2018年九年级语文上册 第七单元 第26课《岳阳楼记》课件1 沪教版五四制

26. 岳阳楼记 范仲淹,岳阳楼位于今湖南岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台，唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。岳阳楼高三层，下临洞庭，遥望君山，建筑雄伟，气势磅礴。许多文人学士都曾在这里留下脍炙人口的诗文。自范仲淹岳阳楼记后，岳阳楼声名益著，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名，被誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。,晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 崔颢黄鹤楼,黄鹤楼湖北武汉,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 王勃滕王阁序,滕王阁江西南昌,范仲淹（9891052），字希文，苏州吴县（今江苏苏州市）人。北宋著名政治家、文学家。,滕子京与范仲淹为同榜进士，两人交谊颇厚。滕子京是被诬陷擅自动用官钱而被贬的，他到岳州后，“愤郁颇见辞色”，别人庆贺岳阳楼将落成，他却回答说：“落甚成？只待凭栏大恸数场。”可见他的情绪极为低落。范仲淹正是借作记之机，含蓄委婉地规劝他要“不以物喜，不以己悲”，试图以自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神感染老友。,教学目的 朗读、背诵全文。 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 理解作者所阐述的主要观点。 学习和积累文言词汇。,谪（ ） 汤（ ） 属（ ） 晖（ ） 霏（ ） 樯（ ） 楫（ ） 冥（ ） 谗（ ） 芷（ ） 偕（ ）,读准字音,zhé,shng,同“嘱”zh,hu,fi,qiáng,jí,míng,chán,zh,xié,庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。 越明年，政通人和，百废具兴。乃重 修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗 赋于其上。属予作文以记之。,古时指官吏降职或远调,到了,政事顺利，百姓和乐,同“俱”，全，皆,同“嘱”，嘱咐,掌握词语,庆历四年的春天，滕子京被贬到巴陵做太守。过了第二年，政事顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩增它旧有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。,课文翻译,予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际 涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳 楼之大观也。前人之述备矣。然则北 通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会 于此，览物之情，得无异乎？,胜景，好景色,日光,雄伟壮丽的景象,（既然）这样，那么,谪迁的人，指降职远调的人,诗人,全面，详尽,我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，浩浩荡荡，宽广无边；早晴晚阴，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的描述（已经）很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇湘，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，大概会有不同吧？,1、哪些语句记载滕子京的政绩？,政通人和，百废具兴。,2、“属予作文以记之。”中“之”指代什么？,乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。,3、哪些句子写岳阳楼大观？（洞庭湖全景）,衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。,4、为什么略写岳阳楼之大观？,前人之述备矣。,一、感知课文（用原文回答）,1、哪些语句记载滕子京的政绩？,政通人和，百废具兴。,2、“属予作文以记之。”中“之”指代什么？,乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。,3、哪些句子写岳阳楼大观？（洞庭湖全景）,衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。,4、为什么略写岳阳楼之大观？,前人之述备矣。,一、感知课文（用原文回答）,第二课时,若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号， 浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不 行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登 斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目 萧然，感极而悲者矣。,放晴,迫近,离开国都，怀念家乡，,担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责,一段开头，发表议论,像那阴雨连绵，接连几个月不放晴（的天气），阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星辰都隐藏起了光辉，山岳也潜伏起形体；商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折；傍晚的天色暗下来了，虎在咆哮猿在悲啼。（这时）登上这座楼啊，就会产生被贬离京、怀念家乡、担心诽谤、害怕讥讽的情怀，（会觉得）满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。,至若春和景明，波澜不惊，上下天光， 一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰， 郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光 跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临 风，其喜洋洋者矣。,全,持，执,日光,静静的月影像沉入水底的玉璧,荣耀,（xié，一起),到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，万里碧绿；沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿（在水中）畅游；岸上的芷草和洲上的兰花，茂盛并且青绿。偶尔或许大雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，照在湖面上闪着金色，月影映入水底，像沉潜的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣（真是）无穷无尽!（这时）登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，光荣和屈辱都被遗忘了，端着酒杯，吹着微风，那是喜洋洋的欢乐啊。,嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为， 何哉，不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其 民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？,古时 品德高尚的人,探求,或许,不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲,朝廷,那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。,没有这种人，我追随投奔谁呢？,唉!我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于（以上）这两种表现，为什么呢？（是由于）不因外界环境的好坏和自己的得失而或喜或悲。处在高高的庙堂上（在朝），则为平民百姓忧虑；处在荒远的江湖中（在野），则替君主担忧。这样（他们）进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？他一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊!（如果）没有这样的人，我和谁志同道合呢？,5、“迁客骚人”登岳阳楼的“览物之情”是悲和喜，悲则: , 喜则：。,“去国怀乡,忧谗畏讥”,“心旷神怡,宠辱偕忘”,一、感知课文（用原文回答）,6、“进亦忧，退亦忧。”中“进”、“退”各照应什么？“进亦忧”、“退亦忧。”各照应什么？,居庙堂之高则忧其民， 处江湖之远则忧其君。,第三课时,2. 巴陵胜状：,衔远山，吞长江,1. 作记缘由,迁客骚人，览物之情。得无异乎,（过渡）,3. 悲,去国怀乡，忧谗畏讥,4. 喜,宠辱偕忘，把酒临风,5. 古仁人：,不以物喜，不以己悲,迁客骚人,先天下之忧而忧，后天下之乐而乐,3、4对比,微斯人，吾谁与归？,（暗含与滕子京互勉之意）,课文思路,通假字：,百废具兴,同“俱”，全，都,属予作文,同“嘱”，嘱托,则,极,和,连词，那么,判断词，是,尽，直通,穷尽,此则岳阳楼之大观也,然则北通巫峡,南极潇湘,此乐何极,政通人和,春和景明,和乐,和煦,一词多义：,前人之述备矣,古义,今义,详尽,准备,予尝求,古义,今义,曾经,品尝,去国怀乡,去国怀乡,古义,今义,今义,古义,离开,前往,国都,国家,古今异义词,沙鸥翔集,微斯人,古义,今义,今义,古义,泛指聚集,没有,微小,鸟停在树上,增其旧制,古义,今义,古义,今义,属予作文,制度,规模,写文章,文章,古今异义词,翻译下列句子,1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 2、不以物喜，不以已悲。 3、乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗 赋于其上。 4、微斯人，吾谁与归？ 5、去国怀乡，忧谗畏讥。,第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？,洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。,思考回答,“微斯人”的“斯人”指什么人？,指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规劝之意。,思考回答,“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表达了作者怎样的思想感情？,归纳：在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。这就是要超越个人的忧乐观，以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。 表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。,思考回答,中心思想,这篇记叙述了事情的本末源起，通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。,1、这段文字选自 ， 作者_，他是_（朝代）_家、_家。,岳阳楼记,范仲淹,北宋,政治,文学,课堂练习,2、“或异二者之为”中的“二者”是指（ ） A“迁客骚人”和“商旅”。 B“霪雨霏霏，连月不开”和“春和景明，波澜不惊”。 C“去国怀乡感极而悲者”和“心旷神怡，其喜洋洋者。” D“居庙堂之高”和“处江湖之远”。,C,3、“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（ ） A“不以物喜”和“不以己悲”。 B“居庙堂之高”和“处江湖之远”。 C“忧其君”和“忧其民”。 D“先天下之忧”和“后天下之乐”。,B,4、“噫！微斯人，吾谁与归？”句中的“斯人”指的是_，这种人的忧乐观是_，_。作者以此鞭策自己并勉励朋友_。,滕子京,古仁人,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,下列不是对偶的一项是( )。 A北通巫峡，南极潇湘。 B日星隐耀，山岳潜形。 C朝晖夕阴，气象万千。 D.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。,C,6、下面用谈停顿有误的一项是（ ） A滕子京谪守巴陵郡。 B属予作文以记之。 C予观夫巴陵胜状。 D此则岳阳楼之大观也。,D,作业： 背诵课文 完成练习册,结构图示,岳阳楼记,一.写作缘由,背景：谪守 政通人和 百废具兴 缘由：属予作文以记之,二.巴陵胜状,览物之情,岳阳楼大观：横无际涯，气象万千,览物之情，得无异乎,迁客骚人 览物之情,阴悲 晴喜,抒情,三.古仁人之心,不以物喜 不以己悲 先忧 后乐(主旨),议论,1.谪守 2.属予作文 3.横无际涯 4.岳阳楼之大观 5.浊浪排空 6.薄暮冥冥,（封建王朝官吏降职或流放）,（通“嘱”）,（写一篇文章）,（ 广远）（边）,（雄伟）,（冲向天空）,（迫近）,掌握词语,.春和景明 .长烟一空 .静影沉璧 10.宠辱偕忘 11.把酒临风 12.微斯人，吾谁与归,（日光）,（全）,（像沉下的璧）,（一起）,（持、执）,（没有）（归依）,小测,一、解释加点字词 1、谪 2、骚人 3、大观 二、翻译句子 1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 2、不以物喜，不以已悲,4、把酒临风 5、微斯人 6、长烟一空,给课文分段并归纳段意,第一部分（1 段） 第二部分（24段） 第一层（2段） 第二层（3、4段） 第三部分（5段）,记叙重修岳阳楼的背景及作记的缘由，由此生发出一篇之意。,文章主体。写“迁客骚人”或悲或喜的“览物之情。”,写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎”一问。,用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”一明一暗