2017秋部编人教版语文八年级上册第1课《消息二则》教学幻灯片-(共42张ppt)

1 消息二则,毛泽东,· 毛泽东（1893年-1976年），字润之，笔名子任。湖南湘潭人。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 · 毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，时代杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。,七 律 人民解放军占领南京 1949年4月 毛 泽 东 钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社 一九六三年十二月版毛主席诗词。,我三十万大军胜利南渡长江,一、预习展示,根据你的课外预习 ，说说你了解的消息 的有关常识： 1.定义 2.种类 3.特点 4.要素 5.结构,二、展示学习目标,1、掌握消息的特点、结构形式等有关知识。 2、根据所学消息的知识理清内容、要素、结构，体会语言的真实准确。 3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。,三、消息的有关知识：,（一）、消息的概念：,消息是新闻的一种，广义的新闻包括消息、通讯、报告文学等。狭义的新闻也叫消息。 消息是一种报纸文体，指新近发生的事实的报道。本文就是一篇报道及时的消息。,（二）、消息的三个特点： 传播性 真实性 时效性,（三）消息的结构,消息的结构有五部分： 1、标题（分为：正题、引题、副题）、 2、导语 3、主体 4、背景 5、结语。,1、标题：高度概括已经发生的消息事实。必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。 正题（也叫主题）：概括与说明主要事实和思想内容。 引题：提示消息的思想意义或交代背景，说明原因，烘托气氛。 副题：提示报道的事实结果，或作内容提要。,2、导语：是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实，是最重要、最有影响力的材料，是本则消息报道的价值所在。 导语的要求： 一是要抓住事情的核心，二是要能吸引读者看下去。 3、主体：是消息的主干部分。承接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步突出中心，从而写出导语的所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先主要的、再写次要的。 4、背景：是消息事实发生的历史条件或现实环境。 5、结语：是消息的最后一段落或最后一句话。,（四）消息固定的格式 “倒金字塔结构”：由主到次地组织内容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。,四、自主学习,1.根据所学消息知识分析我三十万大军南渡长江的消息要素，结构及语言特点。 2.感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。,五、合作探究,各学习小组合作交流“自主学习”中的疑难问题，不能解决的留给别组或老师。 找出消息的导语部分，说说它在文中的特点及作用。,精讲点拨,找出消息的导语部分，说说它在文中的特点及作用。,特点：简洁，概括，把主要事件简明扼要的概括出来了。,作用：为了尽快向读者报告重要的消息事实，吸引读者的注意。,导语：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。,标题：我三十万大军胜利南渡长江。,导语：英勇的人民解放军渡过长江。,主体：渡江战斗诸城进击中。,结语：人民解放军的命令。,1、分析消息的结构,2、仔细阅读课文，找出这则消息的要素：,何时when 何地where 何人who 何事what 何故why,1949年4月20日,长江前线（芜湖安庆）,解放军三十万大军 、敌军,突破敌阵，占领南岸广大地区,3、消息在表达方式上的特点： 以记叙为主，可适当议论。,4、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于消息的什么？在消息中起什么作用？,答：是消息的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。 电头的作用：表明材料真实，报道及时。,5、著名通讯社名称： 新华社（中国） 美联社（美国） 合众国际社（美国） 路透社（英国） 法新社（法国）塔斯社（俄罗斯） 共同社（日本）,6、试解释下列句子中词语的含义： 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志纷纷溃败。 摧枯拉朽：,比喻腐朽势力很容易被打垮，这里指解放军攻势凌厉，不可阻当。,没有风浪，水面很平静。比喻平静无事。,长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸。 风平浪静：,7、品析语言，领悟情感,从理论上说，消息只是向读者提供最新的事实，好像是中立的、纯客观的。但是，完全中立的，客观的，不带主观价值判断的“事实”是不可能存在的，请你判断记者倾向哪一方，从哪些倾向词句可以看出?这其中蕴含了一种什么样的情感？我们学后怎么办？,1）“南渡长江”，“南”怎么理解？,（向南）,2）、在课文中勾画表现我军英勇的词语和敌人溃不成军的词语。,写我方的有：,写敌方的有：,“万船齐放” “突破敌阵” “占领”“进击”,“军无斗志” “纷纷溃退” “摧枯拉朽”,8、字斟句酌,毛泽东最广为流传的八句话：,最鼓舞人心的一句话-星星之火，可以燎原。 最豪迈最傲气的一句话-一切反对派都是纸老虎。 一条千古不变的真理-枪杆子里面出政权。 最谦虚的一句话-这只是万里长征的第一步。 最震撼人心的一句话-人不犯我，我不犯人。 最充满信任的一句话-你办事我放心。 最无奈的一句话-天要下雨，娘要嫁人，由他去吧。,人民解放军百万大军横渡长江,毛泽东,（伟大的革命家、军事家、思想家；新中国的缔造者）,当时战争场面：,1、请给下面蓝色的字标上正确的读音。,检查预习,阻遏（ ）,芜湖（ ）,荻港（ ）,溃退（ ）,歼灭（ ）,绥靖（ ）（ ）,瑰宝（ ）,负隅顽抗（ ）,高屋建瓴（ ）,气势磅礴（ ）（ ）,è,wú,dí,kuì,jin,suí,jìng,gu,yù,líng,páng,bó,豫( ),鄂( ),yù,è,锐不可当（ ）,dng,2、请解析下面的词语：,高屋建瓴 负隅顽抗 气势磅礴 阻遏 溃退 悍然,形容居高临下，无法阻挡的有利形势。“瓴”，古代一种盛水的瓶子。现指对事物把握全面，了解透彻。,垂死挣扎，顽固抵抗。,形容气势雄伟壮大。,阻止。,败退。“溃”，溃败。,蛮横的样子。,思 考 题,请你用简洁的语言说说这则消息的内容。 读消息要抓住记叙的六要素，即时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。作为读者，你能在看了这则消息后找出它的六要素吗？请概括出来。 你从中读出了作者怎样的思想感情？,人民解放军百万大军横渡长江,时间: 1949年4月20日夜起至4月22日22时,地点： 西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线,人物： 人民解放军百万大军,起因： 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江战役,经过与结果： 中路军 首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长 江南岸,西路军 三十万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地,东路军 三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃 一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切 断镇江无锡段铁路,画渡江示意图：,你能根据消息的主体 部分绘出三路军渡江的示意图吗?,看图,九江,江阴,安庆,芜湖,西路军,（35万）,中路军,（30万）,东路军,（35万）,这一部分简述渡江战役胜利成功。语言简明扼要，概括性强，及时、准确的对事件进行了报道，给读者以完整鲜明的印象，又总领了下文。,从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”,一、找出文章的导语部分，并分析其作用：,课文分析：,二、找出文章的主体部分，并加以分析：,1、主体部分分为几个层次？,分为三个层次： 第一层：从“20日夜起”到“即已渡过30万人”,（写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数）,第二层：从“21日下午5时起”到“不起丝毫作用”,（写西路军渡江情况并加以评论）,第三层：从“汤恩伯认为”到篇末,（写东路军渡江情况）,2、概括出该消息的背景和结语。,背景：国民党政府拒绝签订和平协议。,结语：人民解放军于23日全体渡过长江。,3、开头的括号部分是什么内容？,是“电头”部分，交待了通讯社的名称、发电时间和地点。,4、你能概括这则消息的中心吗？,这篇消息，气势磅礴，全面地报道了人民解放军的渡江战役，这是中国解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。这一历史，让我们看到正义战争的威力，认识到中国革命的胜利来之不易。,课文结构,标题：,（第1、2两句）,（剩余部分）,中路军：,西路军：,东路军：,主体：,导语：,渡江概况 （从四个方 面概括）,冲破敌阵,横渡长江,中路军首战告捷,西路军所向无敌,（略）,（详）,（重点）,东路军战绩辉煌,人民解放军百万大军横渡长江,渡江区域,战役全局,问题探究（小组讨论）,1、本文主体部分的三个层次是怎样衔接的？,2、找出本文的议论句，看看它属消息结构的哪个部分，有什么表达效果？,第二层开头“二十日下午五时起”与第一层开头“二十日夜起”紧相衔接； 第三层开头“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天我军突破了”一句起了承上启下的作用，把第二层与第三层衔接起来了。,“此种情况都很泄气”。属“背景”部分。 作用：分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。,质疑析疑,1、为什么按中、西、东的顺序叙述？,中路军首先发起渡江作战，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以西路接着中路说，合在一起，可以议一议。最后说东路激战，文势也涌起高潮。,2、东路与西路是同时发起渡江作战的，为什么先说西路军，再说东路军？,在新闻的主体里，中路军和西路军都从时间说起，中路一层开头是“二十日夜起”，西路一层开头是“二十一日下午五时起”，层次分明而又紧相衔接。说了西路战况之后，又合起来有所议论，议论最后一句是“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了”。话题巧妙而自然地从“西面”转到“东面”。,小结,本文是一篇消息（狭义的新闻），它真实、及时、简要地报道人民解放军百万大军横渡长江的情况。全面介绍了渡江三路军的进军的时间、地点、战线、战况，使人对震惊中外的渡江战役之概貌有所了解。这则消息的标题、导语和主体部分的结构安排等都颇有讲究，值得细心体味。文中的语言准确精练，铿锵有力。, 20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港地区，共渡过了30万人。, 20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。,“突破”表明有敌军防守，我军歼灭或击溃守敌，冲破敌阵。用“越过”表现不出经过战斗。,“渡至”比“到达”含义丰富，有横渡与到达两层意思，且文字简洁有力。,“二十四小时内即已”，时间明确，且含渡江迅疾，作战顺利之意。用“共”字不能表达这些意思。,揣摩语言,结果就在21日那一天，东面防线又被我军突破了。,不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突了。,“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”，有嘲讽意味，嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力，倘说“结果就在二十日那一天”，只是一般交代了时间，毫无感情色彩，且与上句“二十一日”重复。,小结： 可见这则消息的语言用词准确精练，铿锵有力。另外还有书面语和口头语相穿插，相益得彰（如“敌亦纷纷溃退，毫无斗志”文气十足；“不想再打了”“都很泄气”非常口语化），各有妙处。,作业：写