三年级数学上册 第5单元 倍的认识(解决已知一项和倍数求另一项的问题)教案1 新人教版
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三年级数学上册 第5单元 倍的认识(解决已知一项和倍数求另一项的问题)教案1 新人教版
运用倍的知识解决问题练习课教学目标:1、会运用倍的知识求“一个数的几倍是多少的问题”。2、会运用倍的知识求“一个数是另一个数的几倍问题”。3、能结合具体情境运用所学正确解决问题。教学重点:能运用画图,列式的方法正确解答倍数问题教学难点:能在引导下理解题意解决较难的倍数问题教学准备:课件教学过程:一、复习 把8个平均分成( )份,每份( )个。8个里面有( )个( )。( )是( )的( )倍。二、练习1、圈一圈、填一填:(1)的个数是的( )倍。(2)( )的个数的( )倍是( )的个数。(3)( )的个数除以3是( )的个数。2、完成P54 7全班读题,理解题意,画图或列式计算。3、完成P55 8理解去年是什么意思,表示两人的年龄都要减一岁。4、完成p55 9引导读题,找准条件,理解两个问题中哪钟颜色的珠子数量不变,哪种珠子是哪种珠子的6倍,哪种珠子应该是多少,在这样的理解基础上再来想比这种珠子原来的个数是多还是少。5、思考p55 10读懂题意,让学生按照这样的变化画出图形,再来思考结果。6、思考p55 11引导学生明确小熊手里的5个玉米需要加上3再乘2得到熊妈妈现在个数与小熊现在个数的关系,最后再加上3得19个。三、作业设计1、小欣今年5岁,妈妈今年35岁。(1)妈妈的岁数是小欣的几倍?(2)明年妈妈的岁数是小欣的几倍?(3)10年后,妈妈比小欣大多少岁?2、张阿姨家养了6只鸡,其中2只公鸡4只母鸡,每只母鸡又孵了3只小鸡。(1)张阿姨家现在有多少只鸡?(2)现在鸡的数量是原来的多少倍?四、板书设计练习 (1)把8个平均分成( )份,每份( )个。(2)8个里面有( )个( )。(3)( )是( )的( )倍。(1)的个数是的( )倍。(2)( )的个数的( )倍是( )的个数。(3)( )的个数除以3是( )的个数。2