发展的社会生活课件

第五课：关心社会 亲近社会,面对发展变化的社会生活,知道社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的；理解社会生活发展变化的原因。 通过学习，增强积极参与社会生活的自觉性，增进关心社会的兴趣和情感。 结合社会生活和自己的实际，分析如何参与社会生活。,学习目标,今昔比，话巨变,饮食的变化,60年代，人们平均2个月才可以领到半斤肉，并且还要凭票供应。（右图）,今天，超市出售的方便食品，种类繁多。（上图）,70年代土坯房,80年代砖瓦房,21世纪别墅区,90年代高楼大厦,住,通讯工具变化,行,21世纪,旧时围着西洋镜的儿童,如今看奇幻3D电影,文化生活,恩格尔系数（%）=,食品支出总额,消费支出总额,× 100%,我们的生活,住房装修像宾馆,三人两个卫生间. 一家两台大彩电 ,家中有了电影院. 出门跟着轮子转, 电话装在兜里边。 衣着越来越大胆, 奶奶也把婚纱穿。 客人来了不做饭, 除夕团圆上酒店。 退休大妈会“操盘”, 男女征婚“网”上见。 买车买房敢贷款, 大学毕业自己干。 休闲花钱买流汗 , 高雅音乐露天演。 走出国门看新鲜, 老头老太舞翩翩。,1、我们的社会生活丰富多彩,日新月异的原因有哪些?,（1）党和国家制定了正确的方针和政策 （2）全国人们辛勤劳动的结果,参与实践,查一查：中学生还可以参加哪些活动？ 说一说：自己参加过哪些有意义的活动？从中学到了什么？ 我总结：参与社会活动有何意义？ 我建议：,2、面对社会发展对个人素质的新要求，中学生应如何促进个人的全面发展？,（1）为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。 （2）要积极参加社会实践活动，通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。,郭明义是辽宁鞍钢矿业公司一名公路管理员，从1996他每天提前2小时上班，累计献工15000多个小时；他坚持20年无偿献血55次，累计献血6万毫升，相当于自身总血量的10倍；他用工资、奖金为困难学生、身边工友和受灾群众捐款12万元，先后资助180多名特困生，自己却过着清贫的生活，至今一家住着40平方米的一居室。还发起了“郭明义爱心联队”、鞍山市红十字会遗体（器官）捐献志愿者俱乐部等公益组织，被人民群众誉为“雷锋传人”,生活大舞台,3、我们应该如何正确认识社会？,（1）正确地认识社会，就要辩证地分析问题。社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。 （2）追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气，构成了社会生活的主流。 （3）与此同时，社会生活中也存在着各类消极丑恶的现象。这些虽然不是社会生活的主流，但是对社会和个人的消极影响却是不可低估的。,生活大舞台,情景一： 小研是初三年级的一名学生，她特别喜欢看韩国电视剧，并且会刻意模仿青年人的穿着打扮。看到主人公的头发是黄颜色的，自己就抓紧去染成黄色。看到他们穿膝盖上有2洞的裤子，自己赶紧要钱买。在她的影响下，班里好几个女生都开始这样做。,情境二：小乐的选择（在上学的路上，小乐看到）： 镜头一：几个学生正在帮人推车； 镜头二：一个学生随手关掉了正在哗哗流水的水龙头； 镜头三：一个学生正在细致帮助同学解决问题： 镜头四：小乐面对脚底下的一块香蕉皮，轻轻的拣起，放在了路边的果皮箱里。,（1）小研和小乐在剧情中属于什么心理？,（2）你认为这两种行为分别会给他们带来什么样的后果？,（3）请你告诉小研正确的做法？,说一说,4、如何正确认识从众心理？P73,（1） （2） （3） （4）,一位女孩因三次高考落榜，感到非常失望，于是写了一副对联并想自寻短见，对联内容为：“年年失望年年望，处处难寻处处寻。”横批：“春在哪里?” 。,请你将这副对联改动一下，帮助她树立积极向上的生活态度,生活大舞台,年 年 失 望 年 年 望,事 事 难 成 事 事 成,春在心中,5、如何正确认识社会生活中的困难和逆境？,（1） （2） （3）,6、如何理性的对待社会生活？,（）参与社会生活，就要正确认识社会，辩证地分析问题，认清社会生活的复杂性。,（2）面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理 。,（）面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境，保持积极向上的精神状态。,紧随社会生活的主旋律，与时俱进,7、做理智的社会成员,抗拒外在的压力和诱惑，坚持正确立场,社会生活日新月异,表现 原因,衣 食 住 行 消费观念,党和国家制定了正确的方针和政策 全国人民辛勤劳动的结果,参与社会生活的重要性和必要性 参与社会生活的方式 正确对待社会,社会公益活动 社会调查活动 参观访问 互联网,、参与社会生活，就是正确认识社会，辩证地分析问题，认清社会生活的复杂性。 、参与社会生活，就要正确认识从众心理，养成独立思考的习惯，克服盲目从众。 、参与社会生活，要正确认识生活中的困难和逆境保持积极向上的精神状态。,面对发展变化的社会生活,积极参与社会生活,1.对于中学生参与社会实践活动，不同的同学可能有不同的看法。下面同学们的看法正确的有（ ） A.董萍：“中学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习。” B.李群：“中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动。” C.程成：“中学生参与社会实践活动有益于个人全面发展。” D.杜丽：“中学生参与社会实践活动应该结合自己的年龄特点和学 习生活，选择合适的活动形式。”,CD,多选,2.十字路口，红灯亮了，陈刚和同学们都停下来等待。有个同学等得不耐烦了，趁车辆稀少的时候冲了过去。其他同学见状也跟着陆续从车缝中闯了过去，路口的交通秩序一片混乱。闯过去的同学回头看见只有陈刚一个人留在原地没有动，大家都对他哈哈大笑，说他真是个胆小鬼。对此评价正确的是（ ） A.陈刚做得对，他能自觉遵守交通法规 B.陈刚做得不对，他缺乏抓住机会的勇气 C.陈刚做得对，他有较强的自我控制能力，不盲目从众 D.陈刚做得对，他善于标新立异、与众不同,AC,3.随着年龄的增长，我们开始关注社会、谈论一些社会话题。下面对于社会认识正确的有（ ） A.社会生活丰富多彩，而且在不断的向前发展 B.社会生活是复杂的，充满了危险 C.社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的 D.社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能力,ACD,4.何东性格内向，不善于与人交往，平时就喜欢闷在家里看书。新学期开始了，学校组织“小记者看社会”系列采访活动，面向全校同学招录小记者。老师动员何东报名，可何东说自己没有兴趣，不想参加这种活动。 假如自己是何东的好朋友，你怎样来说服他报名参加呢?,（1）学校组织的“小记者看社会”社会实践活动有利于中学生的全面发展，应该积极报名参加。 （2）社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。 （3）我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活必需的本领，提高社会适应能力，促进个人的全面发展。因此，我们应该积极参加有益的社会实践活动。,