项脊轩志幻灯片

刘禹锡在陋室铭写到： “山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨” 对于许多中国文人而言，居所不但是他们的生活空间，更是他们的精神家园。,衣 锦 还 乡,打 一 人 名,归 有 光,归有光,项脊轩志,明代散文家，字熙甫，号震川， 明代昆山人。他八岁丧母，自幼苦 读，9岁能文，23岁娶妻魏氏，29 岁妻魏氏去世。仕途不利，35岁才 中举人，后连续8次考进士不第。于 是迁居嘉定安亭江上，在那里讲学 二十余年。他的学生很多，称他为 “震川先生”。到60岁才中进士，授 县令职，一生郁郁不得志。 其散文特点：风格朴实，感情真挚自然，语言朴素流畅，细节真实生动，有诗一般的意境。其散文被誉为“明文第一”。作品：项脊轩志、先妣事略、,归有光（15061571 ）,散文造诣 他的散文源出史记，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，被誉为“明文第一” ，当时人称他为“今之欧阳修”。 反对当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。,归有光与王慎中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”。他的散文朴素简洁，自然真挚，善以家庭琐事寄托真情。项脊轩先妣事略寒花葬志为代表。 他的作品对清代桐城派散文影响很大，桐城派的姚鼐（nài）评价他：“是架设在唐宋八大家与桐城派之间的一座桥梁”。,项脊轩，书斋名，是作者家中的一个只有一丈见方的斗室。为什么给书斋取这样一个名字呢？据说有双重意思：一是说它窄小，如在颈脊之间；一是因作者远祖归道隆曾在江苏太仓县的项脊泾住过，有纪念意义。,项脊轩志又作项脊轩记，是一篇借记物以叙事抒情的散文名作。“志”是一种文体，与“记”相似，是古代记叙事物、抒发感情的一种文体。,文章主体部分写于18岁，后一部分写于15年后，是补记。,文题解读,1、读准字音 项脊轩： 渗漉： 修葺： 垣墙： 栏楯： 偃仰： 万籁： 迨： 异爨： 老妪： 婢： 先妣： 呱呱： 阖门： 象笏： 扃牖： 长号： 枇杷：,初读课文,xun,lù,qì,yuán,shn,yn,lài,dài,cuàn,yù,bì,b,g g,hé,hù,háo,jing yu,pípa,门扉（ ）,兀（ ）坐,fi,wù,一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并改正。,1、轩 葺 兹 妣 2、笏 扃 牖 妪 3、迨 爨 漉 冥 4、籁 兀 偃 阖,xin,qì,z,b,xun,hù,jing,yu,u,yù,dài,cuàn,luò,míng,lù,lài,w,yn,hé,wù,课堂检测,2、读准句读,初读课文,例： 顾视/无可置者 余/自束发/读书轩中 庭/中通南北/为一 吾妻/死之年/所手植也 此/吾祖太常公/宣德间/执此以朝,3、读出感情,整 体 感 知,一间书房,二种情感,三个女人,问题探究：,1、一间书房。作者是怎样描写项脊轩前后变化的？ 由此可以看出作者对书房怀有怎样的情感？,3、三个女人。文中回忆了与轩有关的哪三个女人？作者是采用什么方法描写她们的?这些描写流露出作者对她们怎样的感情？,4、此文在选材和描写上有什么特点？ 对我们的写作有何启示？,2、两种情感。用原文中的一句话回答。,品读第一段,小：室仅方丈，可容一人,修葺前,修葺后,亮：日影反照，室始洞然,美：旧时栏楯, 亦遂增胜 明月半墙，桂影斑驳， 风移影动，珊珊可爱,静：万籁有声， 庭阶寂寂， 小鸟时来啄食，人至不去,多可喜,鲜明对照,老：百年老屋,破：尘泥渗漉，雨泽下注， 每移案，顾视无可置者,暗：不能得日，日过午已昏,对比手法，突出对书房的喜爱之情。,探究二： 2、两种情感。用原文中的一句话回答。,然余居于此，多可喜，亦多可悲。(过渡、承上启下）,讨论,下文作者着力回忆家居琐事，表现他无尽的悲痛，那么作者的悲从何而来？,作者写了哪些可悲之事,先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。,第二段第一层：,写诸父分爨后庭院一再变迁，家境日趋没落的景象，揭示“的”表象。,悲一：,分家叔伯，家族衰落分家,先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝 一至，妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而 泣；娘以指叩门扉曰：儿寒乎？欲食乎？吾从板外相为应答。”语未毕， 余泣，妪也泣。,悲二：,幼年丧母，追怀伤情,余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若 影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书 久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德 间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。,悲三：,祖母期望，尚未实现,第二段第二层：叙述母亲和祖母的逸事。深化“悲”。,第二段：,写“轩”的变迁和和家人间的逸事。,第三段：,再写“轩”的变迁和逸事，叙写了自己闭门苦读的情景，以及“轩”屡次遭遇火灾终未焚毁灭的事情，是“悲”的进一步补充。,后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”,其后六年， 吾妻死， 室坏不修。,悲四：,中年丧妻，睹物思人,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年断肠处，明月夜，短松岗。,江城子,苏 轼,叔伯分家，家族衰落,幼年丧母，追怀伤情,祖母期望，尚未实现,中年丧妻，睹物思人,悲,探究三： 3、三个女人。文中回忆了与轩有关的哪三个女人？作者采用什么方法描写她们的?这些描写流露出作者对她们怎样的感情？,三个女人,母亲,祖母,亡妻,娘以指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”,大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？” 比去，以手阖门，自语曰：“儿之成，则可待乎！” 顷之，持一象笏至，曰：“他日汝当用之！”,吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”,庭有枇杷树，今已亭亭如盖也。,作者的情感：,怀念，愧疚,动 作,语 言,侧 面,探究四： 4、此文在选材和描写上有什么独特之处？对我们的写作有何启示？,选材：取材生活 描写：细节描写,生活是写作的源泉，日常生活中的平凡小事，只要用心感受，抓住富有特征的细节，定能写出有真情实感的好文章。因为自己亲身感受过的，写起来最真切；自己动过情感的，写起来最美好。正所谓：,平平淡淡才是真 细微之处显真情,难言的伤痛，不老的亲情！,体验思考,你和你的亲人之间有哪些感人的小事或细节。 亲情是一盏灯，在晦暗的时光里照亮自己；亲 情是一棵树，是你倦 极而归时的依靠。,写作启示,不必写惊天动地的大事，曰常生活中的平凡小事，只要你用心感受，抓住富有特征的细节，定能写出富有真情实感的好文章。 平平淡淡总是真,1、重点词语 方丈：古今异义。 日影反照：反射。 室始洞然：明亮洞彻的样子。 亦遂增胜：光彩。 迨诸父异爨：及，等到。 凡再变矣：凡，总共。再，两次。 而母立于兹：而，通“尔”，你；兹，这里。 相为应答：表示动作偏指一方，她。,积累字词,久不见若影：你。 （表第二人称的词：汝、尔而、若、） 何竟日默默在此：全部，整个。 比去：比，及，等到；去，离开。 殆有神护者：大概，恐怕。 （知己知彼，百战不殆：危险。） 吾妻来归：旧时女子出嫁称为“归”。 吾妻归宁：出嫁的女子回娘家。,他日汝当用之 以当南日,日过午已昏 始为篱，已为墙,日过午已昏 大母过余 从轩前过,杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 其制稍异于前,先是，庭中通南北为一 先妣抚之甚厚,当,已,过,于,应当,挡住,已经,后来,偏过,来访,经过,在,和,比,2、一词多义,先,在之前,去世的,某所，而母立于兹 吾妻死之年所手植也,2、一词多义,所,地方,“所”与“手植”组成名词性短语，亲手种植的（树）。,得,不能得日 得不焚,获得,能够,顾,顾视无可置者 瞻顾遗迹,回头,看,为,稍为修葺 始为篱 已为墙 南北为一 相为应答 轩东故尝为厨 余既为此志,wèi替，给,变成,成为,作出,做,写,以,以当南日（执此以朝） 以指扣门扉（以手阖门） 以足音辨人,连词，来。,介词，用。,是,介词，凭。,之,吾妻死之年所手植也 久之 顷之 先妣抚之甚厚 儿之成则可待也,的,音节助词,代词，她,取独,而,往往而是 客逾庖而宴 而母立于兹,表顺承，可不译。,表修饰，可不译。,通“尔”，你。,3、词类活用,雨泽下注 使不上漏 前辟四窗 垣墙周庭 执此以朝 内外多置小门 东犬西吠 吾妻死之年所手植也,方位名词作状语，从上面。,方位名词作状语，向下。,方位名词作状语，在前面。,名词用作动词，上朝。,名词用作动词，筑墙。,名词作状语，在里外。,方位名词作状语，向西面。,名词作状语，用手，亲手。,4、文言句式,项脊轩，旧南阁子也。,使不上漏。稍为修葺,又杂植兰桂竹木于庭。,余自束发读书轩中。,判断句,状语后置句,省略句,使之不上漏。稍为之修葺,余自束发读书于轩中。,省略句,状语后置句,一、找出下列各组中词语注音错误的一个，并改正。,1、轩 葺 兹 妣 2、笏 扃 牖 妪 3、迨 爨 漉 冥 4、籁 兀 偃 阖,xin,qì,z,b,xun,hù,jing,yu,u,yù,dài,cuàn,luò,míng,lù,lài,w,yn,hé,wù,课堂检测,二、找出词语解释全对的一组： （ ） A、修葺：修造 扃牖：关闭窗户 阖门：关门 大类：大的分类 B、长号：大哭 来归：嫁到我家来 归宁：女子出嫁 自禁：自己忍不住 C、洞然：明亮 渗漉：从小孔慢慢漏下 偃仰：安居、休息 庭阶：院子里的阶石 D、斑驳：错杂 先妣：已去世的母亲 先是：先前就这样 兀坐：端正的坐着,C,太像,回娘家,这以前,三、对加颜色的词解释不正确的一项是（ ） A、前辟四窗，垣墙周庭 周：围绕 B、旧时栏楯，亦遂增胜 胜：美丽 C、吾家读书久不效 效：效果 D、比去，以手阖门 比：比较,D,四、下列加颜色的词，词性不同的一项是（ ） A、某所，而母立于兹 B、吾儿，久不见若影 C、从余问古事，或凭几学书 D、妪每谓余曰,C,及，等到,通“尔”，你。人称代词。,你。人称代词。,我。人称代词。,有时。副词。,五、下列多义词，词义有相同的一组是（ ）、顾：每移案，顾视无可置 人之立志，顾不如蜀之僧哉 三顾臣于草庐之中 B、去：比去，以手阖门 去死肌，杀三虫 小鸟时来啄食，人至不去 C、归： 后五年，吾妻来归 田园将芜，胡不归