2018年民生工程工作情况汇报材料与思想政治理论课教师座谈会学习心得7篇

2018年民生工程工作情况汇报材料与思想政治理论课教师座谈会学习心得7篇2018年民生工程工作情况汇报材料根据会议安排，现将xx镇2018年民生工程工作情况、存在的问题及下一步工作安排汇报如下：一、完成情况 1、工程建设类“四好农村路”建设农村道路畅通工程xx公里任务已完成，2018年全镇共计完成道路建设里程xx公里，其中拓宽改造xx公里，新建道路xx公里，完成村组道路建设xx公里，2018年我镇共计养护公路xx公里；农村饮水安全巩固提升工程任务已完成，解决xx户、xx人安全饮水问题；农村危房改造xx户任务已完成，2018年危房改造xx户，其中新建xx户，维修26户，已全部打卡发放。农村环境“三大革命”完成xx户卫生厕所改造；完成美丽乡村建设工程建成区集镇整治工作。2、其他类企业新录用人员技能培训工程已培训xx人；2018年城乡居民养老保险缴纳任务已完成，参保xx人，享受待遇xx人；农村文化建设已完成送戏下乡演出xx场、放映电影xx场；六个村各更新图书xx册。建设官庄村3xx亩秸秆机械还田示范片1处。资产收益扶贫工程为xx户xx名贫困人口分红xx元。已办结法律援助案件7件；发放计生特扶补助xx人xx元；完成康复训练救助xx人，为xx名儿童适配辅具，完成丁桥村、后山村、湾滩片村级养老中心建设；完成家庭医生签约服务xx人。二、存在问题污水处理厂工程目前格栅井、在线监测房已完成基础浇筑，设备间、水池基础回填完成，但因存在建设方人力、物力跟不上等原因，导致工程施工进度较慢。三、下一步工作安排下一步，我镇将做好2018年各项民生工程收尾工作及民生工程软件资料的整理归档工作，督促推进污水处理厂工程建设，同时，继续做好民生工程宣传，提升群众满意度.思想政治理论课教师座谈会学习心得3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，就全面贯彻党的教育方针进行了强调，提出要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。学习习近平总书记的讲话，对习近平新时代中国特色社会主义思想在贯彻党的教育方针，落实立德树人方面有了更深刻的认识。办好思想政治理论课关键在教师。师者，所以传道授业解惑也。从事思想政治理论课教育的老师首先就应该政治立场要稳、政治信仰要强，只有自己党性深深扎根于思想，在政治思想上做到不仅站得住还能站得稳，才能将正确的政治思想传授于学生，“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子”。其次，从事思想政治理论课教育的老师应该严格自律，做到知行合一、言行一致、以身作则、为人表率，用实际行动去引导学生，将思想理论与实践相结合，确保思想政治理论知识既能走上课堂，传导主流意识形态，也能在生活中找到实践的落脚点。然后，从事思想政治理论课教育的老师理论功底要扎实、知识面广远。教育就是万千溪流汇大海，奔腾不息泽万家。老师的理论功底的扎实程度、知识面覆盖面积直接影响学生的知识吸收效果，老师要在思想上理论上做到常学常新，不断更新充实自己的知识库，要有“源头活水”意识，在思想教育输出之前，要让自己的思想“清澈”，知识库存充足，才能与时俱进。当然，办好思想政治理论课不能把千钧之重全部加给教师，我们的学校和教育管理者也要在推动思想政治理论课改革创新方面用心用力，强化队伍建设、创新工作措施、加强制度保障，因地制宜、因时制宜、因材施教，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，落实立德树人的根本任务。思想政治理论课教师座谈会学习心得3月18日上午，习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。他强调，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。大力推进中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供根本保证。中华民族几千年来形成了博大精深的优秀传统文化，我们党在实践中探索出符合时代特性的政治理论文化，中国特色社会主义理论和实践发展新境界，中国特色社会主义取得举世瞩目的成就，中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信不断增强，为思政课建设提供了深厚力量。发挥理论课教师的积极性、创造性、主动性，为思政课建设注入关键血液。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。第一，政治要强，让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒。第二，情怀要深，保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想。第三，思维要新，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法。第四，视野要广，有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚。第五，人格要正，有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。有的人认为思政课枯燥乏味，难以理解透彻，这就需要在落实教学目标、课程设置、教材使用、教学管理等方面富有亲和力，言简意赅。思政教师又要学会运用通俗易懂的语言，将政治理论的精髓传授给学生。注重启发学生发现问题、分析问题、思考问题，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。青少年是祖国的未来、民族的希望。我们要全力推进思想政治理论课建设，让广大中小学生在成长中以党的思想为指导，立志于中华民族千秋伟业，为中国特色社会主义事业奋斗提供终身有用的人才。思想政治理论课教师座谈会学习心得“今天我们召开学校思想政治理论课教师座谈会，这样的座谈会由党中央来召开是第一次。我在这里向在座的各位老师，向全国大中小学思政课教师致以诚挚的问候和崇高的敬意。”人民大会堂又一次见证着习近平总书记关心重视教育事业发展的动人场面。“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”习近平总书记指出，“思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”上好思政课，是重大政治责任。思政课，不只是一门需要学生掌握具体知识的课程。上好思政课，对于广大思政课教师而言，更是一个重大的政治责任。就办好思政课的重大意义，习近平总书记指出，我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”，习近平总书记在座谈会上对广大思政课教师提出的“六个要”要求中，“政治要强”被摆到了首位。因此，思政课教师只有认清肩负的政治责任，具备合格的政治素养，才能有高站位、大担当，跳出简单传授知识理论和应对考试的狭小怪圈。上好思政课，要大力创新作为。思政课，是在学生们的头脑里搞建设。思政课不好上，是很多思政课老师的共识。在移动互联技术运用广泛的当下，学生们可以方便地获得思政课的知识和理论。在此情况下，思政课教师仍照本宣科、哗众取宠、随意解读、只重形式等等，就成为教师和专家们总结的当前思政课“不少上”和“上不好”的原因。习近平总书记着眼世界百年未有之大变局与党和国家事业发展全局，结合教书育人规律和学生成长需求，直面当前思政课建设面临的突出矛盾和一些长期困扰一线教师的理论和现实问题，对思政课改革创新提出坚持八个“相统一”的要求，坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输性和启发性相统一、坚持显性教育和隐性教育相统一。全面坚持这八个“相统一”，让思政课直入学生心底、触动学生心灵，让中国特色社会主义理论体系深植广大学生心底，就不再是难事。上好思政课，要发挥榜样作用。榜样，对广大思政课教师具有示范、引领作用。一方面，要发挥学校领导和各级党政领导率先垂范的作用。在这方面，习近平总书记在座谈会上指出，学校党委书记、校长要带头走进课堂，带头推动思政课建设，带头联系思政课教师。要配齐建强思政课专职教师队伍，要推动思政课建设内涵式发展。鼓励教学名师到思政课堂上讲课。各地区各部门负责同志要积极到学校去讲思政课。一方面，要发挥优秀思政课教学和研究方面的榜样作用。比如，参加这次座谈会的思政课老师，来自全国各地高校和中小学，在思政课研究和实践方面富有成果和经验，可以说是思政课教学与研究的榜样。其教学研究理念和实践，是各级各类学校教师上好思政课的生动样板和模范。只要深刻理解和把握习近平总书记这次座谈会讲话精神与要义，紧紧抓住思政课教师这个上好思政课的关键，扛起责任，创新作为，高效落实，思政课就一定能够上好，一定会更加“圈粉”。思想政治理论课教师座谈会学习心得3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”“师者，所以传道授业解惑也”。教师是人类灵魂的工程师，承担着授业解惑的使命，思政课是落实育德育心的关键课程，思政课承担着铸造学生人格、引导学生树立正确三观、传播社会正能量的重要责任，为中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信提供有力支撑。思政教育培育家国情怀。办好思政课，说到底就是全面贯彻执行党和国家的教育方针，必须培养拥护中国共产党的领导、中国特色社会主义建设而终身奋斗的一代又一代接班人。教育始终为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为中华民族伟大复兴服务。思政课必须把社会主义爱国精神、中国特色社会主义思想精髓、时代先锋精神融入每一堂课程中。涵养学生从小就有家国情怀，培养具有家国情怀的一流人才。中国少年说书曰：“少年强则国强，少年智则国智，少年进步则国进步”。所以，少年心中有家国，祖国就有未来，民族就有希望。思政教育强化社会担当。思政教育始终在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会、吸取养分、丰富思想。始终增强于青少年对新时代的社会担当，始终把理想和目标同国家命运紧密结合在一起，以百折不挠的韧劲和毅力发扬“工匠精神”，肯钻研，肯吃苦，肯学习，自觉把个人梦融入中国梦的生动实践中，承担起时代赋予青年人的历史使命和社会担当，不负人民期望，不辱时代使命，让中华民族伟大复兴在新生代的奋斗中梦想成真。思政教育树立民族典范。思政教育要深深熔铸在以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神之中。在历史的长河中，古往今来涌现出无数的中华民族优秀儿女，他们成为社会公认的民族精神典范。让民族精神渗透于三尺讲台上，使学生的心灵世界从小受到民族人文精神典范的滋养，让学生重视民族精神的丰富内涵，争做民族精神的典范。思想政治理论课教师座谈会学习心得近日，习近平总书记主持召开学校思想政治理论课教师座谈会，发表重要讲话引领教育系统，办好讲好学好思政课。思政课建设需要锻造一支可信可敬、乐为敢为有为的思政课教师队伍，不断提升思政课教师队伍质量，才能更好地培养新时代社会主义建设者和接班人。首先，思政课教师队伍必须强化政治正确性，坚定信仰不迷失，把爱国情、强国志、报国行自觉融入新时代追梦征程。换言之，思政课教师必须热爱自己的祖国，明确政治方向，任何时候都不能模糊、动摇、放松。学生对国家政治、道德情怀、明辨是非等具有本能诉求，而好的思政课正好体现了这样的传道解惑优势，帮助学生在科学的方向指引下实现人生价值。同时，完善和更新思想政治课的课件教材，使其内容贴近生活，但基本上都带有鲜明的思想性、政治性、理论性，承载着