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【真题】白银市2018年中考数学试题含答案解析(word版)

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【真题】白银市2018年中考数学试题含答案解析(word版)

2018年甘肃省白银市中考数学试卷一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个正确1(3分)2018的相反数是()A2018B2018CD2(3分)下列计算结果等于x3的是()Ax6÷x2Bx4xCx+x2Dx2x3(3分)若一个角为65°,则它的补角的度数为()A25°B35°C115°D125°4(3分)已知=(a0,b0),下列变形错误的是()A=B2a=3bC=D3a=2b5(3分)若分式的值为0,则x的值是()A2或2B2C2D06(3分)甲、乙、丙、丁四名同学在一次投掷实心球训练中,在相同条件下各投掷10次,他们成绩的平均数与方差s2如下表:甲乙丙丁平均数(环)11.111.110.910.9方差s21.11.21.31.4若要选一名成绩好且发挥稳定的同学参加比赛,则应该选择()A甲B乙C丙D丁7(3分)关于x的一元二次方程x2+4x+k=0有两个实数根,则k的取值范围是()Ak4Bk4Ck4Dk48(3分)如图,点E是正方形ABCD的边DC上一点,把ADE绕点A顺时针旋转90°到ABF的位置,若四边形AECF的面积为25,DE=2,则AE的长为()A5BC7D9(3分)如图,A过点O(0,0),C(,0),D(0,1),点B是x轴下方A上的一点,连接BO,BD,则OBD的度数是()A15°B30°C45°D60°10(3分)如图是二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a0)图象的一部分,与x轴的交点A在点(2,0)和(3,0)之间,对称轴是x=1对于下列说法:ab0;2a+b=0;3a+c0;a+bm(am+b)(m为实数);当1x3时,y0,其中正确的是()ABCD二、填空题:本大题共8小题,每小题4分,共32分11(4分)计算:2sin30°+(1)2018()1= 12(4分)使得代数式有意义的x的取值范围是 13(4分)若正多边形的内角和是1080°,则该正多边形的边数是 14(4分)已知某几何体的三视图如图所示,其中俯视图为正六边形,则该几何体的侧面积为 15(4分)已知a,b,c是ABC的三边长,a,b满足|a7|+(b1)2=0,c为奇数,则c= 16(4分)如图,一次函数y=x2与y=2x+m的图象相交于点P(n,4),则关于x的不等式组的解集为 17(4分)如图,分别以等边三角形的每个顶点为圆心、以边长为半径在另两个顶点间作一段圆弧,三段圆弧围成的曲边三角形称为勒洛三角形若等边三角形的边长为a,则勒洛三角形的周长为 18(4分)如图,是一个运算程序的示意图,若开始输入x的值为625,则第2018次输出的结果为 三、解答题(一);本大题共5小题,共38分,解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤19(6分)计算:÷(1)20(6分)如图,在ABC中,ABC=90°(1)作ACB的平分线交AB边于点O,再以点O为圆心,OB的长为半径作O;(要求:不写做法,保留作图痕迹)(2)判断(1)中AC与O的位置关系,直接写出结果21(8分)九章算术是中国古代数学专著,在数学上有其独到的成就,不仅最早提到了分数问题,也首先记录了“盈不足”等问题如有一道阐述“盈不足”的问题,原文如下:今有共买鸡,人出九,盈十一;人出六,不足十六问人数、鸡价各几何?译文为:现有若干人合伙出钱买鸡,如果每人出9文钱,就会多11文钱;如果每人出6文钱,又会缺16文钱问买鸡的人数、鸡的价格各是多少?请解答上述问题22(8分)随着中国经济的快速发展以及科技水平的飞速提高,中国高铁正迅速崛起高铁大大缩短了时空距离,改变了人们的出行方式如图,A,B两地被大山阻隔,由A地到B地需要绕行C地,若打通穿山隧道,建成A,B两地的直达高铁可以缩短从A地到B地的路程已知:CAB=30°,CBA=45°,AC=640公里,求隧道打通后与打通前相比,从A地到B地的路程将约缩短多少公里?(参考数据:1.7,1.4)23(10分)如图,在正方形方格中,阴影部分是涂黑3个小正方形所形成的图案(1)如果将一粒米随机地抛在这个正方形方格上,那么米粒落在阴影部分的概率是多少?(2)现将方格内空白的小正方形(A,B,C,D,E,F)中任取2个涂黑,得到新图案,请用列表或画树状图的方法求新图案是轴对称图形的概率四、解答题(二):本大题共5小题,共50分。解答应写出必要的文字说明,证明过程或演算步骤24(8分)“足球运球”是中考体育必考项目之一兰州市某学校为了解今年九年级学生足球运球的掌握情况,随机抽取部分九年级学生足球运球的测试成绩作为一个样本,按A,B,C,D四个等级进行统计,制成了如下不完整的统计图根据所给信息,解答以下问题(1)在扇形统计图中,C对应的扇形的圆心角是 度;(2)补全条形统计图;(3)所抽取学生的足球运球测试成绩的中位教会落在 等级;(4)该校九年级有300名学生,请估计足球运球测试成绩达到A级的学生有多少人?25(10分)如图,一次函数y=x+4的图象与反比例函数y=(k为常数且k0)的图象交于A(1,a),B两点,与x轴交于点C(1)求此反比例函数的表达式;(2)若点P在x轴上,且SACP=SBOC,求点P的坐标26(10分)已知矩形ABCD中,E是AD边上的一个动点,点F,G,H分别是BC,BE,CE的中点(1)求证:BGFFHC;(2)设AD=a,当四边形EGFH是正方形时,求矩形ABCD的面积27(10分)如图,点O是ABC的边AB上一点,O与边AC相切于点E,与边BC,AB分别相交于点D,F,且DE=EF(1)求证:C=90°;(2)当BC=3,sinA=时,求AF的长28(12分)如图,已知二次函数y=ax2+2x+c的图象经过点C(0,3),与x轴分别交于点A,点B(3,0)点P是直线BC上方的抛物线上一动点(1)求二次函数y=ax2+2x+c的表达式;(2)连接PO,PC,并把POC沿y轴翻折,得到四边形POPC若四边形POPC为菱形,请求出此时点P的坐标;(3)当点P运动到什么位置时,四边形ACPB的面积最大?求出此时P点的坐标和四边形ACPB的最大面积2018年甘肃省白银市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分,每小题只有一个正确1(3分)2018的相反数是()A2018B2018CD【解答】解:2018的相反数是:2018故选:B2(3分)下列计算结果等于x3的是()Ax6÷x2Bx4xCx+x2Dx2x【解答】解:A、x6÷x2=x4,不符合题意;B、x4x不能再计算,不符合题意;C、x+x2不能再计算,不符合题意;D、x2x=x3,符合题意;故选:D3(3分)若一个角为65°,则它的补角的度数为()A25°B35°C115°D125°【解答】解:180°65°=115°故它的补角的度数为115°故选:C4(3分)已知=(a0,b0),下列变形错误的是()A=B2a=3bC=D3a=2b【解答】解:由=得,3a=2b,A、由原式可得:3a=2b,正确;B、由原式可得2a=3b,错误;C、由原式可得:3a=2b,正确;D、由原式可得:3a=2b,正确;故选:B5(3分)若分式的值为0,则x的值是()A2或2B2C2D0【解答】解:分式的值为0,x24=0,解得:x=2或2故选:A6(3分)甲、乙、丙、丁四名同学在一次投掷实心球训练中,在相同条件下各投掷10次,他们成绩的平均数与方差s2如下表:甲乙丙丁平均数(环)11.111.110.910.9方差s21.11.21.31.4若要选一名成绩好且发挥稳定的同学参加比赛,则应该选择()A甲B乙C丙D丁【解答】解:从平均数看,成绩好的同学有甲、乙,从方差看甲、乙两人中,甲方差小,即甲发挥稳定,故选:A7(3分)关于x的一元二次方程x2+4x+k=0有两个实数根,则k的取值范围是()Ak4Bk4Ck4Dk4【解答】解:根据题意得=424k0,解得k4故选:C8(3分)如图,点E是正方形ABCD的边DC上一点,把ADE绕点A顺时针旋转90°到ABF的位置,若四边形AECF的面积为25,DE=2,则AE的长为()A5BC7D【解答】解:把ADE顺时针旋转ABF的位置,四边形AECF的面积等于正方形ABCD的面积等于25,AD=DC=5,DE=2,RtADE中,AE=故选:D9(3分)如图,A过点O(0,0),C(,0),D(0,1),点B是x轴下方A上的一点,连接BO,BD,则OBD的度数是()A15°B30°C45°D60°【解答】解:连接DC,C(,0),D(0,1),DOC=90°,OD=1,OC=,DCO=30°,OBD=30°,故选:B10(3分)如图是二次函数y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a0)图象的一部分,与x轴的交点A在点(2,0)和(3,0)之间,对称轴是x=1对于下列说法:ab0;2a+b=0;3a+c0;a+bm(am+b)(m为实数);当1x3时,y0,其中正确的是()ABCD【解答】解:对称轴在y轴右侧,a、b异号,ab0,故正确; 对称轴x=1,2a+b=0;故正确;2a+b=0,b=2a,当x=1时,y=ab+c0,a(2a)+c=3a+c0,故错误;根据图示知,当m=1时,有最大值;当m1时,有am2+bm+ca+b+c,所以a+bm(am+b)(m为实数)故正确如图,当1x3时,y不只是大于0故错误故选:A二、填空题:本大题共8小题,每小题4分,共32分11(4分)计算:2sin30°+(1)2018()1=0【解答】解:2sin30°+(1)2018()1=2×+12=1+12=0,故答案为:012(4分)使得代数式有意义的x的取值范围是x3【解答】解:代数式

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