内蒙古锦山蒙古族中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史---精品解析Word版

高一期末考试历史试题第一卷选择题部分（50分）（本部分共有25个小题，每题2分，有且只有一个选项是正确的）1.姓氏的起源有很多途径。宋、郑、齐、鲁、陈、蔡、吴、秦等姓氏可以追溯到A. 秦始皇灭六国一统天下B. 西周实行宗法分封制C. 远古部落氏族的标志符号D. 百家争鸣思想大解放【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查宗法分封制。根据材料信息，结合所学知识可知宋、郑、齐、鲁等均是西周实行宗法分封制所分封的诸侯国，所以选B是符合题意的，正确；这些姓氏和分封制有关而和秦始皇灭六国一统天下无关，选项A不符合题意，排除；这些姓氏是分封制的产物而不是远古部落氏族的标志符号，选项C不符合题意，排除；这些姓氏和百家争鸣思想大解放毫无关系，选项D不符合题意，排除；故本题选B。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法分封制【名师点睛】此题难度中等，主要考查学生的比较鉴别能力，解答此类选择题的关键是要有准确巩固的基础知识，同时由于该题型的逻辑性较强，所以同学们还要具备一定的材料分析能力和史学理论水平。解答此类题的方法主要是逐个排除法，一个一个的仔细分析。2.电视剧芈月传中有这样一个情节：“芈月的儿子赢稷在位时期，周赦王号令六国诸侯临时组建了一支6000人的队伍，等到了约定出兵的日子，韩、赵、魏自顾不暇，齐国不予理睬，最终勤王不成。”这一情节充分表明A. 天子权力开始削弱B. 贵族政治彻底瓦解C. 分封制受到冲击D. 宗法制度遭到破坏【答案】C【解析】【详解】材料信息是诸侯不在勤王，这表明了王室衰微，分封制受到冲击，故C项正确；西周后期周天子的权力就已衰落，周赧王属于东周，故A项错误；贵族政治彻底瓦解是在北宋，故B项错误；宗法制是以嫡长子继承制为核心的，材料没有体现出宗法制，故D项错误。点睛：本题解题的思维逻辑是“现象本质”。本题的现象是“勤王不成”，这反映的实质是王室衰微，分封制受到严重冲击。3. 下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是（ ）A. 唐太宗通过玄武门之变继位 B. 宋太宗继承兄长宋太祖之位C. 明太祖因太子亡指定嫡长孙继位 D. 清康熙帝死后皇四子继位【答案】【解析】C西周确立的宗法制继承原则是嫡长子继承制，即王位和财产必须由嫡长子继承，在这一制度下太子亡就应该由太子的嫡长子，也就是明太祖的嫡长孙继承王位。4.“都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”这是歌曲国家里的一段歌词，歌词中体现的“家国一体”的观念来源于A. 郡县制B. 宗法制C. 君主专制D. 中央集权【答案】B【解析】试题分析：本题通过材料考查学生调动知识和运用知识的能力。由“都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”得知“家国一体”的概念是源于分封制和宗法制。选项中只有B项符合题意。所以选B。考点：古代中国的政治商周时期的政治制度宗法制5.“秦承周末，为汉驱除，自以德兼三皇，功包五帝，故并以为号。汉高祖受命，功德宜之，因而不改也。”材料表明西汉继承了秦朝的A. 皇帝制度B. 丞相制度C. 郡县制度D. 监察制度【答案】A【解析】根据材料“德兼三皇，功包五帝，故并以为号”和结合所学可知，其中的“号”指的是“皇帝”称号；“汉高祖受命，功德宜之，因而不改也”是指西汉继承了皇帝制度，故A项正确。材料信息没有涉及丞相制度，而是强调汉朝继承秦朝的皇帝制度，故B项错误。材料信息没有涉及郡县制度，而是强调汉朝继承秦朝的皇帝制度，故C项错误。材料信息没有涉及监察制度，而是强调汉朝继承秦朝的皇帝制度，故D项错误。6.嬴政的道一文中写道：“始皇帝嬴政比较黏糊，只要走进历史，不管你是否乐意，也无论你停在哪一段儿，他都将不请自来，躲不掉也避不开。”作者这样评价秦始皇，主要是基于他A. 开始实行郡县制加强对地方的管理B. 确定了后世2000多年的国家政治框架C. 确立了分封子弟的制度D. 开始用军功爵制代替世卿世禄制【答案】B【解析】本题考查学生对专制主义中央集权制度影响的理解能力。秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。7.秦朝发动70余万人历经几十年，建造了秦始皇陵和修筑了长城。秦朝能够完成这一浩大工程的主要原因是A. 中央集权制度的建立B. 分封制的推行C. 郡县制的推行D. 统一文字【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生的分析能力。中央集权制度有利于集中全国的人力、物力进行大规模的工程建设。故选A。B项错误，分封制是西周时期实行的地方制度；C项是地方行政制度，和材料中涉及到全国的调配人力物力的信息不符；D项说的是文化的统一，和材料说的行政力量强大关系不大。考点：专制主义中央集权制度点评：秦朝建立了专制主义中央集权制度，在中央实行三公九卿制，在地方实行郡县制，这一切都有利于加强对地方的控制，加强了中央的力量，以至于中央有能力征用大量的劳力去修建阿房宫。与此相关的知识点是专制主义中央集权制度在后世的发展演变也需要掌握。8.关于秦朝设郡的数目，学术界有不同的看法。某同学在考证时，收集到以下几个方面的资料，其中最可信的应是A. 史记的记载B. 秦简的记载C. 民间的传说D. 史家的学术观点【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生对历史常识的运用能力，史料价值的高低遵循实物史料价值高于文字材料的规律，其中以出土的文物史料价值最高，所以在备选项中秦简的价值最高，答案选B项，C项最低，A D两项价值相同但低于B项。考点：史料不同史料的价值比较文字史料、实物史料9.假如有一名秦朝的政府高官，他每天工作特别繁忙，除了将大臣的奏章归纳整理外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这名政府高官应是A. 丞相B. 刺史C. 太尉D. 御史大夫【答案】D【解析】略10. 贾谊·治安策一载：“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使以义，国小则亡邪心。”贾谊这一主张后来发展成为A. 剥夺王国的封地 B. 推恩令C. 夺取诸侯的爵位 D. 继承西周的分封制【答案】B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，材料中的众建诸侯而“少其力”，力少则易使以义，国小则亡邪心和后来的推恩令在特点上是一致的，都是主张一步一步的削弱王国的力量，而不是削夺王国的封地，也不是夺去王侯的爵位和继承西周的分封制，所以综上所述本题答案就是B。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变“推恩令”11.唐朝中期，唐政府都要在每年的春天举行一次恩科（即春季高考）来选拔人才，按当时的制度，规定其工作程序是A. 中书省尚书省门下省吏部B. 中书省门下省尚书省礼部C. 门下省中书省尚书省礼部D. 中书省门下省尚书省吏部【答案】B【解析】试题分析：本题考查学生的分析判断能力。唐朝三省六部制的工作程序是先由中书省决策，再由门下省审议，最后由尚书省负责执行，而尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，由礼部负责考试。所以选B项。考点：古代中国的政治制度·汉至唐时期的政治制度·三省六部制12.上述情况出现在A. 秦朝B. 唐朝C. 宋朝D. 元朝【答案】C【解析】【详解】根据图片，皇权下相权分为军政、财政、政权，“冗官”“兵不识将”，结合所学可知，宋朝分散相权，设立枢密使、三司使、参知政事，分散丞相的军政、财政、政权，为了加强军权，造成“兵不识将”“冗官”的局面，故C正确；秦朝实行三公九卿制，没有形成“冗官”“兵不识将”的局面，排除A；唐朝实行三省六部制，没有形成“冗官”“兵不识将”的局面，排除B；元朝实行二府制，皇帝下面的机构是中书省和枢密院，不符合题意，排除D。13.东汉郭巨家贫，有子三岁，母减食与之。巨谓妻曰：“贫乏不能供母，子又分母之食，盍埋此子。”郭巨因此被举荐为孝廉。这一材料反映的是A. 御史制度B. 科举制C. 九品中正制D. 察举制【答案】D【解析】【详解】根据“郭巨因此被举荐为孝廉”，结合所学可知，汉朝的选官制度是察举制，选官的依据是孝廉，故D正确；御史制度属于监察制度，与孝廉无关，排除A；科举制通过考试选举官吏，不符合题意，排除B；九品中正制选官的依据是门第高低，不符合题意，排除C。14.“学而优则仕”“鱼跃龙门”、“金榜题名”等术语反映的选官任官制度是A. 军功爵制B. 察举制C. 九品中正制D. 科举制【答案】D【解析】【详解】材料中的成语体现了读书、考试、做官的紧密结合；根据所学知识可知，这种选官制度是指科举制，故D项正确；A项是以军功大小，排除；B项是以品行为依据，排除；C项是以门第高低为标准的，故C项排除。15.“自秦始设丞相，不旋踵而亡。今我朝罢主相，设五府、六部、都察院。事皆朝廷总之，所以稳当。”这里“我朝”指的是A. 汉朝B. 唐朝C. 明朝D. 清朝【答案】C【解析】明朝明太祖废除丞相，权分六部，之后就没有丞相这一官职。排除AB，选C。清朝沿用明制，也没有设立丞相，排除D。16.某学者描述中国史上的一种制度是“虽无相名，实有相权；既有相职，却无相权；既无相权，却有相实。”这种制度是指A. 汉代内外朝制度B. 唐代三省制度C. 元代行省制度D. 明代的内阁制度【答案】D【解析】明代朱元璋为了加强皇权，废除丞相，把权力独揽于自己手中，但诸多事务，仅凭皇帝一人是忙不过来的，所以逐步形成了内阁制度。内阁中权力最大者是内阁首辅，相当于过去的丞相，即虽无相名，实有相职，故D项正确；A和B项均有丞相名和权，排除；C项属于地方行政机构。17.我国某旅行社在安排某项目旅游景点时写道：“接折（阅读奏折）见面（请皇帝旨）述旨（拟皇帝旨意）过朱（皇帝过目确定）交发（下发旨意）”该景点最有可能是A. 秦丞相府B. 唐尚书省C. 元中书省D. 清军机处【答案】D【解析】试题分析：由材料中军机处的办事的程序：“接折见面述旨过来交发”可以看出一切以皇帝为中心，由皇帝决断，军机处只是起了个上传下达的作用而已。一日日程包括了从接折到交发，中间没有决策的痕迹，应选D。考点：本题考查明清时期君主专制的加强清朝军机处的设置。点评：关于清朝军机处的设置，命题的角度有：（1）依据军机处的设立，分析清朝中央机构的变化及其影响或对相关材料作出正确的解读；（2）依据清初统治者设立议政王大臣会议到设置军机处，分析说明问题；（3）把军机处的设置作为君主专制强化演进的一个阶段以材料题的形式进行考查。18.学过古代中国的政治制度这一单元后，某班四位同学分别撰写了以下四篇研究性学习小论文，其中论文标题出现史实错误的是A. 以宗法制为例浅议我国早期政治制度的特点B. 趣谈周武王与分封制C. 论隋唐三省六部制对中国历史的影响D. 论清代丞相与军机大臣的权力制衡【答案】D【解析】试题分析：本题主要考查中国古代政治制度的内容。自明朝开始丞相制度被废除了，清代不可能有丞相，因此D项错误。其它各项都是符合史实的，是正确的。故选D。A符合该作品的内容和特点。B符合隋唐政治制度的内容。C符合北宋政治制度的特点。考点：古代中国的