围绕教学抓党建 抓好党建促教学蒲祖权论文

围绕教学抓党建 抓好党建促教学 在教育改革不断深化，教育竞争日趋激烈的形势下，中小学校党组织建设遇到了新的挑战。党的建设弱化、淡化、边缘化问题凸显。如何研究新情况，适应新形势，解决新问题。始终发挥中小学校党组织的政治核心作用，切实加强党对教育工作的领导，是必须解决好的重要课题。 一、充分发挥中小学校党组织的政治核心作用 一是解放思想是先导。思想解放是为政治变革，社会进步的先导。 中小学党建工作必须以解放思想为先导，按照习近平新时代中国特色社会主义思想的要求，坚持以人为本构造和谐校园的根本标准。要善于把握发展机遇，增强工作的前瞻性，真正使党组织工作体现时代性，把握规律性，赋予创造性。因此，中小学党建工作才能抓住根本，并得到教职工的理解支持和拥护，也才能取得实效。二是创造发展是根本， “创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是-个政党永葆生机的源泉。”因此，中小学党建工作也必须创新，应以制度建设、制度创新为主线，把制度建设贯穿党建工作的全过程，并与党的思想、组织、作风建设有机结合起来。在以人为本理念日益深入人心，尤其是随着广大教职工思想观念和生活、工作需求的变化，中小学校党组织更要充分利用科技兴教带来的新手段和新形式，从而增强党建工作的吸引力、感染力和影响力。三是发挥作用是关键，中小学校党组织发挥政治核心作用，关键是要紧紧围绕学校的教育教学质量为中心工作，把保证和促进教育改革发展作为党建工作的出发点和落脚点。首先要牢固树立党的工作服从和服务于学校教学工作的思路，贯穿“围绕教学抓党建，抓好单间促教学”的理念，积极参与学校重大问题的研究和决策，增强参与保证意识。其次，要抓好学校党组织的自身建设，提高班子成员的综合能力和业务素质，改进对教师党员的教育管理，发挥广大党员的先锋模范作用。其三，要大力培育校园文化，始终坚持以思想道德为核心，经常对教职工进行邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想，习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，进行爱国主义教育，集体主义教育和人生观、世界观及价值观的教育，同时大力营造健康向上的文化氛围，开展丰富多彩的文体活动，倡导文明健康的生活方式，不断提高教职工队伍的整体素质。二、加强和改进基层党组织的建设“火车跑得快，全靠车头带”。要认真选好培强党组织书记，抓书记、书记抓，确保工作落到实处。建设一个好班子，发挥模范带头的作用。基层党组织应始终把班子建设作为重要工作来抓，结合中小学校的实际，着力加强领导班子的思想、组织、作风建设，坚持理论学习制度，了解时事动态，把握政治方向，明确工作思路，坚持民主集中制原则，拓宽民主渠道，实现决策的民主化，努力把基层党组织建设成为坚定贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。建设一套好制度，增强立党为公的观念，按照围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能的要求，充实完善党组织的生活，党员的教育管理，三会一课等一系列行之有效的制度，使各项工作走上有章可循，有握可依的发展轨道，在党员发展工作中，严格按照“坚持标准、保证质量，改善结构，慎重发展”的要求，把好“入口”关，并注重向教学一线和业务骨干倾斜，应有意识地给他们分任务压担子，才能培养出政治素质高，业务能力强，懂教学管理的业务骨干，使他们成为学校的中坚力量。培养一种好作风，树立为教学服务理念。领导就是服务。要找准党建工作与教学工作的最佳结合点，一方面，在生活开展上由务虚向务实转变，使党员在自我约束、自我激励的同时，形成讲大局、比奉献、做表率、争先锋的风气，另一方面关心教职工生活，大力支持工会、团结组织和少先队开展工作，通过活动，激发全体教职工的工作积极性和创造牲，形成党员走在前，教职工勇争先的良好氛围。增强人才培养意识，树立以人为本的理念，科学发展观的核心是以人为本。作为中小学校就是要以人为本构建和谐校园，以人为本提供优教服务。找准在新时期、新形势下人才培养的切入点和创新点，坚持科学的育人观，强化人才是第一资源的观念，大力营造尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。为培育人才的成长创造良好的环境，为社会发展提供持续有力的人才保障和智力支持。 三、切实把基层中小学校党组织建设落实到位 不落实谈什么都是零。加强基层中小学校党建工作必须坚持以教育教学为中心。围绕教学抓党建，抓好党建促学校发展。本人担任多年党组织书记，通过不断的探索和实践，我体会到，在抓思想政治工作、党风廉政建设、精神文明建设等方面，较好地找准了学校党建工作与教育发展的结合点，使党组织的政治优势转化到促进教育发展，提高教育教学质量上来，切实增强学校基层党组织的凝聚力、吸引力。运用思想政治工作来提升中小学校管理理念，使教师队伍迅速成长，规范领导班子民主决策制度，促进管理有效机制的形成，为中小学校改革发展注入新的活力。