八年级政治下册 第十二课《感受大自然》教案 鲁教版 (7)

八年级政治下册感受大自然之美教案 鲁教版【教材分析】本课题分为两个部分，一个是“美丽的大自然”，引导学生感受大自然之美，侧重赏析，懂得亲近大自然；另一个是“怎样鉴赏大自然之美” ，旨在引导学生思考，学会用一双慧眼发现大自然的美，亲近大自然；整个教材结构中，通过这两个部分的结合，要上升到另一个高度，即激发学生对大自然的热爱之情。【学习目标】 知识与能力：通过教学，帮助学生认识到大自然的美，提高学生认识、感受和亲近大自然的意识和能力，学会走近大自然。 过程与方法：本节课通过观看视频资料和学生自主感受两种方式，引导学生正确认识大自然的美之所在，懂得如何欣赏大自然的美，学会亲近大自然。 情感态度价值观：大自然的美到处都有，对于我们不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。本节课通过教学赏析引导学生走进大自然，在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，更加热爱大自然。【重点难点】 怎样鉴赏大自然之美教学过程：一 创设情境，导入新课 视频欣赏：江山如画，思考问题：、你认为大自然美在哪里?、美丽的大自然对我们的身心成长有哪些益处?分组讨论以上问题，小组推荐同学回答二 师生互动，共同探究 （一）、走进大自然谈一谈每个人眼中的大自然，认为大自然美在哪里？并精选资料在全班展示。这些同学给我们介绍了很多关于大自然之美的知识内容，让我们大家开拓了视野，接下来，同学们打开课本，看看课本上时如何用语言来描绘美丽的大自然的？分为几部分？（P33-34）宇宙的美在其神秘，生物世界的美在其奇妙，自然风光的美在其秀丽。带着大家刚才读的内容，现在我们大家一起来欣赏三段录像，看一看分别表现了大自然哪些方面的美？天上的街市、美丽的海底世界、桂林山水。第一部分是关于宇宙，对于神秘遥远的宇宙，我们总是充满疑惑，但同时又感叹她的浩瀚和永恒，深为那繁星点点的广袤夜空而着迷。而我们身边的生物世界却是绚丽多彩，生机勃勃的，美在其奇妙。无论是烟波浩瀚的大海，还是巍巍耸立的高山。蓝天白云，鸟语花香，落霞彩虹，风光秀丽，美景如画的大自然，更是让人沉醉其中。（朴素、恬淡、雅致、奇异、雄伟、妩媚等不同的姿色，不断吸引这世人。）对于神秘遥远的宇宙，我们总是充满疑惑，但同时又感叹她的浩瀚和永恒，而我们身边的生物世界却是绚丽多彩，生机勃勃的，美在其奇妙。风光秀丽，美景如画的大自然，更是让人沉醉其中。（二）、感悟大自然。欣赏了这么多大自然的美景，那么美丽的大自然带给我们什么呢？对我们的身心成长有哪些益处? 1. 可以使人大开眼界，增长知识，同时得到快乐和休息。 2. 带给我们无穷的精神享受,陶冶我们的情操, 丰富我们的精神生活. 3. 可以培养我们爱人民.爱祖国的情感,还可以提高欣赏和写作能力。 娱乐休息、增长知识、大开眼界、提高欣赏写作能力、陶冶情操、丰富精神生活，激发爱国、爱家乡的情感、启迪智慧等等。大自然给了我们许多感悟，当我们厌倦人生，失去生活的希望时，又是会因看到山河的美而奋发；有时会因望见晚霞或朝阳而忘掉生活中小小的失望和忧愁，因而从失望中解脱出来。不同的人用不同的形式来表现大自然的美丽。音乐家会用跳动的音符来描绘美丽的大自然。比如贝多芬，贝多芬热爱大自然，认为大自然是唯一的知己，他从美丽的大自然中吸取了创作的乳汁，才创作出了旷世杰作田园交响曲。作家。 古往今来，有许多名人志士也深有感触，并留下了许多名篇佳作。接下来我们大家一起欣赏巴金老先生的海上日出。（小组活动）欣赏诗句：（有感情的朗读）找到诗人描写的美景，感悟诗人的意境？落红不是无情物，化作春泥更护花。花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。摄尽江南春色的种种佳处，而作者的赞颂之意与向往之情也尽寓其中三、四两句对江南之“好”进行形象化的演绎，突出渲染江花、江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象。（三）、怎样鉴赏大自然之美、请同学们先阅读P35，找出什么是自然美并举例说明教师归纳：美的自然对象分为两种:一种是经过人们直接改造加工利用的对象,如我们的庄稼硕果,人工园林等:另一种是未经过改造的自然,如天空大海山川.（注意：自然美并不是不经任何人工改造的） 师生共同探究环节：学生自主感悟1：横看成岭侧成峰，远近高低各不同、不识庐山真面目，只缘身在此山中，这两句诗对我们鉴赏自然风景有什么启示? 教师归纳：鉴赏自然美，要注意角度。学生自主感悟2：图片展示春夏秋冬四季景色，感悟鉴赏自然风景还要注意？教师归纳：鉴赏自然美，要注意时间。学生自主感悟3：图片展示童子拜观音、骆驼峰、天马望日、人鱼出海、天外来客等景点，引导学生思考，鉴赏自然风景还要注意什么？教师归纳：鉴赏自然美，要注意距离。还要发挥人的想象力。【课堂小结】 大自然的美到处都有，对于我们不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。让我们走进大自然，在感受大自然无尽的美中更加亲近大自然，更加热爱大自然。【当堂达标】（一）选择题1、这里是关于“保护环境”的模拟网上论坛，请你以“绿色卫士”为网名加入论坛进行评判。你认为下列观点正确的是（     ）碧水蓝天说：“我们既要金山银山，更要绿水青山。”天晴朗说：“我们发展经济不应以牺牲环境为代价，要走可持续发展道路。”花草香说：“非常赞同，我们还要坚持保护环境的基本国策。”不毛之地：“管他呢！只要挣钱，保不保护环境与我无关。”A   B   C    D2、想要观赏西湖“三潭映月”的美景，最好是选在中秋佳节的明月之夜；而要看到黄山的“猴子观海，仙人指路”等则需要离开一定的距离，注意观察的角度，才别有一番风味。这说明（      ）A、观赏自然美景，必须在秋天  B、欣赏自然之美，只需距离、时间、角度即可  C、欣赏自然美景，必须离得远远的才能看清楚   D、欣赏自然之美，要注意观赏的距离、时间、角度，还要发挥人们的想象力3、山水是大自然的杰作，人们常寄情于山水之间，并把所思所悟付之于诗词文章。历代不少的名篇佳作就是人们对山水的赞美歌颂。下面诗句不属于表达人们赞叹自然之美的有 A.明月松间造，清泉石上流 B.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红C.大漠孤烟直,长河落日圆 D.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍4、.下列诗句中，属于人们歌唱大自然、赞美大自然的有（ ）天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐. 满园春色关不住，一枝红杏出墙.A. B. . C. . D.5、.有一个女孩终年生活在优美的景色中，感觉不到它的美。有一次，她离开家乡，乘船在江上行，极目远眺家乡时，她才发现家乡的景色非常美。薄雾、帆影、夕阳、落霞，好一派令人心驰神往的湖光山色。于是这位女孩即兴作了一首诗：“依家住在两湖东，十二珠帘夕照红。今日忽从江上望，始知家在图画中”。这个故事告诉我们在鉴赏自然风光时，要注意（ ）A.观赏风景的距离. B.观赏风景的角度. C.观赏风景的时间. D.观赏风景的方法.6、大自然给我们提供了无限广阔的审美领域。面对纷繁复杂的审美对象，我们可以分为两种：一种是经过人们直接改造加工、利用的对象，另一种是未经人类直接改造的自然。下列属于前者的是( )。 、寥廓的星空 浩瀚的大海 绚丽的朝霞 北京奥运场馆 A、 B、 C、 D、7、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。这句诗描写的景色有宇宙之美 生物界之美 自然风光之美 劳动之美A、 B、 C、 D、 8、大自然内容丰富，有神秘的宇宙、奇妙的生物世界、美景如画的秀丽风光，它给我们的感受是 ： 给我们精神享受 没有什么美与不美 带给我们快乐 陶治我们的情操 丰富我们的知识A、 B、 C、 D、9、大自然的美有两种，一种是经过人们直接改造加工、利用的对象；另一种是未经过直接改造的自然。下列景观中属于后者的有（ ）A、被列入世界文化遗产录的福建土楼 B、大兴安岭的原始森林，一望无际C、麦浪滚滚，金黄的麦穗此起彼伏 D、拉萨的布达拉宫宏伟奇特10、作为一名泰安人，很早就知道泰山有四大奇观：“旭日东升 、晚霞夕照、 泰山佛光、 云海玉盘”，虽然也多次登临泰山，却一直没有能够全部欣赏到这“四大奇观”，这是由于欣赏自然风景要注意观赏的距离、角度 欣赏自然风景还要发挥人们的想象力 欣赏自然风景要花时间、金钱 欣赏自然风景要注意欣赏的时机A、 B、 C、 D、11下面关于美丽的大自然描述不正确的是（ ） A.神秘的宇宙使大自然魅力无穷 B.精彩纷呈的生物世界不属于大自然C.大自然风光秀丽，美景如画 D.美丽的大自然给我们无穷的精神享受，带给我们欢乐，陶冶我们的情操，丰富我们的精神生活12下列属于自然美的对象有 （ ） A.长城 B.秦兵马俑 C.泰山 D.故宫13下列关于生命的说法不正确的是 （ ） A.生命无处不在 B.生命世界多姿多彩，美丽神奇C.人类就是整个生命世界 D.尊重生命,就是保护我们自己14. 风无形，风无色，但风有性。“吹面不寒杨柳风”这是风文雅的温柔；“秋风吹不尽，总是玉关情”这是写风的绵延无尽；“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”这是写风的伤感，是被萧萧而下的落木之声所触动的愁苦不堪；李清照“花自飘零水自流”的放逐和高尔基“紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠的把它们摔倒悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾与碎末”的任性同样是对风的描写，却赋予了风不同的性格。这是由于他们观察风的 的不同造成的。 A.距离 B.角度 C.时间 D.想象力15、山水是大自然的杰作，对山水的感受，反映了人们鉴赏自然界美景、品味自然界事物的趣味。下面诗句不反映人们赞叹自然之美的有（ ）A. 回看天际下中游，沿上无心云相逐 B. 一道残阳铺水中, 半江瑟瑟半江红.C. 雨后双禽来占竹，秋深一蝶下寻花。 D.红军不怕远征难， 万水千山只等闲16.对自然美的认识，下列说法正确的是（ ）.自然美包括经过人们直接改造、加工、利用的对象 .自然美还包括未经直接改造的自然 .自然美是变化和发展的 .自然美就是自然的、不经过任何人工改造的A、 B、 C、 D、17“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这句诗说明鉴赏的自然风景会( )。 A、因观赏距离不同而有所变化 B因观赏时间不同而有所变化C 因观赏角度