五年级数学下册 第4单元《分数的意义和性质》分数的基本性质一课一练 新人教版
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五年级数学下册 第4单元《分数的意义和性质》分数的基本性质一课一练 新人教版
分数的基本性质同步练习一、单选题1.给 的分子增加8,要使分数的大小不变,分母应增加( ) A. 16 B. 21 C. 29 D. 342.要使 成立,那么a_,b_( )。 A. 10,20 B. 20,10 C. 30,10 D. 10,303.下列图形中,( )的阴影部分的面积不是整个图形面积的 。 A. B. C. 4.下面的每组分数中,大小相等的一组是( )。 A. 和 B. 和 C. 和 5.小卫和小华分另向希望小学捐书,小卫捐了自己图书的 ,小华也捐了自己图书的 ,下列说法正确的是( )。 A. 小卫捐的书多 B. 小华捐的书多C. 小华和小卫捐的书同样多 D. 小华和小卫的书可能同样多,也可能不同样多。6.分数的分子与分母都除以一个相同的数(零除外),分数大小( )。 A. 不变 B. 增大 C. 变小 D. 不能肯定7.的分子乘3,要使分数的大小不变,分母应该乘( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 48.的分母加上18,要使分数的大小不变,分子应( )。 A. 加上18 B. 乘3 C. 乘29.的分母加上18后,要使分数的大小不变,分子应加上( )。 A. 3 B. 5 C. 6 D. 810.一个分数的分母缩小为原来的 ,分子不变,分数的值( ) A. 扩大为原来的2倍 B. 缩小为原来的 C. 不变 D. 都不对11.一个分数的分子和分母的和是27,约分后是 ,这个分数是( ) A. B. C. D. 12.把 的分子缩小2倍,原来的分数值就( ) A. 扩大2倍 B. 缩小2倍 C. 大小不变13.一个分数的分子不变,分母除以4,这个分数( ) A. 扩大4倍 B. 缩小4倍 C. 不变14.如果一个分数的分子、分母都增加到100,而分数的大小没有改变,那么原来的分数一定是( ) A. 分子大于分母 B. 分子小于分母 C. 分子等于分母15.分子相同的分数( ) A. 分数单位相同 B. 分数的大小相同 C. 所含的分数单位的个数相同二、填空题16.把 的分母扩大到原来的3倍,要使分数的大不不变,它的分子应该_ 17.写出3个与 相等的分数,是_、_、_ 18.把下面分数化成分母是36而大小不变的分数。_ _ 19.把下面的分数化成分子是1而分数大小不变的分数。_ _ 三、解答题20.根据分数的基本性质,把下列的等式补充完整。 21.在下面的情况下,分数的大小有什么变化?分子扩大到原来的4倍,分母不变;分子缩小到原来的一半,分母不变;分母扩大到原来的10倍,分子不变。 22.一个分数,分母比分子大15,它与三分之一相等,这个分数是多少? 23.一个分数,如果分子加3,分数值就是自然数1,它与二分之一相等,求这个分数是多少? 24.把 和 分别化成分母是8而大小不变的分数,分子应怎样变化?变化的依据是什么? 25.已知 、 、 是三个最简的真分数,如果这三个最简真分数的分子都加上b以后,那么所得三个新分数的和是 ,求这三个最简真分数分别是多少? 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。根据已知条件, 的分子增加8,分子变成了12,也就是把分子4扩大了3倍,分子扩大3倍,根据分数的基本性质,分母也应该扩大3倍,分母扩大3倍,也就是17×351,所以分母增加了511734故选:D【分析】本题主要考查分数的基本性质。2.【答案】D 【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。 ,分数的分子由1变成5,也就是分子扩大了5倍,所以分母也扩大了5倍后变后50,10扩大5倍是50,所以a10;根据 ,根据分数的基本性质已求出a10,分数的分子由1 变成3,扩大了3倍,分母也应该扩大3倍,10扩大3倍是30,所以b30。故选:D【分析】本题主要考查分数的基本性质。3.【答案】B 【解析】【解答】根据分数的意义,把一个整体“平均”分成若干份,表示这样一份或几份的数,叫分数。图2中没有将图形平均分。故选:B【分析】本题主要考查分数的意义。4.【答案】B 【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。A组中, 和 ,分数的分母由9变成18,扩大了2倍,分数的分子也应该扩大2倍变成10,而分子由5变成11并没有跟分母扩大相同的倍数,所以 和 不相等;B组中 和 ,分数的分母由5分变成20,扩大了4倍,根据分数的基本性质,分数的分子也应该扩大4倍,2扩大4倍是8,所以 和 相等;C组中 和 ,分数的分母由4变成16扩大了4倍,根据分数的基本性质,分子也应扩大4倍,3扩大4倍是12,而 中分子并没有扩大4倍,所以这两个分数不相等。故答案为:B【分析】本题是考查分数的基本性质。5.【答案】D 【解析】【解答】根据题意,小卫捐了自己图书的 ,小华也捐了自己图书的 ,他们都是捐的各自图书的 ,但是他们各自的图书在不定的情况下,各自的 并不能确定大小,所以小华和小卫捐的书可能同样多,也可能不同样多是正确的。故选:D【分析】本题是考查分数的意义。6.【答案】A 【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。已知分数的分子与分母都除以一个相同的数(零除外),符合分数的基本性质。故选:A【分析】此题考查了分数的基本性质。7.【答案】C 【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。分子乘3,要使分数的大小不变,分母也应乘3。故选:C【分析】此题考查的是分数的基本性质。8.【答案】B 【解析】【解答】根据已知 的分母加上18,91827,分数变成27,也就是分母9扩大了3倍变成27,根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。分数的分子4也应该扩大3倍,4×312。故答案为:B【分析】本题主要考查分数的基本性质。9.【答案】A 【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。 的分母加上18后,变成了24,相当于分母6扩大了4倍,分母扩大4倍,分子也应该扩大4倍,分子1扩大4倍变成4,413,故分子应加上3。故选:A【分析】本题是考查整数和小数中零的读法,注意:小数部分每数位上的0都要读出(包括整数部分是0的也要读出)。10.【答案】A 【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。根据已知,一个分数的分母缩小为原来的 ,分子不变,分数的分子不变的情况下,分母越小,分数越大,分母越大分数越小,分子不变,分母缩小 ,分数相当于扩大了2倍。故选:A。【分析】本题主要考查了分数的基本性质。11.【答案】D 【解析】【解答】根据已知,原分数的分子和分母的和是27,约分后的分子和分母的和是9,27是9的3倍,可知原分数的分子和分母同时缩小了3倍得到 ,所以 的分子分母同时扩大3倍就可以得到原分数,即 。故选:D【分析】分数的基本性质。12.【答案】B 【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。分数的分母不变,分子缩小2倍,原来的分数就缩小2倍。故选:B【分析】本题是考查分数的基本性质。13.【答案】A 【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外