:整天 纠缠着学生探亲的家长、朋友不放,却永远抓不到所谓的 推销化妆品、游戏光碟的不法商贩的偷偷入侵,寝室失窃 率由此悄然爬升。当然还有异性不能入寝室、本国学生与 留学生待遇差距等问题。同样是面对物业公司,高校里的 业主明显就矮了一截。一旦与校方发生纠纷和争端,学生 就基本处于一种任凭处置的境地。,种种种种,不一而足。当然对于这些问题 例如内务检查等,学校自然有说辞:为了 培养学生良好的生活习惯、和强烈的集体 主义观念,也帮助养成俭朴的生活态度。 而现在这些都无不成就了这样一个疑问: 究竟是集体主义教育,还是强制监管?甚 至是相对的不公平待遇?高高在上的“高” 校一边免不了传统事业单位的官僚气,一 边又增添了商业导向下的市侩气。,但是,对于这一切,我们并不能够单纯的从学生的 角度去责怪高校、责怪管理层。我们也知道中国高 校的制度包括后勤服务的改革的确有很大的挑战, 而高校改革,也是需要一段漫长的时间来过度。中 国人向来保守、并善于稳中求变。因此,全当我们 是改革中的浪花,能够推波助澜,加速革新。于是 ,究竟怎样去改变呢?说到底,我们要接受新的思 想,包括法律、意识形态。,关于“人”:,曾几何时,“人性”被提到了前所未有的高度。有人说,我们 优秀的人才正在为他们的优秀付出代价。看过刘海洋、听过 马家爵,相信这些现被戏称为“变态”的大学生都曾经人们眼 中的高才生。 我们的高校教育和制度到底做错了什么?思想道德建设不仅 是在学校思品、马哲课上的说教,更应该是真正的对于一个 健全的“人”的培养。固然,马哲、毛论、和必要的政治 学习是重要,因为它是一个从幼稚走向成熟的人的必修课, 它会告诉你世间玄妙的科学哲理,也会提醒你怎样保持自己 头脑的清醒。可我们缺少的是实践的对“做人”的认识。没有 实践,再高大的理论也是空谈。 学校应该是学做人的地方。第一任务不是训练,是教育,只 有这样才能产生真正优秀的学生 。 高校缺乏的“人”的教育,也恰恰是高校制度没有人性化的直 接原因。,关于爱:,长时间的说教往往会让人感到疲倦,而高校一些小小 的对于学生关心、关爱的举动,往往会教会学生怎样 去爱护、关心别人,让学生真正感觉自己是学校的一 分子,在受到关注和期待,才是使独生子女抛开冷漠 的最好办法。 英国诺丁汉大学校长扬家福教授说:大学之中,“大 爱”更重要一种宽松、宽容的环境,一种以人为 本的爱心。要把一个学生头脑中的火种点燃,不止需 要技术的训练,更需要爱。而同济大学校长吴启迪教 授也说:创建一流大学,关键在“人”,在“爱”。,关于高校后勤制度:,后勤制度只是我国高校管理制度中诸多问题的其中之一 我们面对的问题远不止后勤。 都说现在的大学生因为是独生子女,自私、冷漠、自我 中心。学校缺乏正确的“人”的教育,“公民”教育,却趋 向“圣人”教育。学校也是一个社会,而穿行在都市人流 中的每一个人差不多都是从学校教育中走出来的 。 而高校要做的,也无非就是对学生、对社会的诚信、亲 善,尊重学生的权利,尊重学生朴素的民主意识和内在 的自然正义。学校应该以“人”的平台去接触、教育学生, 教他们如何如何维权、如何尊重法律、如何与人合作、 如何负起公民的责任,如何真正全面发展。,参考资料: 大学有问题 中国青年报 哲学社会 解读“以人为本”的精神内涵 华夏文化网,