【世纪金榜】2018年高考语文（人教版）一轮复习课件：1.2.2.7写作技巧和写作 意图的鉴赏与评价

突破点七 写作技巧和写作 意图的鉴赏与评价,技巧，是作家创作匠心之所在。它涵盖修辞手 法、表现手法、表达方式、叙述人称、结构技巧、语 言风格等诸多方面的技巧。本章主要讨论修辞手法、 表现手法、表达方式、叙述人称等几个方面。灵敏地 抓住并用心品味这些表达技巧，可以更好地理解作品 语言，分析人物形象，体会思想情感，把握文章主旨，,从而明确作者的写作意图。高考中对它们的考查，主 要角度有：赏析修辞手法的特点及其作用；赏析 表现手法的特点及其作用；赏析表达方式的特点及 其作用；赏析叙述人称的特点及其作用等。 温馨提示：“写作技巧”在实用类文本与文学类 文本的内容基本相同，各有侧重，在此一并讲解，后 面不再赘述。,一、新闻中的写作技巧和写作意图的鉴赏与评价 【例1】阅读下面的文章，完成后面的题目。 历史将记住这一天 两岸领导人会面侧记 王尧 汪晓东 柴哲彬 俞懿春 徐蕾 历史将记住这一天。,2015年11月7日，夜雨之后的新加坡，碧空如洗。当时针指向下午3时，早早就守候在香格里拉大酒店会见大厅的600多名记者安静了下来，屏住呼吸，静待两岸领导人跨越66年时空的历史性握手。,“今天是一个特别的日子” 两岸领导人马英九分别从左右两侧的门走了进来，相向而行，伸手相握。 数百个镜头的咔嚓声汇成交响，如密雨般急切。,在黄色的背景板前，两岸领导人互致问候，两手始终紧握，并应记者要求向不同角度微微侧身，微笑致意，让现场的中外记者尽情记录这载入史册的80秒，人群中有人情不自禁地喊着“习先生” “马先 生”，现场气氛达到了高潮。,和此前媒体猜想的一样，习近平身着深色西服、打红色领带，马英九则身着深色西服、打蓝色领带。 历史性握手之后，两人转身向举行正式会面的金塔厅走去，边走边聊，神情如老朋友般亲切而自然。,步入会见厅，马英九在守候的记者们面前稍事驻足，挥手致意。现场又是一阵镁光闪烁。 双方落座后，习近平问：“马先生，可以开始了吗？”“哦，好。”对这贴心的询问，马英九略显意外。 一问一答间，尽显尊重与善意。面对面交谈，把握现在与未来。,“今天是一个特别的日子。历史将会记住今天。”习近平一语千钧。 “为了让历史悲剧不再重演” “曾几何时，台海阴云密布，两岸军事对峙，同胞隔海相望，亲人音讯断绝，给无数家庭留下了刻骨铭心的伤痛，甚至是无法弥补的遗憾。”谈及一湾浅浅的海峡带给两岸中国人的伤痛，习近平神色凝重。,“两岸关系66年的发展历程表明，不管两岸同胞经历多少风雨，有过多长时间的隔绝，没有任何力量 能把我们分开。因为两岸同胞是打断骨头连着筋的同 胞兄弟，是血浓于水的一家人。”说到“一家人” 时，习近平加重了语气。 “我们今天坐在一起，是为了让历史悲剧不再,重演，让两岸关系和平发展成果不再得而复失，让两岸同胞继续开创和平安宁的生活，让我们的子孙后代共享美好的未来。”习近平语调平和，态度坚毅。 马英九在致辞时表示，“九二共识”是实现两岸关系和平发展的共同政治基础，正是因为双方共同尊重“九二共识”，过去七年半时间，我们才能获得包括达成23项协议在内的丰硕成果与和平荣景，让两岸关系处在66年来最和平稳定的状态。,会面中，两岸领导人就进一步推进两岸关系和平发展坦诚而深入地交换了意见，达成了积极共识。这次会面向世人表明，两岸中国人完全有能力、有智慧解决好自己的问题。会面有利于激发两岸同胞携手合作，同心协力，致力于中华民族伟大复兴的热情。,“看到这一幕也觉得圆满了” 华灯初上，来自两岸的数百名记者仍然聚集在香格里拉酒店大堂，希望能够捕捉到两岸领导人晚餐后的身影，生怕错过任何一个镜头。许多记者11月5日就来到了这里，已经蹲守了整整三天。很多人乘凌晨的航班飞行几个小时到达新加坡，一落地就立刻投入各种前期采访中，人人脸上都是疲惫中带着兴奋。,台湾各大媒体此次均派出超强阵容，少则十余人，多则三四十人，精锐尽出，主播、名嘴云集。 从北京飞来台湾的中天电视大陆新闻中心主任特派员戴菉说：“跑两岸新闻这么多年，很高兴这次能够见证历史。没能来的同行都很遗憾。”,台湾东森新闻大陆中心副经理杨钊说：“这次台湾媒体来了300多人，说明台湾民众是相当关心两岸领导人会面的。我们作为长期跑两岸的媒体人，看到这一幕也觉得圆满了。”,这些天，新加坡的各大媒体都以大篇幅报道了习近平与马英九将在新加坡会面的消息，两岸领导人会面也成了新加坡人的热门话题，从肉骨茶店的老板娘到出租车司机，看到记者都会说：“哦，来采访习先生、马先生见面的。” ,夜幕下的新加坡宁静而安详，习近平总书记铿锵有力的声音仿佛还在回荡： “透过历史风云变幻，可以深切体会到，两岸是不可分割的命运共同体。民族强盛，是两岸同胞之福；民族弱乱，是两岸同胞之祸。实现中华民族伟大复兴，与两岸同胞前途命运息息相关。”,“当前，我们比以往任何时候都更加接近、更有能力实现这个伟大梦想。我们在几十年的时间内走完了世界上很多国家几百年的发展历程。我相信，实现中华民族伟大复兴，台湾同胞定然不会缺席。” 两岸关系在这里翻开了新的一页。历史，将记住这一天。 (选自2015年11月7日人民日报(海外版)，有删改),题型一：赏析表现手法的特点及其作用 【典题试做】 (1)文章第二段画线的句子描写新加坡的天气和记者们的表现有什么作用？请简要赏析。(6分),【解题流程点拨】 第一步：判断使用的手法。文章第二段画线的句子细致地描写了新加坡的天气和记者们的表现，是运用了渲染的表现手法。,第二步：把握文章的内容。文章的题目“历史将记住这一天”即概括了整篇文章的内容。 第三步：体会手法的作用。结合文本内容，组织概括手法的作用，并分条表述。,答案：作者运用了环境描写和细节描写的手法。(2分) 作用：a.烘托出一种清新和庄重的氛围；b.突出了“这一天”在历史上的重要性。(4分),题型二：赏析修辞手法的特点及其作用 【典题试做】 (2)文章最后一部分内容引用习近平总书记的讲话有什么作用？请简要赏析。(6分),【解题流程点拨】 第一步：把握引用内容。文章最后引用了习近平总书记的讲话，其主要内容都是对两岸关系现状和重要性的阐述。 第二步：判断表达技巧。根据题干要求，这里运用了引用的修辞手法，同时还处在文章结尾这一关键位置。,第三步：分析表达效果。结合文体特点，从语言表现力与文章中心思想的角度分析表达效果。 答案：文章引用习总书记的讲话，增强了新闻的真实性。(2分) 引用的讲话内容突出了这次会面的重要性。(2分) 引用内容在文章结尾，能够引人深思，深化了文章的中心。(2分),【构建模型】 赏析新闻中表达技巧的作用三结合 一、结合新闻的文体特点分析 新闻的基本特征是时效性、真实性，分析表达技巧时，要结合新闻文体的基本特征进行。,二、结合新闻的主要内容分析 新闻中运用一切表达技巧是为突出主要事件或表现主要新闻人物服务的，分析表达技巧时不可脱离这一重要原则。 三、结合新闻表现的中心分析 新闻同其他文本一样，也要有表达的中心，即通过新闻事件或新闻人物所表现出来的思想内容，赏析时要结合中心分析。,【答题模板】 赏析新闻表达技巧的作用=点明具体表达技巧+突出了新闻事件的真实性或时效性+表现了新闻人物的某种特点+强化了文章的中心,二、人物传记中的写作技巧和写作意图的鉴赏与评价 【例2】阅读突破点二吴文俊的数学世界，完成后面题目。 题型一：赏析修辞手法的特点及其作用 【典题试做】 (1)文章第段引用吴文俊的话有何作用？请简要赏析。(6分),【解题流程点拨】 第一步：判断手法。根据题干中的提示可知，本题考查“引用”的作用。,第二步：理解内涵。即根据文本内容，理解引用内容的内涵。如“要创新，要独立思考”，强调了数学研究中“创新”的重要性；“借鉴”及牛顿的例子，说明要创新，也要注意学习；“中华民族才可以得到复兴”表明了吴文俊长远的目光和抱负。 第三步：分析作用。要结合传记的文体特征和写作目的分析引用的作用。,答案：引用传主的话增强了传记的真实性，同时也丰富了文章的内容。(3分)引用吴文俊的话表明了传主在数学研究上独到的观点，使人物形象更加丰满。(3分),题型二：赏析表达方式的特点及其作用 【典题试做】 (2)文章第段在表达上有何特点？请简要赏析。(6分),【解题流程点拨】 第一步：明确手法。这一段共两句话，第一句属于作者的陈述，第二句是当地学生的评价，都属于侧面描写。 第二步：分析手法。根据第一步中的分析，具体描述该手法在文中的表现。,第三步：评价作用。传记围绕“人物”展开，因此，评价时要注意对人物形象塑造方面的作用。 答案：这一段话主要运用了侧面描写的手法。(2分)第一句，作者陈述吴文俊的经历表明他开始做专门的数学研究。(2分)学生高小山的评价则从侧面表明了吴文俊在数学研究上的特点和突出贡献，使人物形象更加真实丰满。(2分),【构建模型】 赏析传记中表达技巧的三注意 注意一：传记中最常用的表达技巧 传记以写人为主，因此，常用的表达技巧有正面描写和侧面描写；为突出传记的真实性，常引用传主的一些话；为强化文章感染力，会运用比喻、拟人等修辞手法。,注意二：塑造传主个性特征 传记写作是为了突出传主的性格特征或精神品质。因此，分析表达技巧要围绕这一点进行。 注意三：突出表达作者情感 在塑造传主形象时，一定会有作者对传主的评价和态度。因此，在叙事和描写中，常常会穿插一些抒情或议论性的句子，表达作者对传主的情感态度，分析时要注意。,【答题模板】 赏析传记中表达技巧的作用=对塑造传主形象的作用+对增强传记作品真实性的作用+对强化作者情感的作用,三、赏析科普文中的表达技巧 【例3】阅读下面的文章，完成后面的题目。 当你在花园里驻足观察那些胖胖的蜜蜂在花丛中 起起落落，或者在厨房手拿蝇拍对着狡猾的苍蝇无可 奈何时，你一定认同以下观点：把“飞行家”这个名 号冠于昆虫身上是恰如其分的。昆虫不仅是地球上规 模最为庞大的飞行者家族，也是最早掌握这项技术的,先驱者。地球上的第一次飞行是个什么场景？这一历 史性的时刻早已消失在岩层之中。不过，当年第一批 飞行者的后代仍然活跃在我们的星球上，它们就是蜉 蝣。 蜉蝣这种生物绝大多数时间生活在水中，以藻类 为食，当它们准备繁殖时，便爬出水面，在水边的植 物上蜕皮，成为有翅的成虫。这些获得新生的小虫子,并不急于飞行，多数时候会聚集在水面上，伸展双翅，在微风的吹拂下于水面上滑行。当时机成熟时，便在风中舞动，在空中完成婚配。不久，雌虫产卵，刚刚脱离水面不过十几个小时的蜉蝣们再次落回水中，这也意味着它们个体生命的终结。目前，多数昆虫学家认为，最早的昆虫也像蜉蝣一样，是从水面滑行演化到飞行的，最早的翅应该是“风帆”，而非“机翼”。,昆虫的翅是一个工程学奇迹：一片几丁质的薄层，没有任何骨骼和肌肉的支撑。几丁质这种物质本身柔软而坚韧，就连碳纤维复合材料都无法与之相比。几丁质中贯穿着翅脉，它们是液压管道，正是这些液压管道让昆虫的翅膀有了足够的刚性来应对飞行时巨大的引力考验。与鸟、蝙蝠的翅膀一样，昆虫翅膀的剖面上端弯曲，下端平直，这使得空气流过翼面时产生升力。,昆虫与其他任何飞行动物的标志性区别，在于它 们扇动翅膀时高得惊人的速度蜻蜓一般为每秒200 次，而蚊子和马蜂则能高达每秒1 000次。不仅如此， 如果逐格回放高速摄像机拍摄的昆虫飞行影像，你会 惊奇地发现，昆虫扑翼飞行可不简单是上下运动，从,侧面观察，昆虫的翅膀其实是在画八字形。直到最 近，人们把昆虫放进风洞好好研究了一番才发现，其 实这些小家伙的翅膀是在空气中制造涡流，依靠这些 可控的涡流，它们的翅膀在向下和向上拍动时都能产 生升力，这是鸟与蝙蝠绝对无法做到的。一只小蜜蜂 借助这些涡流，产生超过其体重3倍的升力，而向前的,推力则是其体重的8倍之多，与之相比，一架战斗机的 推力与重力大小之比能达到2倍就可以“笑傲江湖” 了，这样你就不难理解，为什么苍蝇能在空中做出令 人匪夷所思的急转弯了。 当然，这一切的代价也相当高昂，飞行是件十分 费力的活儿，一只果蝇飞行1小时就要消耗掉体重的,