《世纪金榜》2019年湘教版地理必修二课件：第四章 人类与地理环境的协调发展 第四节 协调人地关系的主要途径（情境互动课型）

第四节 协调人地关系的主要途径,请思考：怎样协调人地关系应对目前日渐凸显的 资源问题？,1.理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的 根本措施。 2.理解协调人地关系的主要途径。（重点）,人口增长,基数庞大,增长率较高,人口压力大,生态恶化,环境问题,环境污染,资源短缺,物质需求超过环境供给能力,废物排放超出环境自净能力,一、控制人口规模,探究1：为什么控制人口增长是我们所面临的紧迫任务？,世界人口基数大，如果不进行有效的人口控制， 人口增长过快，到2050年，世界人口将超过100亿。 届时，地球将人满为患，资源更加缺乏，环境污染 更为严重，生态系统更不稳定，人类的生存发展将 面临更为严峻的挑战。,探究2：我国可持续发展面临的人口问题和采取的措施有哪些？,中国可持续发展面临的人口问题有人口众多、 人口素质较低、人口结构不合理以及人均资源占有 量少等问题。 应采取的措施：一方面，要严格控制人口的数 量，加强人力资源开发，提高人口素质，充分发挥 人们的积极性和创造性；另一方面，要合理地利用 自然资源，减轻人口对资源和环境的压力，为可持 续发展创造一个宽松的环境。,二、转变发展模式,1.传统的经济发展模式,英国人均国民生产总值与生活质量,思考：生活质量的提高是财富和产品越多越好吗？,（ ）,目的：传统的经济发展模式，往往是以扩大生产规模、 增加产品产量和提高消费水平为目的的。,危害：形成不可持续发展的生产方式和消费方式，产 生资源、环境危机。,探究：传统的经济发展模式的目的是什么？ 产生了什么危害？,废水,2.可持续的经济发展模式,制糖工业的清洁生产流程,探究1：如果这些废水不经过任何处理就排放到河 流中，将会给环境带来哪些危害？,危害：糖厂的工业废水含有大量的有机物质，若直 接排放流入河中，废水中的氮、磷等营养物质污染 河流，会造成水体富营养化，使河流中的鱼类和其 他生物因缺氧而死亡，水质明显恶化。,制糖废水经处理，产生了两种新物质：甲烷，这 是清洁能源；动物饲料。提取这些新物质，既提 高了工业生产的经济效益，又变废为宝，减少了生 产过程中废弃物的排放，保护了环境，产生了环境 效益。,探究2：在图示的废水处理过程中，产生了哪些新 的产品和效益？谈一谈你的看法。,转变发展模式,传统的经济发展模式,特征：高投入、高消耗、高污染,可持续的经济发展模式,陷入严重的资源、环境危机,实现清洁生产和文明消费,【探究归纳】,【对点训练】,“桑基鱼塘”和“蔗基鱼糖”是我国南方地区的生态农业模式。据下图完成1、2题。,1.为提高收入，围绕基塘生产建 立工厂，下列工厂符合延长产业 链的是（ ） 钢铁厂 丝绸厂 水产品 加工厂 冶炼厂 制糖厂 A. B. C. D.,D,2.大约每年岁末，农民都习惯“干塘（捕鱼、放干鱼 塘的水、清理鱼塘）”，其主要目的是( ) A.清理鱼塘，可保持塘鱼的生活空间 B.市场鱼价较高，获利较多 C.消除塘中多余的有机质，防止水体富营养化 D.鱼类种类较多，需要分类养殖,C,三、自然资源的可持续利用,我国在自然资源利用中出现了哪些问题，应该如何应对？,退耕还草，防治土地荒漠化,退耕还林，治理水土流失,1.土地资源的可持续利用,改良灌溉方式,覆土复垦,保护农田，合理利用每一寸土地,2.森林资源的可持续利用,覆盖大面积土地并以乔木为主体的植物群落。森林资源是森林和林业生产地域上的土地和生物的总称,林木、林下植物、野生生物、微生物、土壤和气候等自然资源,是地球上最大 的陆地生态系统，是维持地 球生态平衡的 重要因素，具 有多种生态功 能和环境效益,采伐与抚育相结合，开发利用与保护相结合,读“阅读”及“活动”，说明森林的功能和效益。,森林的功能和效益：提供木材、多种原材料、 食品和饲料，调节大气成分、净化空气，涵蓄水 源、保持水土，减弱噪声，增加空气湿度、防风 护田，为野生动物提供栖息地等。因此，有人说 森林是“大自然的总调度室”。,【活动】,3.水资源的可持续利用 目前，世界上水资源状况如何？举例说明如何解决。 目前，世界上有60%的地区处于淡水不足的困境，40多个国家严重缺水。有些国家日益严重的水资源污染，不仅加剧了本国水资源不足的矛盾，而且使全球生态环境遭到破坏，直接威胁到人类自身的健康和生存条件。,活动：为了使海水澄净，我们应该怎么做呢？,4.海洋资源开发引发生态环境问题,只有用符合可持续发展的方法来改变我们的生产、 生活方式，公众积极参与，选购带环境标志的产品等， 才能使可持续发展从观念走向实践。据此完成第1、2题。 1我国重点开发环境无害化技术，实行清洁生产的目 的是( ) A将污染预防控制在生产全过程中 B主要控制生产产品的无污染 C防止原料、燃料的污染 D减少产品最终报废处理过程中的污染,【对点训练】,A,2带环境标志的产品与同类产品相比，具有的优点 是( ) A低毒少害，节约资源 B高质高能，技术先进 C减少废料 D省时省力，净化环境,A,四、协调人地关系，从我做起,探究1：作为高中生，在日常生活中我们可以在协调人地关系，保护环境方面，做些什么？,协调社会经济发展与自然资源、生态环境之间的关系； 协调人类社会的眼前利益与长远利益之间的关系； 协调发达国家与发展中国家之间的关系； 协调当代人与后代人之间的关系。,探究2：我们每个人能为可持续发展做些什么？,作为社会公众的一员，我们每一个人都有责任和义务，维护生态平衡，珍惜自然资源，保护好生态环境，使我们的子孙后代也能获得满足自身需求的能力。,协调人地关系的主要途径,控制人口规模,转变发展模式：,从传统的经济发展模式向可 持续的经济发展模式转变,自然资源的可持续利用,土地资源,森林资源,水资源,海洋资源,协调人地关系，从我做起,读某生态工业园区示意图，完成1、2题。,1据图判断，甲、乙、丙三工厂分别是（ ） A板材厂 水泥厂 硫酸厂 B板材厂 硫酸厂 水泥厂 C水泥厂 硫酸厂 板材厂 D硫酸厂 板材厂 水泥厂,B,D,2该生态工业园（ ） A核心生产企业是火电厂 B园区实现了污染物零排放 C废物均实现了循环利用 D制药厂原料可再生,D,3可持续发展需要公众参与，下列有利于制止该“环境变迁”的行动有( ) 尽量使用公共交通工具 采用节水措施 自备篮子或布袋购物 购买节能电器 A. B. C. D.,下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”。读图回答3、4题。,4解决该问题，需要加强国际协作，下列措施合理 的是（ ） 发达国家应向发展中国家转让环境保护技术、援助 资金 发达国家转移高耗能、高污染企业至发展中国家 发展中国家能源利用效率低，更应该减少排放量 发达国家应该承担更多的责任 A. B. C. D.,D,（2018·天津高考）循环经济是低碳经济的重要形式之一。循环经济旨在生产过程中对物质资源循环高效利用,实现无害、减量排放。天津市采用了许多循环经济的模式。 5.在下列经济活动中,不属于循环经济的是( ),B,6.读世界人口、资源、环境污染相关曲线图， 回答问题。,（1）图中三条曲线表示20 世纪的人口曲线呈 状， 资源曲线呈 状，环境 污染曲线呈 状。,下降,上升,上升,（2）三条曲线的发展趋势说明，当前世界上人口 与环境、资源的主要矛盾是: （3）要保持适度的人口规模，降低对资源和环境 的压力，我们必须走 的道路。,可持续发展,人口增长快，资源和环境受到的压力过大，生态 系统有失去平衡，导致恶性循环的危险。,不相信自己的意志，永远干不成大事。,