浅谈新形势下该如何加强党员教育交流材料六篇
浅谈新形势下该如何加强党员教育交流材料六篇【篇一】党员教育是指由各级党组织进行的，旨在提高党员素质、提高党员党性的活动的总称。加强党员教育是我们党的优良传统，这也为我们党始终保持先进性，巩固在建设中国特色社会主义事业中的核心地位打下坚实基础。从1978年改革开放以来，我们党在为中国特色社会主义建设作出突出贡献的同时，自身也出现了一些问题，比如一些党员领导干部信念动摇、信仰缺失，导致政治上得了“软骨病”；比如一些党员领导干部利欲熏心、贪婪成性，导致道德上变了质；再比如一些基层党员，把党员身份视如衣服，需要的时候穿上，不需要的时候脱下；更有一些人入党动机不纯洁，把加入中国共产党视为升官发财的捷径如此种种，无不反应出新时期下，党员对自身问题发现的缺失，以及加强党员教育的必要性。x大报告指出：“坚定理想信念，坚守共产党人的精神追求。抓好党性教育这个核心，学习党的历史，深刻认识党的两个历史问题决议总结的经验教训，弘扬党的优良传统和作风，教育引导党员、干部牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，坚定政治立场，明辨大是大非”。那么，在新时期下，该如何加强党员教育？我认为需要做到以下几点。加强党员教育，必须要注重时效性。时效性就是要在新形势下，跟得上时代的步伐，认得清形式。在物质生活水平日益提高的今天，我们广大党员对精神生活的要求也在不断提高，因此在进行党员教育时，必须要迎合广大党员日益增强的精神需求，抓住时代的缰绳，扩充知识量，开拓眼界，充分调动起广大党员的积极性，让广大党员想学、认真学，从让我学，变成我要学。同时，在学的质量方面也要提高，坚决避免囫囵吞枣、蜻蜓点水，做到学的深、学得精、学得有效果，建立健全学习制度，把学习作为工作的一部分，纳入个人的评价考核，决不能出现“学与不学一个样”、“学好学坏一个样”。加强党员教育，必须要注重针对性。针对部分党员领导干部出现的“四风问题”，xx年底全党自上而下开展了党的群众路线教育实践活动；针对部分党员领导干部“做人”、“用权”出现的问题，进行了“xx”专题教育；再到目前，针对全体党员的进行的“两学一做”学习教育，无不透露出一个信号，我们党正在针对自身存在的问题，一一对症下药。所以，党员教育必须要有针对性。针对不同行业身份，就要结合不同领域行业实际，量身定制学习教育方案，创新学习载体和方式，如企业中的党员，就要结合企业理念，把党员的先进性教育融合到其中；比如农村党员，党员管理教育就要接地气，把政治理论变成“大白话”，让弄农村党员更易接受，学的更轻松。针对不同级别的党员，也要有不同的教育管理方式。比如针对普通党员就是要践行党章，把“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”落到实处：对党员领导干部，要学得更多更深一些、要求更严更高一些，在全面、系统、深入上下功夫，践行党章，践行“xx”，对党忠诚、个人干净、敢于担当，做党和人民需要的好干部。加强党员教育，必须要注重基础性。习近平总书记说过，基础不牢地动山摇。只有打好基础，大楼才能屹立不倒。因此，必须要加强基础性教育。党员教育，最基础的就是通过学习党章，上党课，开展组织生活，民主评议生活以及运用大众媒体和各种社会手段进行。正如目前进行的“两学一做”学习教育，就要求我们学习党章党规，学习习总书记系列讲话。学习党章、讲话就是要让我们深刻理解中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会中国特色社会主义的科学内涵，增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移推进中国特色社会主义伟大事业。学好党章的同时也要上好党课。党课是提高党员政治理论水平、增强党性的重要途径，因此必须要上好每一节党课，同时也必须要注重党课本身的质量，既能提高党员的理论水平，又能通俗易懂。除此之外，定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会是我们基层党组织加强党员管理教育的有力抓手，也是组织生活的重要内容，必须要把“三会”开好，使党员学习力、执行力及创新力进一步提升，党员队伍整体素质和凝聚力明显提高。【篇二】古人云：“学习有如逆水行舟，不进则退”，一个政党，如果不加强学习教育，就会落后于人，就会自取灭亡，中国共产党作为一个伟大的党，与时俱进，时刻注重党员教育，不断提高党员队伍的素质，时刻注重党员教育，从提出“创建学习型社会”的奋斗目标到明确“建设学习型政党”这一重大而紧迫的任务，清晰地突显了我们党抓学习、抓教育的决心。在新的形势和条件下，如何加强党员教育管理，已经成为我们不容忽视和回避的一个重要课题。在此，我根据多年的基层工作经历，结合乡镇实际，就这一课题谈几点自己的看法和认识。我乡地处县城西南，是一个典型的地域小乡，全乡辖有19个行政村、1.6万人。有党员8xx名，其中60岁以上的党员约占60%以上，35岁以下党员不足10%，党员年龄结构严重老化，能写会说的党员更是不多，这无疑给我们的党员教育带来了很大的难度。如何抓？怎么抓？我认为应该从“三个创新”（即创新党员教育思路，创新党员教育方法，创新党员教育内容）上着力。一、创新党员教育思路思路决定出路。创新党员教育方式方法，主要是实现“三个转变”。实现学习方式由“强制型学习”向“自觉性学习”转变，学习内容由“单一性”向“多样化”转变，学习方法由“被动型”向“主动型”转变。一是建立健全激励机制。建立健全党员学习教育奖励制度，对获得文凭、学历、证书的党员，由乡、村两级给予适当的经济奖励；对在各级报刊杂志上发表论文、学说的党员在物质和精神上给予奖励；开展党员学教主题竞赛活动，对表现突出的党员给予适当的奖励。通过实施激励举措，建立激励机制，有力促动党员参与学教活动的积极性和主动性，形成“人人学习、比学赶超”的良好氛围。二是改善提高学习条件。充分运用农村党员干部远程教育、电化教育等手段和报刊图书、广播电视和信息网络等媒介，拓展党员教育培训和党员自主学习的途径，努力完善教育条件，大力改善硬件设施，为党员学教提供良好的服务平台。三是开展分类学习指导。针对党员年龄跨度较大，学习要求有所差异、学习兴趣不尽相同这一实际，按照“因材施教、因人而异”的原则，对他们进行分类指导和个性化学习，根据不同年龄段设置和制订不同的学习内容，使之更具吸引力和科学性。四是建立尊重人才制度。坚持正确用人导向，贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，激发各类人才创造活力和创业热情，努力开创出“人才辈出、人尽其才”的生动局面。二、创新党员教育方法方法决定效果。在党员教育方法探索上，要创新载体，讲究方法，力求做到“多形式、多渠道、全方位、全覆盖”。一是远程教育学。农村远程教育学习是党员学习教育的一个重要途径，作为乡、村两级，要充分发挥好这一平台的学习教育作用和效能。首先，村级远教学校要根据实际和需求在年初制定好学习计划，并将学习计划进行公开，便于有学习需求的党员及时来参加远程教育学习；其次，乡村两级要组织好远教操作员的操作培训，对党员的学习要求能熟练的进行指导；第三，要保证学习次数。每个村远教站点力争每月组织党员群众学习要不少于两次以上，每年要根据季节和党员需求组织3-5次以上的特色学习，组织不同的党员进行分类学习。二是农家书屋学。确保每个村至少有1个农家书屋，为党员学习提供学习场所，并根据各个地方不同，配齐所需知识书藉，并在农家书屋配备1名有一定知识素养的管理员，及时进行答疑释惑。三是各村广播学。根据季节、热点问题及时组织党员收听广播，为党员释疑解惑，达到学习提高的效果。四是专题讲座学。要根据党员的学习需要，和党的热点时事，开展好专题讲课，聘请专门老师，给出课题，对党员进行教育讲课，达到学习提高的作用。五是送戏下乡学。要结合每年的文化下乡活动，加入党员学习内容，寓教于乐，以党员喜闻乐见的形势开展党员教育。六是党员交流学。在乡政府网页上建立党员学习论坛，让党员有一个学习交流的平台，谈体会、谈看法、交流学习成果，促进学习提高。三、创新党员教育内容“问渠那得清如许，为有源头活水来”。在抓好日常学习的同时，还要注重创新，加入丰富多彩的学习内容和元素，使党员学习真正能够“活”起来。一是紧抓党员公民道德教育。新时期公民道德建设的主要内容为“以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点”。在全体党员中进行公民道德教育，应当把这些主要内容具体化、规范化，使之成为基层党员自觉遵守的行为准则和标尺。二是紧抓党员普法教育。目前，农村普法教育仍是一个薄弱环节，不懂法、不知法的现象在农村党员中还普遍存在，自已的言行违反了法律自已不清楚的情况不比比皆是。因此，我们首先要搞好各种法律法规的宣传，让党员知法、守法，对自已的有些事情通过法律的途径来解决，不采取过激行为。其次，我们要搞好农村党员的法律援助，对坑农、害农的人和事，我们要指导好农民通过法律途径解决，通过这些涉农诉讼的处理进一步起到宣传作用，让农村党员拿起法律武器，同危害自已的人和事做斗争。三是紧抓党员技术培训。一方面，开展好农村劳动力转移培训。利用乡级劳动保障站，对农村党员进行就业前技术培训，让他们掌握1门以上的技术，通过劳动部门联系，实现劳动力转移，让党员学习有看头。另一方面，组织党员深入开展农村实用技术培训。每村每年组织2-3次，由乡农业技术员或有丰富经验的种养大户开展讲课，如水稻栽培技术、柑桔培管技术、棉术高产技术、农业新技术推广等。让农村党员能实现科学种田，达到增产增收的效果。抓好党员学习教育，任重而道远，更非一日之功。但我坚信，只要有“抓铁有痕”的决心，有“长期抓”的恒心，保持好“经常抓”的态势、就一定能够抓出特色，抓出实效。【篇三】要全面提高党的建设科学化水平，创新基层党建工作，提高发展党员质量。党员队伍的整体素质高低，直接决定着伟大的“中国梦”是否能实现，因此，在新形势下必须加强党员的教育工作：一、新形势下提高党员素质、发挥作用，作为核心问题一是抓好强化学习这个先导。现在有些党员不爱学习、不会学习、学用脱节。因此必须把党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验作为学习的主要内容，把党的创新理论作为重要内容突出出来。同时，要根据党员知识结构系统化、多样化和个性化需求，为党员自学历史、哲学、经济和管理等方面内容创造条件。二是抓好实践磨练这个平台。做好本职工作和执行重大任务，是党员提升素质、发挥作用的重要平台。要强化党员"无功也是过、平庸就是错"的思想，始终保持一股"扛红旗、争第一"的拼劲。通过出课题、交任务、压担子等形式，锻炼党员的思想、品格、意志和作风，在实践中不断提高能力素质。三是抓好考核考评这个抓手。通过建立党员管理制度和档案制度，完善奖惩激励机制，把理论法规考试、能力素质考核、作风纪律考察、重大任务考验情况，作为考察个人工作成绩的重要内容，与评功授奖、晋职晋衔、选取士官、入党考学相挂钩，切实形成外有压力、内有动力的导向氛围。二、新形势下创新党员队伍建设管理机制放在首要位置发展党员要严格坚持标准，始终把政治标准放在首位，把发展党员工作和管理工作结合起来，创新管理机制。一是要建立健全新机制。一要建立党员管理机制。明确党委统一领导、组织、宣传部门和纪检机关分工负责，相关部门和单位相互配合，全体党员共同参与的党员管理工作新格局。二要建立党员队伍自我纯洁机制，严格教育，严明纪律，并做好监督、评议党员的工作，对不合格党员要及时处置，及时处分违纪党员。二是要加强入党积极分子的培养教育。要进行党的基本理论、基本纲领、基本路线和基本知识的教育，坚定奋斗目标和建设中国特色社会主义信念。拓宽发展渠道，扩大范围，努力发展入党积极分子队伍，为提高发展党员质量管理工作打好基础。三是要突出党员管理的针对性和有效性。一要着力创新活动的形式，提高管理成效，使党员通过活动，增强对党的认识和使命感、责任感和荣誉感。二要创新活动内涵，提高管理水平。使党员通过活动增强党员队伍生机活力，真正体现出新时期
