2020版高考语文新增分大一轮江苏专用版课件：第六章 文学类阅读小说阅读 限时综合训练一

限时综合训练一,第六章 文学类阅读·小说阅读,一、阅读下面的文字，完成文后题目。(15分) 孤 儿 邓元琼 我是天下最自由的孩子。 小时候，除了上学，就是每家轮着去吃饭。谁敢对我不好，他家就遭报应，不是新衣服突然冒个洞，就是他家的菜莫名其妙地消失。我能不知不觉地拿走任何一家的东西。我知道哪家桃最甜，哪家桔最酸，哪家鸭子下绿蛋 十岁那年的春天，队里来了一男一女。队长说，大家注意，这是当年的小地主陈友文，和他老婆从英国回来，曾在省城做大学教授。他们是特务，牛鬼蛇神。我问了所有的小孩，有的说，男的是牛神，女的是蛇神。有的说可能白天是人，晚上就是鬼和神。我也觉得他们有问题，首先皮肤比一般人白，走路的样子也不一般，特别是那女人，只有神仙和妖怪才会那么好看。,晚上，我带上水枪，钻进了他们的床底下，想着等他们变牛或变蛇时，就向他们喷水，看他们还变不变。他们用野菜拌稀粥后，就在那慢条斯理地咽，我等得不耐烦，就撕扯他们的毯子。饭后，他们举着昏暗的煤油灯，来到另一个屋里，我轻轻跟上。他们神神秘秘地下了地窖，我毛发就竖了起来：快变了！突然一阵颤抖，水枪也掉了，先听到一阵哗啦哗啦的声音，然后就静下来。我悄悄地来到地窖口，我的妈呀，地窖里全是书！他们就坐在煤油灯下看着，那神情很专注。我突然激动起来，偷！不，是拿！半夜里我抱走了一摞书。看完后，我就悄悄地还回去。当然，弄脏了些，没办法，又换另外的看。过了段时间，我还发现了儿童故事书，有一本安徒生童话，和苏霍姆林斯基的给儿子的信，我好喜欢。,早上，看他们静静地去放牛，天黑时，静静地带着野菜回家，好像什么都没发生，我想特务真笨。有一天，那个女特务晕倒在男特务的背上，我听一个妇女在说：“造孽啊，饭都没得吃，都快饿死了。”我就突然一阵心酸，眼泪涌了出来。那一刻，我很惊奇，自己居然会哭，好像从前从来没有流过泪。不能让他们饿死。我才想起，已经好久没偷过东西了。晚上去了一趟队长家的鸡窝，还真有两个蛋。换书时，偷偷地放到他们灶上。我常常到小河去，捉了鱼，悄悄地放在他们的盆子里，有时也顺便拿集体种的一些菜和嫩玉米红苕之类的给他们。 秋天的时候，我的小床上，烂席换成了一床线毯，还有两套改小了的旧衣服。我的泪又出来了，我知道那线毯就是我撕过的那床。 那个冬天好暖和。,春节的时候，我被学校评为“三好学生”，没有谁替我高兴。我把奖状名字抹去，悄悄地放在他们的桌上。也不知为什么要那么做。像往常一样我抱着书翻窗而去，却被两个人影堵在窗下：“孩子，不要跑了。”女特务的声音很温柔，“走，到屋里去说话。”我发现桌上放着一碗回锅肉，还有三大碗蒸饭，口水就不地停往下咽。男特务的声音有些沙哑：“今晚我们专门请你吃饭，因为我们明天就要走了。我们平反了，也就是说，我们不是特务了。”回锅肉就堵在我的咽喉里，下不去，上不来，任眼泪往下淌。我多么希望他们永远在这里当特务。女人给我擦干眼泪，它又流下来了。女人也哭了，紧紧地把我搂在怀里：“孩子，我们从来没想过，在这里救我们命的是一个这么小的孤儿” 他们走的时候，送了我一地窖书。(有删改),1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.小说开头写“我是天下最自由的孩子”，不仅为下文中“我”的许多“出格”行 为做了铺垫，还暗扣了标题“孤儿”。 B.小说善于运用细节表现人物，“女特务”晕倒后，一个妇女说“造孽啊，饭都没 得吃”体现了普通人的善良。 C.小说写小朋友们对春天来的一男一女的推测以及“我”对他们的感觉，是为了印 证队长的话：他们是特务，牛鬼蛇神。 D.从“我”与素不相识的一对“特务”之间的故事，能看出一个朴素而有意味的人 生道理：帮助别人，也是帮助自己。,解析 “为了印证队长的话：他们是特务，牛鬼蛇神”错，应是反映小朋友们的幼稚无知，也为后面“我”对他们态度的转变埋下了伏笔。,1,2,3,答案 (情节上)与前面写他们的到来和“我”偷书的情节相呼应，使小说的结构更严谨； (人物上)烘托出人物精神世界的富足，表现了人物的美德，丰富了人物形象； (主旨上)表现了他们对“我”的期盼，对知识、精神生活的追求，深化了小说的主题。,2.小说三次写到了“我”流泪，每次流泪的原因是什么？这样写有什么好处？请简要说明。(6分),答案 (1)第一次是因为人的恻隐之心的自然流露。第二次是因为被人关怀的感动与知错后的愧疚。第三次是因为即将分离的眷念与不舍。 (2)这样写，既推动了故事情节的发展，又不断丰富了人物的内心世界。,3.小说以“他们走的时候，送了我一地窖书”结尾有怎样的用意？请结合作品进行分析。(6分),1,2,3,二、阅读下面的文字，完成文后题目。(15分) 影 子 刘建超 老街有“三老”，老招牌、老古董、老学究。 老街的门店多，许多都是老招牌。看着不起眼的小店，门口的招牌上却是乾隆康熙所赐，在老街度过岁月的李白、杜甫、白居易、郑板桥之类的文匠骚客，他们题写的招牌楹联，不经意间就会出现在犄角旮旯的小店中。老街的古物多，古董遍地都是。老街家里打一口井，就能挖透几个朝代。老街流传个笑话，两个青年打架，一个用铁锨拍人，结果人没有拍到，却拍倒了一段土墙。这个小青年就被逮走了被他拍倒的是隋朝古城墙，国家重点保护文物。老街以前的私塾多，教书先生多，有许多还给皇亲国戚做过先生。所以，老街有着尊师重教的传统。,霍老、乔老、贾老都是老街文化的标志性人物。在老街，只要是有沾点文化色彩的事情，三位老者是必被邀请的。三位老者都是鹤发童颜，神采奕奕，往场合里一站，就觉得文风氤氲，儒气荡漾，场合就显得有了品位，提了档次。 三位老者聚到一起，抱拳作揖，称兄道弟，一派和祥。其实，背地里谁也不服气谁，论年龄，三人同庚，出生月份不同；论资格，都是毕业于北京的名牌大学；论学识，也都出版过自己的文集著作。老街有场合时，请一位还行，如果是三位都到场，如何排座次就是个费死脑筋的问题了。常常是因为前后的次序不满意，有的老者就会拂袖而去，弄得主家不尴不尬。 天下事没有难得住老街人的。有人就刨根问底儿，看看是谁最先发表过文章。三老提供的资料竟然都是同一年。那就看看谁发表的报刊级别高，居然也都是当年的人民日报。那就再看谁发表的文章字数多，三人都含糊着说记不清了，反正是版面挺大的。就有好事的人，去了京城的图书馆，查到了三老当年发表的文章，,还复印回来了。结果是霍老的文章815字，乔老的文章770字，贾老的文章602字。霍、乔、贾的排序就被默认了。霍老自然就是德高望重的领头羊了。老街的一些脸面的事务，霍老也就当仁不让地坐在主席台子的中间。 面子上的事情解决了，心理感受还是不舒服的。在有的场合上，有意无意地就会涌出点暗波。霍老若是发了言，乔老随后就会提点不同看法，与之“商榷”。乔老若是发言了，贾老也要从另一个角度看看问题，把乔老的意见给间接地损一番。大家都知道怎么回事，也都心照不宣，却能相安无事，得过且过。 贾老心里最不安分。三个人当中，只有他年龄最大，比霍老早来到世上二十五天，比乔老早活了四十五天。贾老也比那两位早毕业一年，在学校也是一支笔杆子，若不是当年自己把不住滑，犯了点小小的作风问题，早留在京城混出个模样了。在老街混到一把年纪了，还是个“小三”，这让贾老很是不爽。排在老三，实际上就是个搭头，有你没你都一样。,老伴最能理解贾老的心境，安慰他说，现在要看谁能熬过谁。我看那老霍老乔都不如你结实，好好锻炼吧，机会都是留给活得最长的人。贾老心中豁然开朗，制定了一整套的健身养身计划，把自己的精神状态和身体状态调整到最佳。出席一些场合，他就特别注意观察老霍老乔的状态，闲聊听他俩念叨这个脂肪高那个血糖高的贾老就特别受鼓舞，自己啥都不高，就是心气高。 事情总是在发生着变化，先是霍老中风住院去世，乔老接替了一大堆的名誉头衔。后是乔老心梗，撒手人寰，贾老继承了一大堆名誉头衔。以后，只要有车接，有饭局还有点小意思，贾老都会显身于各种场合。 贾老在场合上可以名正言顺地坐在正中间了。坐在中间的位置上，似乎只是坐着，因为场合上的发言不是长官就是老板经理董事长，轮到贾老该说话时，就到了饥肠辘辘的开宴时分，个个都心不在焉，交头接耳，贾老也就没有了讲话的兴致。,有一次，贾老坐在场合的中间，百无聊赖，忽觉自己的灵魂离开了肉身，在场合上空游荡，看到自己的那副没有灵魂的空壳，就如同影子一样在耗费钟点。贾老恍然，其实在场合上，自己就是被用来做影子的。 贾老觉得影子很好玩。(选自百花园，有删改),4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.老街人办事爱请三位老者，主要是因为他们是老街文化的标志性人物，有他们在 场，场合就一下子显得有了品位，提了档次，主家也就有了面子。 B.相对于其他两位，年龄最长的贾老心里最不安分，他对自己是个“小三”耿耿于 怀。他所制定的一整套健身养生计划，其实是在为日后的人生上位作准备。 C.小说开头说老街有尊师重教的传统，可是在场合上轮到贾老说话时，大伙个个都 心不在焉，交头接耳，这说明老街尊师重教是徒有虚名。 D.小说人物个性鲜明，语言诙谐幽默，以现实主义的手法叙述故事，以浪漫主义的 手法结尾，具有讽刺意味，引人深思，体现了作者高超的叙述技巧。,解析 “老街尊师重教是徒有虚名”不符合文意，有以偏概全之嫌。,4,5,6,答案 浅层含义：“影子”代指虚假的东西，文中指贾老灵魂出壳后的肉体。 中层含义：“影子”是指被官员或富商用以装点场面、沽名钓誉的工具。 深层含义：一个人在乎名利，就会丧失灵魂，成为受人摆布和利用的傀儡。,5.小说第二段写老街之“老招牌”“老古董”有何作用？请作简要分析。(6分),答案 照应文章首句，突出老街历史悠久的特点； 点明人物活动的场所和背景，增加老街的传奇色彩； 为三个老学究的出场做铺垫(导引主要人物出场)。,6.小说标题“影子”有哪些含义？请结合文本予以探究。(6分),4,5,6,