2016年河北省沧州市中考生物试卷含答案解析

1 20162016 年河北省沧州市中考生物试卷年河北省沧州市中考生物试卷 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 1515 个小题，共个小题，共 3030 分每小题只有一个正确答案）分每小题只有一个正确答案） 1图为细胞结构模式图，以下叙述正确的是（） A乙图可表示人的成熟红细胞 B洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是 C光合作用的场 所是 D控制物质进出细胞的结构是 2如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（） A过程中，液泡数量逐渐增加 B过程中，细胞质首先分成两份 C过程后，细胞分化 形成组织 D过程中，染色体数目减半 3“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述 正确的是（） A“麻屋子”指的是 B“红帐子”指的是果皮 C“白胖子”指的是中的胚 D花生的 果实属于组织 4 图中分别表示不同的物质， 箭头表示物质进出叶片的方向， 以下说法正确的是 （） A若代表二氧化碳，代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用 B若代表水分，代表水 蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用 C若叶片正在进行光合作用，则代表氧气，代表有机物 D此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用 2 5图是菜豆发育过程中的相关结构，以下叙述正确的是（） A菜豆种子的胚由甲图中的组成 B乙图中的 a 是由甲图中的发育成的 C丙图中的 A 和 B 是吸水的主要部位 D乙图中的 b 是由甲图中的发育成的 6在探究“食物在口腔内的消化”时，先向试管中加入适量的馒头碎屑，然后按照表的设计进 行实验下列分析正确的是（） 试管 清水或唾液 温度 2mL 清水37 2mL 唾液37 2mL 清水0 2mL 唾液0 A试管和试管可作为对照 B滴加碘液后不变蓝的是试管 C试管和试管可以证明 温度影响馒头的消化 D实验证明，部分淀粉在口腔内被分解为葡萄糖 7下列有关人体神经调节的叙述正确的是（） A神经系统结构与功能的基本单位是神经元 B神经调节的基本方式是反射弧 C反射弧中的 效应器能接受刺激并产生神经冲动 D脊髓不具有传导功能 8图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是（） A过程 a 与 b 是通过气体扩散作用实现的 B气体 c 代表二氧化碳，气体 d 代表氧 C与血管 乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧 D血管乙中的血液进入心脏时最先进入右心房 9下列有关生物的生殖和发育的叙述，正确的是（） A花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵 B人的卵细胞与受精卵内都有 23 对染色 体 C青蛙既能在水中生活，又能在陆地上生活，因此称为两栖动物 D细菌、真菌和病毒都可 通过孢子进行繁殖 102015 年，寨卡病毒感染在南美洲暴发并在全球蔓延该病毒是由蚊子传播的母亲感染了 寨卡病毒可致胎儿小头畸形以下有关寨卡病毒的叙述正确的是（） A寨卡病毒结构简单，细胞内没有成形的细胞核 B在传染病流行的三个基本环节中，寨卡病 毒属于传染源 C侵入人体细胞的寨卡病毒在免疫中属于抗体 D消灭蚊子可以切断寨卡病毒的 传播途径 3 11图为染色体、DNA 和基因关系示意图，下列叙述正确的是（） A是 DNA，包含一个基因 B是染色体，由和基因组成 C基因是包含遗传信息的的 片段 D遗传性状是由控制的 12下列有关生物技术应用实例的叙述正确的是（） A利用羊的乳汁生产人凝血因子应用的是克隆技术 B利用大肠杆菌生产胰岛素应用的是转基 因技术 C制作泡菜利用了酵母菌发酵技术 D蜜枣的制作利用了脱水干燥法 13 “超级细菌” 是指对多数抗生素耐药的细菌， 它的产生与人类滥用抗生素有关 下列关于“超 级细菌”的叙述正确的是（） A“超级细菌”细胞核大，繁殖能力超强 B抗生素的选择和细菌的变异都是定向的 C新品 种抗生素的使用不会影响“超级细菌”的进化 D“超级细菌”的形成是抗生素不断选择的结果 142016 年 3 月，山东警方破获案值 5.7 亿元的非法疫苗案，引起公众对疫苗安全问题的高度 关注下列有关疫苗的叙述正确的是（） A接种疫苗可以使人获得特异性免疫 B接种疫苗可以治疗某种疾病 C接种的疫苗属于人体 的第二道防线 D过期疫苗没有毒性，接种后对人体没有危害 15 现有四套实验装置， 若要验证植物的光合作用需要二氧化碳， 则应选用的装置组合是 （） A甲和乙 B乙和丙 C甲和丙 D乙和丁 二、简答题（本题包括二、简答题（本题包括 3 3 个小题，共个小题，共 2020 分）分） 16请结合下面资料，分析回答问题： 雨后的南大港湿地是一个生机勃勃的世界和煦的阳光下，一望无际的芦苇随风摇曳蝗虫、蟋 蟀贪婪地啃食着芦苇的嫩叶；麻雀叽叽喳喳，在芦苇荡中啄取着食物；鱼儿在水中自由地嬉戏； 野鸭在水面悠闲地游动，不时地叼起一条小鱼；成群的大雁随着饲养员的哨声在空中盘旋 （1）阳光、水分都能影响湿地中生物的生活，它们属于生态因素中的_因素 （2）文中描述的生物中，属于生产者的是_，蝗虫、蟋蟀、麻雀、鱼、野鸭和大雁在食 物链中属于_ （3）在该生态系统中，蝗虫和蟋蟀的关系是_ （4）下列食物链书写正确的是_ A阳光芦苇蝗虫麻雀B芦苇蟋蟀麻雀 C芦苇蝗虫麻雀细菌D芦苇蟋蟀麻雀 （5）“大雁随着饲养员的哨声在空中盘旋”属于_反射 17小辉早晨着急上学，匆匆忙忙地吃了一块面包，喝了一杯牛奶请根据小辉的早餐分析回答 下列问题： （1）从膳食平衡的角度分析，你建议小辉的早餐再增加_ A一杯可乐B一根香肠C一块蛋糕D一个苹果 （2）牛奶中的蛋白质在消化道中被分解成_才能被人体吸收，人体吸收该营养物质的主 要器官是_ （3）若在尿液中出现蛋白质，可能是肾单位中的_发生了病 4 变 （4）面包在小辉体内的变化如图所示，据图分析，A 代表_系统，在组织细胞中完成 b 过程的能量转换器是_，调节葡萄糖在体内吸收、利用和转化的激素是_ 18图为小白家族中卷舌性状的遗传图解，根据图中信息回答问题： （1）小白的姥姥和姥爷都能卷舌，妈妈不能卷舌，这种现象在遗传学中称为_ （2）能卷舌为_性状，不能卷舌为_性状 （3）若用 R、r 表示控制这对性状的显、隐性基因妈妈的基因组成为_，爸爸的基因 组成为_ （4）小白的 Y 染色体来自于图中的_二胎政策放开后，小白的爸妈想再生一个孩子， 能卷舌的几率为_ 20162016 年河北省沧州市中考生物试卷年河北省沧州市中考生物试卷 参考答案与试题解析 一、选择题（本题包括一、选择题（本题包括 1515 个小题，共个小题，共 3030 分每小题只有一个正确答案）分每小题只有一个正确答案）0 1图为细胞结构模式图，以下叙述正确的是（） A乙图可表示人的成熟红细胞 B洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是 C光合作用的场 所是 D控制物质进出细胞的结构是 【考点】【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点 【专题】【专题】结构示意图；归纳推理；动物细胞和植物细胞专题 【分析】【分析】图中液泡，细胞核，线粒体，细胞质，细胞膜，细胞壁，叶绿体 【解答】【解答】解：A、成熟的红细胞没有细胞核，A 错误 B、洋葱鳞片叶表皮细胞特有的结构是液泡、细胞壁，无叶绿体，B 错误 C、光合作用的场所是叶绿体，C 错误 D、控制物质进出细胞的结构是细胞膜，D 正确 故选：D 5 【点评】【点评】掌握动植物细胞的结构及各部分的功能是解题的关键 2如图表示细胞发生的一系列变化过程，有关分析正确的是（） A过程中，液泡数量逐渐增加 B过程中，细胞质首先分成两份 C过程后，细胞分化 形成组织 D过程中，染色体数目减半 【考点】【考点】细胞分裂的基本过程 【专题】【专题】热点问题；归纳推理；细胞的分裂和分化专题 【分析【分析】由图可知的过程表示细胞的生长，使细胞体积的增大，过程表示细胞的分裂，使细 胞数量的增加，过程是细胞在形态、结构和功能上发生了差异性的变化，表示细胞分化形成不 同的组织 【解答】【解答】解：A、图中的过程表示细胞的生长液泡数量有多个逐渐减少到一个，A 错误 B、过程表示细胞的分裂，细胞核首先分成两份，B 错误； C、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生 差异性的变化，这个过程叫做细胞的分化细胞分化产生了不同的组织图中过程表示细胞分 化形成不同的组织C 正确； D、在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分 裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中也就是说，两个新细胞的染 色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同D 错误 故选：C 【点评【点评】解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握细胞 生长、分裂和分化的生理过程 3“麻屋子红帐子，里面住着白胖子”说的是花生的果实，结合下面的概念图分析，下列叙述 正确的是（） A“麻屋子”指的是 B“红帐子”指的是果皮 C“白胖子”指的是中的胚 D花生的 果实属于组织 【考点】【考点】种子的结构和成分 【专题】【专题】课本知识同类信息；归纳推理；植物的生殖专题 6 【分析【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚 珠发育为种子受精完成后子房的发育情况如图： 【解答】【解答】解：A、图中是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁发育而成，错误 B、“红帐子”指的是种皮，错误 C、“白胖子”指的是种子中的胚，正确 D、花生的果实属于器官，错误 故选：C 【点评】【点评】解答此类题目的关键是理解掌握果实、种子的形成 4 图中分别表示不同的物质， 箭头表示物质进出叶片的方向， 以下说法正确的是 （） A若代表二氧化碳，代表氧气，说明叶片正在进行呼吸作用 B若代表水分，代表水 蒸气，说明叶片正在进行蒸腾作用 C若叶片正在进行光合作用，则代表氧气，代表有机物 D此叶片在白天只能进行光合作用，晚上只能进行呼吸作用 【考点】【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系 【专题】【专题】过程示意图；类比推理；光合作用和呼吸作用专题 【分析】【分析】（1）植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧 气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里，若为光合作用示意图，则分别是 二氧化碳、氧气、水、有机物； （2）呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能 量，若为呼吸作用示意图，则分别是氧气、二氧化碳、有机物、水； （3）植物体内的水分以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，若为蒸腾作用示意图，则 指的是水蒸气 【解答】【解答】解：A、光合作用的公式如图：二氧化碳+水 光能 叶绿体 7 有机物（储存能量）+氧气，可见光合作用是把二氧化碳和水合成有机物，同时放出氧气，其中 二氧化碳是通过叶片的气孔进入的，水是由植物的根自下而上吸收来的，它合成的有机物由筛管 自上向下运送若代表二氧化碳，代表氧气，说明叶片正在进行光合作用，A 错误； B植物体