八年级政治下册 第十一课关心社会亲近社会 学案 鲁教版 (8)

第五单元 热爱集体 融入社会第十一课关心社会亲近社会课时：第一课时课题：面对发展变化的社会生活 课前导学（走进来，一起体验求知的快乐）学习目标1关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。2克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。3正确认识从众心理对社会和个人的不同影响。学会面对复杂的社会生活。重难点提示重点、难点：积极参与社会生活。预习新知一、时事快评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关），并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。）时事新闻：我来评述：二、新知初探1观察与了解：社会生活日新月异，通过一切可能的途径，观察最近5年来我们身边的社会生活发生了哪些可喜的变化？*我的家庭发生了这些变化：*我们的城市发生了这些变化：*我们的国家发生了这些变化：2中学生积极参与社会活动有哪些意义？3我们如何理性对待复杂的社会生活？4从众心理对社会和个人的影响是什么？三、质疑（预习时，有哪些不懂的问题，请记录下来，我们共同探讨。）课堂助学（学会思考，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！）时事演讲一、组织时事演讲：找两个小组的学生代表进行时事演讲，其他同学注意倾听，准备点评。二、学生点评：你觉得他们的演讲怎样？请点评。三、教师点评。预习交流展示一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。师生共同研讨一、解疑释疑小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们一起来共同探究：疑问：解答：二、探究提高 有一天小方对爸爸说：“我们明天要去社会调查。”妈妈听后非常担心地对小方说：“孩子，社会生活复杂，你还是少接触社会为好。”请对妈妈的说法简要评析。课后巩固与反思（走进来，一起收获成功的喜悦！）自我检测一、我来选择（温馨提示：每小题只有一个符合题意的答案）1、下列做法对社会有益的是一方有难，八方支援 以大欺小，恃强凌弱 哥们义气，两肋插刀乘车购物不排队 见义勇为，扶助弱小 诚信考试不作弊A B C D2、胡锦涛在谈到教育问题时指出，不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。这是因为A.中学生的主要任务是参加社会活动 B.学习书本知识没有什么实际用途C.积极参加有益的社会实践活动不会影响学习 D.参与社会实践活动会影响学习3、对于中学生参与社会实践活动，下列看法正确的有A.学生学习任务非常紧张，参与社会实践活动只会影响学习B.中学生年龄小，社会经验不足，不应该参与社会实践活动C.不益于个人的全面发展 D.应该结合自己的年龄特点和学习生活，选择适合的活动形式4、随着年龄的增长，我们开始关注身边的社会问题。下列对社会生活的认识不全面的是A.社会生活丰富多彩，而且在不断地向前发展B.社会生活是复杂的，充满了危险C.社会生活中有一些丑恶的东西，但主流是积极向上的D.社会生活对人的影响有积极的方面也有消极的方面，我们要提高自我控制能力二、分析说明1.全球有12名迈克尔.杰克逊的粉丝因他的去世而自杀；大连16岁的少女因母亲没有给她买偶像张国荣的CD碟而自杀。近几年，青少年因疯狂崇拜偶像而出现的悲剧一再在中国各地上演：温州一名17岁的中学生因没钱亲眼见到偶像影星赵薇而服毒自尽；四川13岁的女孩在连看8遍流星花园后，离家出走下落不明，生死未卜；广州一名14岁女生，为了引起明星注意，在大街上割腕自杀，一边喷着血，一边追着明星的车子，幸亏抢救及时，才没有以身“殉星”；至于几天不吃早点攒钱去看某“星”的演出等等事件，更是屡见不鲜。读完材料请回答：（1） 材料中青少年的行为是一种什么心理？（2） 我们中学生应该怎样对待“众人追星”现象？三、生活感悟我们的社会生活中充满了关爱，但也有一些不和谐的音符。观察图片，你有何感想？你在生活中还发现了哪些类似的行为？ 自己应该怎样去做？ 我的感想： 我的发现 ： 我应该：颗粒归仓本节课，我的收获是：第十一课关心社会亲近社会课时：第二课时课题：养成亲社会行为 课前导学（走进来，一起体验求知的快乐）学习目标1积极融入社会，自觉养成亲社会行为。2认识亲社会行为的意义，结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能积极融入社会，培养社会责任感。3.明确青少年应树立强烈的社会责任感，知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献。重难点提示重点：我为社会做贡献。难点：学会谦让、分享、助人。预习新知一、时事快评我们一起来收集一则近期的时事或热点事例（最好与本课内容有关），并做相应评述，准备课堂上的时事演讲。（要求：收集时事或热点事例可通过查阅报刊、收听广播、收看电视、网上浏览等途径，但不可整段整篇地抄，而应进行适当的修改整理，以把时事、事例交代清楚为标准。评述时，应尽量运用课本相关知识进行分析。）时事新闻：我来评述：二、新知初探1为什么要谦让？如何做到谦让？ 2分享在社会生活中有什么重要意义？ 3帮助他人有何意义？怎样帮助他人？4中学生应该怎样为社会做贡献？三、质疑（预习时，有哪些不懂的问题，请记录下来，我们共同探讨。）课堂助学（学会思考，一起体验知识海洋中搏击的乐趣！）时事演讲一、组织时事演讲：找两个小组的学生代表进行时事演讲，其他同学注意倾听，准备点评。二、学生点评：你觉得他们的演讲怎样？请点评。三、教师点评。预习交流展示一、展示交流预习情况：以小组为单位，交流预习成果，探讨不懂的问题，并收集小组内不能解决的问题，准备全班交流讨论。二、班级交流讨论：以小组为单位，选派代表向全班作交流发言。师生共同研讨一、解疑释疑小组内还有哪些疑难问题没有解决，我们一起来共同探究：疑问：解答：二、探究提高 热心社会公益事业的温州青年林圣雄，是目前国内向希望工程捐款最多的个人。自1991年起，共向希望工程及教育福利事业捐款5000万元。截至目前，他已在浙江、西藏、内蒙古、山西、陕西、四川等地援建了100所希望小学。他与其他四位浙江省的企业家一起，每人出资1000万，设立了“浙江省大学生助学基金”。这位青年人的钱来得很不容易。他当过推销员、泥水工，办过印刷厂、做过兔毛生意，最终选择了水电工程。为了挣钱，他曾经在海拔5000多米的青藏高原上，一干就是5年。这位白手起家的青年在谈到捐资希望工程时说：“我吃菜帮子、番薯干长大。离中学毕业还有两个月时，因为没钱而辍学，从此随父亲走南闯北。我捐钱就是想拉穷弟弟、穷妹妹一把。当然，捐100所学校的目标也可以激励我好好干事业。”通过上述材料让我们理解了社会是每个人的归宿和依靠，是我们共同生活的“大家庭”。如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会将变得更加美好。作为中学生应该怎样为社会做贡献？课后巩固与反思（走进来，一起收获成功的喜悦！）自我检测一、我来选择（温馨提示：每小题只有一个符合题意的答案）1、谦让是中华民族的传统美德。为人谦逊，礼貌待人是优良品质。下列行为中不能算作谦让的是（ ）A同学弄坏了我的自行车，我没怪他 B班长小明把优秀班干部的名额给了副班长小强 C马路上非常拥挤，小丽停下来等等 D足球比赛中，小亮故意跑慢输了球2、明代学者顾宪成曾写出一幅出名的对联“风声、雨声、读书声，声声入耳；国事、家事、天下事，事事关心。”这告诉我们应该（ ）A关心社会发展，关注国家大事 B大小事情要自己做，事必躬亲C我们应该只做大事，才能对国家有贡献 D学会倾听他人，学会关心他人3、在社会生活中我们要学会分享，所以（ ）A、考试时，如果同桌有不会做的题目，就应该把答案告诉他 B、碰到变质的食物，自己不吃可以给别人吃，免得浪费 C、平时学习时，我和同桌一起交流学习经验，共享学习资料D、被人欺骗了，要反过来再欺负别人二、分析说明 2009年12月7日晚10时许，湖南省湘乡市育才中学发生一起学生踩踏事件。据湘乡市育才中学相关负责人反映，下晚自习时，学生人数较多，而楼梯狭窄，导致发生踩踏事件，共造成8名学生遇难，受伤人数不详。车停在门口。（1）为避免此类事件的发生，我们应从中吸取什么教训？（2）你认为同学之间怎样做到谦让？（3）同学之间怎样做到相互帮助？三、生活感悟不知你注意过没有，在我们的周围，有一些人需要得到别人的帮助，他们可能是你的同学、你的邻居，或是一个素不认识的路人。只要你作出一些努力，甚至对你来说只是举手之劳，就能解除他们的烦恼。请你选择一个需要帮助的人，用自己认为合适的方式，向他提供一些帮助，体验帮助他人的快乐，发现帮助他人的技巧。日行一善，善莫大焉！别犹豫，赶快行动吧。请记录下来自己帮助他人的主要经过：颗粒归仓本节课，我的收获是：第十一课关心社会亲近社会课时：第三课时课题：课课练 一、选择题（每小题有且只有一个选项是正确的）1社会生活是发展变化的。下列内容能体现社会生活发展变化的是（）我家从农村搬进了县城，住进了楼房 父亲上班以前是骑自行车，现在买了个轿车来回上下班 春天到了，鸟儿开始歌唱，数叶开始发芽，冰雪开始融化 以前的驿站中的烽火不见了，现在只要鼠标一点，信息即刻到达 “三个代表”“与时俱进”“网上购物”等词汇进入寻常百姓家A B C D212月1日是世界爱滋病日。学校为响应上级号召，提高同学们的防护知识和认知能力，决定采取一些适合初中学生的活动。你觉得自己可以参加的是（ ）制作预防爱滋病的宣传画，公益广告词 举行“预防爱滋，关注健康”的征文比赛 走进爱滋病村，参加长期扶助 为爱滋孤儿捐款，奉献自己的爱心A B C D3、帮助他人要（ ）真诚 借助别人和社会的力量 两肋插刀、上刀山、下火海，将生死置之度外 把帮助当成一种施舍 A、 B、 C、 D42008年奥运会志愿者招募工作已经开始，北京很多的大学生加入到这一工作中，用自己的实际行动支持北京奥运。他们的行为说明了（）A他们在实行勤工俭学活动 B积极参与社会