部编语文二年级上册第一单元总复习课件

部编语文二年级上总复习 第一单元,第一单元：自然的秘密,学习重点： 1、积累并运用表示动作的词语。 2、借助图片，了解课文的内容。,单元学习目标,课文：1.认40个生字，读准4个多音字，会写30个字，会写25个词语。 2.正确、流利地朗读课文，分角色朗读小蝌蚪找妈妈， 背诵植物妈妈有办法。 3.积累并运用表示动作的词语。 4.借助图片或关键词，了解课文内容。 5.能提取明显的信息，再交流。 6.激发热爱大自然的情感，产生探索大自然中科学奥秘的兴趣。,课文内容复习,回顾课文,1、小蝌蚪找妈妈 2、我是什么 3、植物妈妈有办法,快速浏览课文，说说 1、课文讲了一件什么事？ 2、从课文中你受到什么启发或明白什么道理？,池塘里有一群可爱的小蝌蚪不知道自己的妈妈是谁，于是他们就开始了自己的寻亲之旅。他们在（ ）的帮助下，终于找到自己的妈妈。这个故事让我们懂得（ ）。,鲤鱼 乌龟,任何事情只,课文1.小蝌蚪找妈妈,要付出持之以恒的努力就一定会成功,小蝌蚪找妈妈一课中，小蝌蚪的样子是：（ ）的脑袋， （ ）的身子，甩着（ ）的尾巴。 青蛙的样子是披着（ ）的衣裳，露着（ ）的肚皮，鼓着（ ）大眼睛。,长长,大大,黑灰色,碧绿,雪白,一对,课文1.小蝌蚪找妈妈,（1）我会变。太阳一晒，我就变成（ ）。 升到天空，我又变成（ ），在空中飘浮 着。碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们 叫我（ ）；有时候我变成小硬球打下来， 人们就叫我（ ）；到了冬天，我变成小花 朵飘下来，人们又叫我（ ）。 （2）你们猜我是什么？我就是（ ）。,雨,汽,云,课文2.我是什么,冰雹,雪,水,植物妈妈有办法一课中，介绍了蒲公英妈妈给孩子们准备了（ ）；苍耳妈妈给孩子们穿上（ ）的铠甲；豌豆妈妈让豆荚晒在（ ）底下，豆荚炸开，孩子就（ ） 离开妈妈。,太阳,降落伞,带刺,蹦着跳着,课文3.植物妈妈有办法,学习了植物妈妈有办法一课，我知道蒲公英靠（ ）来传播种子，豌豆靠（ ）来传播种子，我还知道（ ）靠（ ）来传播种子。,太阳,风,苍耳,动物皮毛,课文3.植物妈妈有办法,字词内容复习,1. 塘 脑 袋 灰 哇 教 捕 迎 阿 姨 宽 龟 顶 披 鼓 2. 晒 极 傍 越 滴 溪 奔 洋 坏 淹 没 冲 毁 屋 猜 3. 植 如 为 旅 备 纷 刺 底 炸 离 察 识 粗 得,我会认我能读准,jio 教学 教 jiào 教师 méi 没有 没 mò 淹没 wéi 为人 为 wèi 因为 de 跑得快 得 di 得 亏 dé 得 到,多音字我会读,1.两 就 哪 宽 顶 睛 肚 皮 孩 跳2.变 极 片 傍 海 洋 作 坏 给 带 3.法 如 脚 它 娃 她 毛 更 知 识,我会写,1.快活 哪里 连忙 头顶 眼睛 肚皮 孩子 已经 2.天空 傍晚 花朵 平常 江河 海洋 田地 发动 工作 3.办法 如果 告别 四海为家 出发 皮毛 那里 知识,我会认我能读准,脑袋 口袋 袋子 袋鼠 欢迎 迎接 迎风 迎面 水塘 池塘 鱼塘 荷塘,课后重点词认读第一单元,第一课,第二课,灌溉田地 发动机器 淹没庄稼 冲毁房屋,娃（ ） 哪（ ） 跳（ ） 作（ ） 她（ ） 那（ ） 挑（ ） 昨（ ） 毛（ ） 傍（ ） 已（ ） 睛（ ） 笔（ ） 旁（ ） 己（ ） 晴（ ）,形近字组词,披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴,用加点的词各说一句话,.,.,.,.,单元学习目标,园地：1.联系生活，学习与野外活动有关的8个词语，认识11个生字。 2.通过演一演的方式，体会3组动词的不同意思。 3.能仿照例句，用加点的词语“有时候有时候， 在在在在”说句子。 4.背诵积累古诗梅花。,园地一识字加油站： 手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针,园地重点词语一,户外活动着装,户外活动用具,学会生活中识字,园地一字词句运用： 迎上去 穿衣裳 甩甩头 追上去 披红袍 摇摇头,园地重点词语二,做做动作表示,（一）用加点的词语说话:,1.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。,你来试试,（一）用加点的词语说话:,2.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑， 在海洋里跳舞、唱歌、开大会。,.,.,你来试试,.,.,（二）读一读，体会加点词的意思，再用它们各说一句话。,.,.,.,1.小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。 2.有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。 3.到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。,语文园地一：日积月累,梅 花 宋 王安石 墙 角 数 枝 梅， 凌 寒 独 自 开。 遥 知 不 是 雪， 为 有 暗 香 来。,