专题5 初探溶液奥秘 单元测试1（化学湘教版九年级上册）

2013-1-31一、选择题题号12345678910答案1.（2010泰安）2008年诺贝尔化学奖授予发明和研究绿色荧光蛋白的三位科学家。绿色荧光蛋白分子中含有氨基(NH2，具有碱的性质)和羧基(COOH，具有酸的性质)。则绿色荧光蛋白具有的性质是A既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠反应 B只能与氢氧化钠反应，不能与盐酸反应C只能与盐酸反应，不能与氢氧化钠反应D既不能与盐酸反应，又不能与氢氧化钠反应2.（2010泰安）下列质量增加的变化有一种与其他三种存在着本质的区别，这种变化是A长期放置在空气中的氢氧化钠质量增加B久置在潮湿空气中的铁钉质量增加C久置在空气中的生石灰质量增加D长期敞口放置的浓硫酸质量增加 3.（2010河北）推理是一种重要的研究和学习方法。下列推理正确的是A碱中都含有氢氧根，所以碱中一定含有氢元素B分子是构成物质的微粒，因此物质都是由分子构成的 C中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应D铁丝能在氧气中燃烧，空气中有氧气，所以铁丝也能在空气中燃烧 4.（2010海南）以下是一些食物的近似pH，对于胃酸过多的人比较适宜的食物是：物质橘子泡菜葡萄玉米粥pH29353040354568-80选项ABCD5.（2010烟台）稀盐酸和稀硫酸具有许多相似化学性质的原因是 A它们都是溶液 B它们都含有酸根离子 C它们都含有氢元素 D它们都电离出了氢离子6.（2010上海）胃酸能帮助消化，但过多的胃酸会危害健康。可用于治疗胃酸过多的物质是ANaCl BAl(OH)3 CCaO DNaOH7.（2010湛江）张伟同学学习了溶液酸碱度的表示方法pH值之后，对家中的一些食品及生活用品，进行了pH值测定，结果如下：参照上图，下列说法正确的是A煮骨头汤时加点醋，有利于增加汤中钙的含量 B牙膏是中性物质C酱油显碱性，可使酚酞变红色 D胃酸过多的人宜多吃葡氢氧化钠稀溶液稀盐酸滴有酚酞的蒸馏水8.（2010南京）U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中分别同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸(如图所示)。下列说法正确的是 A开始时左边溶液呈蓝色，右边溶液呈红色 B开始时左边溶液呈无色，右边溶液呈红色C充分反应后U形管中溶液可能呈红色 D充分反应后U形管中溶液一定呈无色9.（2010鞍山）白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被 蚁酸腐蚀的是 A镀锌水管 B铜制塑像 C大理石栏杆 D铝合金门窗10.(2010·新疆)下列所示图像能正确反映对应的实验或事实的是ABCD图像实验或事实向pH12的Ca(OH)2溶液中不断加水稀释20时，向一杯不饱和的KNO3溶液中逐步加入KNO3晶体向稀盐酸中滴加过量的烧碱溶液将一定质量的碳在密闭容器中（含空气）加热二、填空题11（2010宁夏）（1）硫化氢（H2S）是一种易溶于水的气体，测定它水溶液的酸碱度，可选用 。（2）硫化氢与浓硫酸反应生成硫、二氧化硫和水。在这个反应中，所有含硫物质硫元素的化合价共有 种。硫化氢在空气中点燃可完全燃烧，生成二氧化硫和水。这一反应的化学方程式是 。12（2010福州）小政同学在复习Ca(OH)2化学性质时，归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图4（图中“”表示相连的两种物质能发生反应）。 (1)若X是与其它三种不同类别的化合物，则X可以是 。 (2)根据图4所示的物质间关系，写出其中两个化学方程式： ； 。13.（2010临沂）酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程溶液的pH的变化曲线如图所示：（1）要得到此变化曲线，所进行的操作是 （填序号）。将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中(2)该反应的化学方程式 。14. (2010·宜宾)甲酸（HCOOH）是一种有机酸，它的酸性比碳酸强，比盐酸弱，有刺激性气味和较强的腐蚀性。蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸，所以甲酸又俗称蚁酸。（1）人被蚊虫叮咬后会痒痛，可以涂抹下列物质中的（填序号） 消除。稀盐酸 食醋 肥皂水 食盐水（2）白蚂蚁除了会蛀蚀木头以外，它分泌的蚁酸还会腐蚀很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蚁酸腐蚀的是（填字母） 。A.铜栏杆 B.钢筋 C.大理石 D.玻璃（3）使用浓硫酸作催化剂，在加热的条件下，甲酸分解得到一种常见的有毒气体和另一种氧化物，其化学方程式为 。三、实验探究题15（2010咸宁）某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式 。（2）为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。实验现象为：A中试管内液面上升;B中气球胀大。王强认为上述实验是可行的，其共同原理是 。李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是 。要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是 。杨红通过检验生成物：向B实验后的溶液中加入，观察到 现象，从而也证明CO2与NaOH发生了反应。来源:学&科&网你认为两实验中存在安全隐患的是 （填代号），理由是 。四、计算题16. (2010·綦江县)小青同学为了制作叶脉书签，打算配制125g10的NaOH溶液。（l）计算小青需要称取NaOH的质量。（2）小青将洗净的树叶放在配制好的溶液中煮沸后取出，溶液的质量减少了5g，溶质质量分数也有所减小。为了侧定剩下溶液中NaOH的质量分数，小青向溶液中逐渐加入7.3的稀盐酸，当溶液PH=7时，消耗盐酸50g。计算：生成NaCl的质量。剩下溶液中NaOH的质量分数。第十单元 酸和碱一、选择题12345678910111213ADADDBBADCBBD二、填空题14.（1）pH试纸 ；（2）4 ；2H2S+3O2 2SO2+2H2O ；15.(1)CO2(合理答案均可得分) (2)Ca(OH)2+2HClCaCl2+2H2O Na2CO3+Ca(OH)2CaCO3+2NaOH(合理答案均可得分) 16.（1）CaO+H2O=Ca(OH)2 （2）+4 （3）热量 脱氧剂17.2NaOH+ CO2=Na2CO3 +H2O 稀盐酸（或稀硫酸、稀硝酸等） 碳酸钠与稀盐酸反应产生大量的气体，使瓶内压强增大 提示：吞蛋利用的是瓶外压强大于瓶内压强的原理，而吐蛋相反，即瓶内压强大于瓶外压强。18.（1） （2）NaOH+HClNaCl+H2O19. （1）（2）D（3）HCOOH 浓硫酸CO+H2O三、实验探究题20. 【实验探究】(1) CaO或氧化钙（2）CaCO3或碳酸钙(3) Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O【实验结论】四【拓展迁移】密封保存21.（1）CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O（2）氢氧化钠溶液与CO2发生反应，使容器内气压降低 CO2能溶于水，也能使容器内气压降低将氢氧化钠溶液换成等体积的水稀盐酸有气泡产生(或加氯化钙溶液 有沉淀生成 其他合理答案均可)A 氢氧化钠有腐蚀性，易伤到手22.【猜 想】Cl2【实验探究】把品红试纸伸入到盐酸中【结 论】HClO【反 思】（1）+1 （2）AgNO3+HCl=AgCl+HNO3 （3）先变红色后褪色23.紫卷心菜（或牵牛花）；牵牛花（或紫卷心菜）；胡萝卜 ；酸；pH试纸（pH计）四、计算题24.解：（1）m（NaOH）=125g×10=12.5g（2）NaOH HCl = NaCl H2O 40 36.5 58.5 m（NaOH） 50g×7.3 m（NaCl） m（NaOH）=4g m（NaCl）=5.85g（NaOH）=×100=3.3答：略25.解：设反应前溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液的质量为x， 反应后所得溶液中溶质Na2CO3的质量分数yCO2 2NaOH = Na2CO3H2O44 80 1061.12L×1.977g/L 10% x (1.12L×1.977g/L +x)y 44 80 = 1.12L×1.977g/L 10% xx=40g 44 106 = 1.12L×1.977g/L (1.12L×1.977g/L +x)y y=12.6% 答：反应前溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液的质量是40g； 反应后所得溶液中溶质Na2CO3的质量分数是12.6%。