内蒙古呼和浩特市2018年中考生物试题含答案

1 内蒙古自治区呼和浩特市内蒙古自治区呼和浩特市 20182018 年中考年中考 生物试题生物试题 一、选择题一、选择题 1. 下列哪项属于海葵的主要特征 A. 有口有肛门B. 身体呈两侧对称 C. 身体呈辐射对称D. 背腹扁平；有口无肛门 【答案】C 【解析】海葵属于腔肠动物，具有腔肠动物的主要特征：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚 层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。因此身体呈辐射对称属于 海葵的主要特征。 2. 下列关于脊椎动物的叙述，正确的是 A. 鲫鱼体表有鳞片；用鳃呼吸；通过鳍的摆动游泳 B. 两栖动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 C. 鸟的前肢变成翼；有喙无齿；用肺和气囊呼吸 D. 哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官 【答案】D 【解析】鲫鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，通过躯干和尾的摆动游泳，A 错误； 两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，生殖和发育没有摆脱对水环境的依赖，B 错误； 鸟用肺呼吸，气囊辅助呼吸，为双重呼吸，可以供给充足的氧气，C 错误； 哺乳动物具有高度发达的神经系统和灵敏的感觉器官， 哺乳动物是动物界最高等的类群， 对环境的适应能力强， D 正确。 3. 下列叙述不正确的是 A. 先天性行为是学习行为的基础 B. 动物越高等，学习行为越复杂，适应环境的能力也越强 C. 没有动物，生态系统的物质循环也可以进行 2 D. 大多数细菌和病毒可作为分解者参与物质循环 【答案】D 【解析】学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，所以先 天性行为是学习性行为的基础，A 正确。 学习行为是动物出生后在动物的成长过程中， 通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为， 所以动物越高等， 学习行为越复杂，适应环境的能力也越强，B 正确。 动物作为消费者， 通过消化和吸收， 将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。 这些物质在动物体内经过分解， 释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用；大量的细菌、真菌等微生物会把 动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因 此如果没有动物，生态系统的物质循环也能通过分解者进行，C 正确。 大多数细菌可作为分解者参与物质循环，而病毒的营养方式为寄生，不属于分解者，D 错误。 4. 下图为各种微生物示意图，相关叙述合理的是 A. 是病毒，其细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 B. 只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的消费者 C. 以上微生物中和的细胞结构是最相似的 D. 和都是真核生物，是生态系统中的分解者 【答案】D 【解析】图中病毒、细菌、酵母菌、青霉、蘑菇。 病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，A 叙述不合理。 细菌不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，必须依靠现成的营养物质来生活，细菌能够分解 动植物尸体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环，是生态系统中的分解者。B 叙述不合理。 酵母菌、青霉、蘑菇属于真菌，细菌与真菌的主要区别是有无成形的细胞核。酵母菌、青霉、 蘑菇的细胞结构是最相似的。C 叙述不合理。 青霉、蘑菇属于真菌，具有成形的细胞核，属于真核生物，但不能自己利用无机物制造有机物，是生态系 统中的分解者。D 叙述合理。 3 5. 以下说法正确的是 A. 使用显微镜时，要使位于视野右上方的物像移到视野中央，应将玻片向左上方移动 B. 细胞的生活需要物质和能量，是物质、能量和信息变化的统一 C. 植物根、茎、叶表面的细胞构成上皮组织，具有保护功能 D. 在结构层次上，西瓜瓤和西瓜籽都属于组织 【答案】B 【解析】在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。所以在显微镜下观察装片，发现物像处于视野的右 上方，为使物像移到视野中央，应将装片向右上方移，A 错误； 细胞的生活需要物质和能量。细胞是物质、能量、信息的统一体，B 正确； 植物根、茎、叶表面的细胞构成保护组织，具有保护功能，植物没有上皮组织，C 错误； 在结构层次上，西瓜瓤属于营养组织，西瓜籽是由胚珠发育成的种子，属于器官，D 错误。 6. 下列关于生物生殖发育的叙述，正确的是 A. 卵黄表面的胎盘是孵化成雏鸟的重要结构 B. 扦插和嫁接可以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量 C. 蟋蟀的发育要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期 D. 人发育过程中所需要的营养物质是通过脐带和胎盘由母体获得 【答案】D 【解析】鸟卵的结构中，胚盘将来发育成雏鸟，卵黄为其发育提供营养物质。A 错误； 嫁接或扦插的方法属于无性繁殖，后代不会出现新品种，可保持果树的优良性状。B 错误； 蟋蟀的发育包括受精卵、幼虫和成虫三个阶段，属于不完全变态发育。C 错误； 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；D 正确。 7. 请你选出对相关植物正确的描述 A. 肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖 B. 苔藓植物只由一层细胞构成，可以当做监测空气污染程度的指示植物 C. 银杏和卷柏都属于裸子植物，种子外无果皮包被 D. 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳组成 【答案】A 【解析】墙藓属于苔藓植物，满江红和肾蕨属于蕨类植物，苔藓植物和蕨类植物都用孢子来繁殖后代，属于孢 4 子植物；A 正确； 苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。 人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物。B 错误； 卷柏属于蕨类植物，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，C 错误； 玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，胚乳是储存营养物质的结构，D 错误。 8. 下面关于被子植物的叙述，正确的是 A. 枝条是由幼嫩的茎和叶组成 B. 浸泡在水中的菜豆种子没有萌发，原因是温度太低 C. 桃可食用部分“果肉”是由子房壁发育而来 D. 开花季节遇阴雨连绵的天气导致果树减产，原因是光照不足有机物合成减少 【答案】C 【解析】叶芽的结构如图： 生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发 育成侧芽。枝芽将来发育成枝条，所以枝条由幼嫩的茎、叶和芽组成的。A 错误； 种子萌发的外界条件是：充足的水分、充足的空气和适宜的温度，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发， 这是因为缺乏种子萌发所需要的空气。B 错误； 桃子的可食用部分属于果皮，果皮由子房壁发育而成。C 正确； 异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低， 而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此开花季节遇阴 雨连绵的天气，常会使果树减产，这是因为传粉不足，D 错误。 9. 某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑 5 的叶片（B 区是白斑区，其余部分是绿色的） ，进行如下处理，将 E 区用铝箔上下盖起来，D 处主叶脉用小刀切 断，再将它移至阳光下数小时。假设 A、B、C、E 各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是 A. 将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有 A 区、B 区和 E 区 B. 探究光合作用是否需要水，应选取 A 区和 C 区形成对照 C. 若设置 A 区和 B 区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体 D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取 C 区和 E 区进行对照 【答案】C 【解析】B 区白斑部分没有叶绿体不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；E 区没有光照，不能进 行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝；C 区具备了光合作用的条件能进行光合作用制造淀粉，因此滴加 碘液变蓝；A 区没有水不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。“将该叶片取下，进行脱色处理后， 滴加碘液”，不变蓝的区域是 A、B、E。A 正确； 水由导管运输。主叶脉的 D 点处用小刀切断，A 区没有水，C 区有水，其它条件相同，因此 A 区和 C 区形成 对照的变量是水。目的是探究光合作用是否需要水，B 正确； 若设置 B 区和 C 区进行对照，唯一不同的变量是叶绿体，因此目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体。 C 错误； C 区和 E 区进行对照，变量是光，因此若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取 C 区和 E 区进行 对照，D 正确。 10. 下列关于结构和功成相适应的论述，错误的是 A. 根尖分生区表皮细胞向外突起，形成根毛，有利于土壤中养分的吸收 B. 小肠内有肠液、胰液和胆汁等多种消化液，便于消化食物中的大分子有机物 C. 肺泡壁和其外面包绕着的毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，适于气体交换 D. 神经元有许多突起，突起末端都与多个神经元的突起相接触，从而能对各种剌激做出适当的反应 【答案】A 【解析】根尖成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛增大了根的表面积， 6 是根吸收水分和无机盐的主要部位，A 错误； 小肠内有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，便于消化食物中的大分子有机物，B 正确； 肺泡壁和毛细血管壁都很薄，各由一层上皮细胞组成。这些结构特点都有利于进行气体交换，C 正确； 神经元有许多突起，突起末端都与多个神经元的突起相接触，从而能对各种刺激做出适当的反应，D 正确。 11. 下图为“探究唾液的消化作用”的实验过程。相关说法不正确的是 A. 进行实验前可根据所学知识和经验做出相应的假设 B. 滴加碘液后号、号和号试管溶液变蓝，号试管溶液不变蓝 C. 该实验中，号试管是重复实验，可减少实验误差 D. 本实验结论是唾液可以催化淀粉的分解，催化作用需要适宜的温度 【答案】C 【解析】“探究唾液的消化作用”的实验属于模拟实验，进行实验前可根据所学知识和经验做出相应的假设，如 馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌、唾液的分泌有关，A 正确； 试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝；试管中清水对淀粉没有分解 作用，因此滴加碘液变蓝；或号试管温度过低和过高，试管中的唾液淀粉酶没有将淀粉全部分解消化，因 此滴加碘液变蓝，B 正确； 该实验中，号试管中加入的唾液是 1ml，不是重复实验，不能减少实验误差，C 错误； 本实验通过对照可以得出唾液可以催化淀粉的分解，通过或可以得出催化作用需要适宜的温度， D 正确。 12. 下列有关生命活动调节的叙述，错误的是 A. 将狗的小脑切除，狗将不能准确进食 B. 婴儿不能像成年人一样控制排尿是因为大脑发育不完善 C. 胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱 D. 人在幼年时期，甲状腺激素分泌不足会导致侏儒症 7 【答案】D 【解析】小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。切除小脑的狗运动失去平衡，不能准确取食， A 正确； 婴幼儿因大脑的发育不完善，对排尿的抑制能力较弱，不能像成年人一样控制排尿，B 正确； 当体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收和利用血糖的能力就会减弱，无法调节糖在人体内的稳定，引起糖尿病， C 正确； 生长激素主要与人的生长速度有关，幼年时期生长激素分泌不足会导致侏儒症，D 错误。 13. 用达尔文的自然选择学说观点判断，以下叙述正确的是 A. 为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色由浅色变成深色 B. 昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果 C. 长颈鹿经常努力伸长颈去吃高处的树叶，因此颈变得很长 D. 北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了白色变异 【答案】B 【解析】是污染的环境对桦尺蛾的体色进行了选择，而不是为了适应污染的环境，桦尺蛾的体色变成了灰色， A 错误； 昆虫的保护色和食虫鸟锐利的目光是它们长期相互选择的结果，B 正确； 是环境对长颈鹿的颈的