一年级数学下册 第2单元 20以内的退位减法 第4课时（练习课）导学案 新人教版
-
资源ID：87843527
资源大小：1.14MB
全文页数：2页
- 资源格式： DOC
下载积分：10金贝
快捷下载
账号登录下载
微信登录下载
微信扫一扫登录
1、金锄头文库是“C2C”交易模式，即卖家上传的文档直接由买家下载，本站只是中间服务平台，本站所有文档下载所得的收益全部归上传人（卖家）所有，作为网络服务商，若您的权利被侵害请及时联系右侧客服；
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印，是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已，我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改，文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识，下载后原文更清晰；
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”，允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容；下载前须认真查看，确认无误后再购买；
4、文档大部份都是可以预览的，金锄头文库作为内容存储提供商，无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证，请慎重购买；
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确)，网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据；
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助，可以点击右侧栏的客服。
|
下载须知 | 常见问题汇总
|
一年级数学下册 第2单元 20以内的退位减法 第4课时（练习课）导学案 新人教版
第4课时 练习课课题练习课课型练习课学习目标1.熟练掌握十几减9、8、7、6的计算方法。2.培养用数学知识解决实际问题的能力。3.体会“数学来源于生活”的理念，培养用数学的意识。学习重点进一步理解和掌握平面图形的特征。学习难点会用平面图形来拼组图形。教学准备教具准备：PPT课件教学环节导案达标检测知识点：十几减9、8、7、6的 计 算 方法教材第15页练习三第4题看谁能算对。12-7=分析：十几减7的计算方法同十几减9、8、6的计算方法相同，可以用破十法和想加算减法来计算。但通过比较，发现用“想加算减法”计算更简便。1. 连一连。答案：方法一：破十法想：10-7=3,3+2=5方法二：想加法算减法想：7+5=12,12-7=5教师布置作业。1.完成教材第15页第2、3、4题。2.完成教材第16页第6、7、8、9、10题。教学过程中老师的疑问：课堂小结，提出疑问1.说说本节课的收获。2.你还有什么疑问？1.自评本节课的收获。2.自由谈一谈。教学反思本节课，教师通过各种手段保持学生计算的热情，如赋予枯燥的计算以生动的情境、以比赛的形式完成练习等。练习三的第3题，基本涵盖了十几减8、7、6的所有算式，其实是对十几减8、7、6的一次小复习；让学生说出得数后再把算式写下来，意在通过写算式重复口算，加深印象。教师点评和总结：2
